Классный час "Милосердие и сострадание"

                            Муниципальное казенное образовательное учреждение

«Александровская средняя образовательная школа»

Классный час

тема: «Милосердие и сострадание»

3 класс

Подготовила                                                

учитель начальных классов                        

первой квалификационной категории     

Чернова Светлана Анатольевна                

2016 год

Цели и задачи:

Развивающие: Развивать способность различать и оценивать отношения и поведение с позиций нравственного смысла: « добро-зло», « хорошо - плохо», « можно – нельзя».

Воспитывающие: Воспитывать внимательное отношение к людям; сострадание и щедрость по отношению к близким, милосердие.

Обучающие:  Учить отличать добро и зло в повседневных ситуациях знакомых детям; выполнять правила этикета. Учить запоминать народные пословицы, понимать их нравственное значение и смысл.

Способствовать формированию у детей представления о добре и зле.

Виды деятельности: беседа, комментированное чтение, устный рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом, чтение текста;  представление проектов о милосердии, самостоятельная работа с источниками информации, групповая работа, работа в паре.

Основные термины и понятия: милосердие, взаимопомощь, сострадание, взаимопонимание

Оборудование: Плакаты с эпиграфом, пословицами, презентации, индивидуальные листы,   карточки с притчами, рисунки детей с изображением добра и зла. Запись песни « Идем дорогою добра»,  большое сердце со словом «милосердие» посередине, маленькие сердечки со словами Апостола  Павла о любви для гостей, карточки для пословиц в виде лепестков цветка,

Ход классного часа

1. Организационное начало.

Приветствие.

Уже звонок нам дал сигнал,

Работать время подошло.

Не будем время мы терять,

Пора трудиться начинать.

 2. Актуализация знаний , сообщение темы с мотивирующим приёмом.

- Вспомните жанры УНТ (загадки, песни, песенки, считалки, были …)? Кто автор этих жанров?

- Прочитайте на своих листах жанры произведений, назовите тот жанр, с которым вы не встречались? (Притча)

- Что такое притча? (В случае затруднения обучающиеся прочитывают с доски)

Притча - это малый поучительный рассказ, заключающий в себе моральное или религиозное поучение (премудрость).

Прослушивание притчи в исполнении  Светланы Копыловой

Окно
Лежали в больнице в палате одной
Два тяжко больных человека.
Один у окошка лежал, а другой –
У двери, где не было света.
Один постоянно в окошко глядел,
Другой – лишь на краску дверную.
И тот, что у двери, узнать захотел,
Про жизнь за окошком, другую.
С готовностью первый больной рассказал,
Что видно ему из окошка:
– Там тихая речка, дощатый причал,
И ходит по берегу кошка.
По синему небу плывут облака
Причудливые, как зверушки.
Сидят на причале там два рыбака,
И с внуком гуляет старушка…
И так каждый день: то про сказочный лес
Рассказывал, то про влюбленных.
Другой же сосед перестал даже есть,
Считая себя обделенным.
Он мучился злобой, и зависть росла,
Его постепенно съедая.
Не мог он понять, почему же была
Тут несправедливость такая.
Однажды сосед у окна занемог,
Что не было сил разогнуться,
Он стал задыхаться и даже не мог
До кнопки своей дотянуться.
У двери сосед мог на кнопку нажать
И вызвать сестру милосердья.
Но он не нажал, а остался лежать,
Глаза закрывая усердно.
На утро сестра милосердья пришла
Постель поменять за покойным.
Сосед попросил, и она помогла
Занять эту самую койку.
Когда ж он в окно наконец посмотрел,
На шее задергалась вена.
Увидел он вместо того, что хотел,
Глухую высокую стену.
Он был потрясен и сестре рассказал –
Про тихую чистую речку,
Про сказочный лес, про дощатый причал
И небо в кудрявых овечках.
– Ах, если б он видел, – сказала сестра,
Всю жизнь он слепым оставался.
– Зачем же тогда? – тут больной прошептал.
– Да он вас утешить старался.

 Вопросы учителя:

– О чём притча?

– Каких людей мы встречаем в ней? (Завистливого и милосердного).

Фото  по теме. Рассматривание фото.

_Ребята, рассмотрите фотографии, Расскажите, какие качества проявили герои этих фото?

_Какие у вас возникли чувства?

Работа с эпиграфом.

- Прочитайте эпиграф, скажите, о чем сегодня пойдет речь.

 Добрым быть - совсем это не просто,

Не зависит доброта от роста,

Не влияют на нее года,

Добрым надо быть всегда.

 - Совершенно верно, ребята, вы заметили сегодня мы будем продолжать говорить о доброте. Поговорим о добрых и милосердных людях. Мы сегодня поговорим о милосердии. О милом сердце…

Песня «Дорогою добра»

         3. Совместное «открытие» знаний.

Коллективная работа над понятиями темы: милосердие, забота, взаимопомощь, страдание, сострадание

Что такое милосердие?
– К кому мы проявляем милосердие?
– Кому нужна наша забота?
– Как вы понимаете взаимопомощь?

Милосердие – готовность помочь кому-нибудь или простить кого-нибудь из сострадания, человеколюбия

Миловать – щадить, прощать кому-нибудь вину

_Как вы, ребята, понимаете слово «милосердие»? Что это такое? (Дети отвечают: доброта, готовность помочь, сочувствие, забота.)

В толковом словаре В.И. Даля дано следующее толкование милосердия: «Милосердие – сердоболие, сочувствие, любовь на деле, готовность делать добро всякому, милостливость, мягкосердость».

_ Кто, на ваш взгляд, является милосердным человеком? Можете назвать кого-то из знакомых, близких вам людей?

…Да, как правило, это наши бабушки, мамы, папы, добрые друзья, которые заботятся о нас.

– Что такое милосердие? Произнесите слово, вслушайтесь. Из каких двух слов образовано слово «милосердие»?

– К кому мы проявляем милосердие?

_А давайте вспомним милосердных героев из литературных произведений

Презентация «Доброта и милосердие» по сказкам Г.Х.Андерсена

_Что такое доброта? Над этим вопросом задумывались люди в разное время.

Древнегреческий философ Платон утверждал: «Заботясь о счастье других, мы находим свое собственное счастье».

Римский философ Сенека считал: «Человек, который думает только о себе и ищет во всем пользу, не может быть добрым».

А святой апостол Павел, проповедуя учение Христа, так наставлял римлян: «Любовь да будет непритворною, отворачивайтесь от зла, притягивайтесь к добру».

  Игра «Магнит».

- Какие слова «притягиваются» к слову «милосердие»?

(Из представленных слов дети выбирают необходимые и записывают к слову «милосердие».

Помощь, внимательность, ненависть, сострадание, злость, равнодушие, забота, сочувствие, доброжелательность, сердечность,  зависть, благодарность, доброта, жадность, любовь, чуткость, совесть )

Слово учителя:

Одно из самых красивых слов на свете – слово милосердие. Оно говорит о сердце, которое милует, любит и жалеет.

Любовь бывает разной. Она бывает радостной. При встрече с любимым лицо озаряется улыбкой и счастьем.

Но бывает любовь с заплаканным лицом. Такой она бывает при встрече с чужой бедой. Точнее сказать любовь подсказывает тебе: чужой беды не бывает! Еще минуту назад этот человек был тебе даже незнаком. Но ты узнал о его горе – и не смог остаться равнодушным. Сердце откликнулось и повелело остаться, выслушать, поговорить, помочь. Если видишь голодного, уже ни к чему оценивать его - «хороший» он или «плохой». Накормить голодного надо просто потому, что он голодный, а не потому, что он твой друг.

- Какую профессию ты считаешь милосердной, почему? Хотел бы ты иметь такую профессию?

 Презентация «Солдат-освободитель»

Слово учителя

- Можно ли научиться милосердию?

- А надо ли учиться милосердию? Зачем?

- Как стать милосердным?

  - Как вы думаете, кто может быть милосердным?

Игра «Тепло моего сердца».

Учитель:  Бессердечные люди не подают милостыню, не дают на храм. У меня в руках макет сердца. Передавая друг другу по кругу сердце, назовите благотворительные мероприятия, в которых участвовал каждый из вас, причём не по приказу, а по зову сердца.

(Дети называют уборку и создание цветочных клумб на территории школы, помощь родителям и  престарелым людям, концертную деятельность  т. д.)

Учитель: - Ребята, я сейчас убедилась в том, что ни один из вас не остаётся в стороне от проблем других людей. Спасибо вам за вашу сердечность!

 Работа в группе. Составление пословиц

Представление  списка добрых дел учеников 3 класса (в течение месяца ребята 3 класса писали о своих добрых делах и вкладывали записки в «Сундучок ДОБРА»

 Стихи о доброте и милосердии на фоне музыки Моцарта

1. Милосердие в моем понимании –

Это ласка, любовь, сострадание.

Это - маме усталой помочь

Это - бабушку навестить.

И обиду свою превозмочь,

И того, кто обидел - простить.

Это - птичек и кошек кормить.

И цветы на окне поливать.

Всё живое на свете любить,

И жалеть, и ценить, и прощать.

2. Доброта

В доме добрыми делами занята,

Тихо ходит по квартире доброта.

Утро доброе у нас.

Добрый день и добрый час.

Добрый вечер, ночь добра,

Было доброе вчера.

И откуда, спросишь ты,

В доме столько доброты,

Что от этой доброты

Приживаются цветы,

Рыбки, ёжики, птенцы?

Я тебе отвечу прямо:

Это – мама, мама, мама!

3.  Не стой в стороне равнодушно,

Когда, у кого то беда.

Рвануться на выручку нужно

В любую минуту, всегда

И если кому —  то поможет

Твоя доброта, улыбка твоя,

Ты счастлив, что день не напрасно был прожит,

Что годы живешь ты не зря.

Рефлексия.

(на бумажных сердечках написать «Милосердный человек это-…»

и  приклеить на сердце –воздушный шар)

 Домашнее задание.

Сегодня я приготовила для вас разное домашнее задание и хочу, чтобы каждый сам выбрал для выполнения то, что считает важным для себя и интересным после сегодняшнего урока:

- Нарисовать рисунок по теме “Улица добра”.

- Написать сочинение – рассуждение по теме “Спешите стать милосердным”.

- Найти рассказы писателей о добрых поступках людей, приготовить краткий пересказ.

- Сделать доброе дело.