Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Рабочие программы / Классный час "Мир без нацизма"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Классный час "Мир без нацизма"

Выберите документ из архива для просмотра:

4.42 МБ 9-MAYa-Etot-den_-Pobedy-porohom-propah--Eto-prazdnik-s-sedinoyu-na-viskah--Eto-radost_-so-slezami-na-glazah--Den_-Pob(muzofon.com) (1).mp3
937.68 КБ Minuta_molchaniya_-_Leningradskij_Metronom_(iPlayer.fm).mp3
7.61 МБ Мир без нацизма.ppt
109.5 КБ Разработка классного часа для учащихся 5 класса.doc
9.04 МБ бухенвальдский набат.mp3
8.31 МБ журавли.mp3
3.98 МБ остакович Симфония №7 часть 3.MP3

Выбранный для просмотра документ Мир без нацизма.ppt

библиотека
материалов
Майский праздник - День Победы Отмечает вся страна. Надевают наши деды Боевы...
А это – жертвы фашизма.
Рейхсканцлер фашисткой Германии в 1933 – 1945 гг.
Политическое движение и государственное правление, основанные на национализме...
«Превыше всего я обязываю руководство германской нации и его приверженцев стр...
1.Национализм 5."Drang nach Osten» 4.Пангерманизм 2.Антисемитизм 3.Расизм 6.Г...
ЛАГЕРЯ СМЕРТИ
Бухенвальд
Крематорий Бухенвальда
Концлагерь Равенсбрюк строился, начиная с ноября 1938 года. Это был единстве...
Человеческие останки в Майданеке
Ворота концлагеря Освенцим (Аушвиц-Биркенау) Современная фотография
Руины бараков Освенцима (современная фотография)
Печи крематория в Освенциме Современная фотография Так сжигали узников Освенц...
Стена для расстрелов в Освенциме (современная фотография)
Крематории лагерей Освенцим и Майданек
Советские военнопленные в лагере Маутхаузен 1941 год
Жертвы лагерей смерти
Концлагерь Майданек (современная фотография)
Узники концлагеря
Человеческие останки
Вот такими увидели солдаты, освободившие лагерь Бухенвальд тех, кто выжил в э...
ХОЛОКОСТ holocaust
Немецкая экспансия на восток , колонизация востока с целью расширения жизненн...
Люди были истощены до предела.
Детский барак
Обувь, снятая с уничтоженных узников
Единственное в Мире кладбище деревень.
От рук фашистов погибло свыше 62 миллионов человек!!!
Поклонимся великим тем годам Тем славным коман- дирам и бойцам И маршалам стр...
Прошло 69 лет со дня Победы. Но фашизм снова поднимает голову.
Разве думали наши деды и прадеды, не жалеющие своих жизней в той войне, что и...
48 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Майский праздник - День Победы Отмечает вся страна. Надевают наши деды Боевы
Описание слайда:

Майский праздник - День Победы Отмечает вся страна. Надевают наши деды Боевые ордена. Их с утра зовет дорога На торжественный парад, И задумчиво с порога Вслед им Бабушки глядят. (Т. Белозеров)

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 А это – жертвы фашизма.
Описание слайда:

А это – жертвы фашизма.

№ слайда 7 Рейхсканцлер фашисткой Германии в 1933 – 1945 гг.
Описание слайда:

Рейхсканцлер фашисткой Германии в 1933 – 1945 гг.

№ слайда 8 Политическое движение и государственное правление, основанные на национализме
Описание слайда:

Политическое движение и государственное правление, основанные на национализме, тоталитаризме и насилии.

№ слайда 9 «Превыше всего я обязываю руководство германской нации и его приверженцев стр
Описание слайда:

«Превыше всего я обязываю руководство германской нации и его приверженцев строго сохранять расовые законы и противодействовать без жалости отравителю всех народов – мировому еврейству»

№ слайда 10 1.Национализм 5."Drang nach Osten» 4.Пангерманизм 2.Антисемитизм 3.Расизм 6.Г
Описание слайда:

1.Национализм 5."Drang nach Osten» 4.Пангерманизм 2.Антисемитизм 3.Расизм 6.Господство арийской расы Идеология немецкого фашизма НАЦИЗМ

№ слайда 11 ЛАГЕРЯ СМЕРТИ
Описание слайда:

ЛАГЕРЯ СМЕРТИ

№ слайда 12 Бухенвальд
Описание слайда:

Бухенвальд

№ слайда 13 Крематорий Бухенвальда
Описание слайда:

Крематорий Бухенвальда

№ слайда 14 Концлагерь Равенсбрюк строился, начиная с ноября 1938 года. Это был единстве
Описание слайда:

Концлагерь Равенсбрюк строился, начиная с ноября 1938 года. Это был единственный большой концлагерь на германской территории, который был определен как так называемый “охраняемый лагерь заключения для женщин”.

№ слайда 15 Человеческие останки в Майданеке
Описание слайда:

Человеческие останки в Майданеке

№ слайда 16 Ворота концлагеря Освенцим (Аушвиц-Биркенау) Современная фотография
Описание слайда:

Ворота концлагеря Освенцим (Аушвиц-Биркенау) Современная фотография

№ слайда 17 Руины бараков Освенцима (современная фотография)
Описание слайда:

Руины бараков Освенцима (современная фотография)

№ слайда 18 Печи крематория в Освенциме Современная фотография Так сжигали узников Освенц
Описание слайда:

Печи крематория в Освенциме Современная фотография Так сжигали узников Освенцима

№ слайда 19 Стена для расстрелов в Освенциме (современная фотография)
Описание слайда:

Стена для расстрелов в Освенциме (современная фотография)

№ слайда 20 Крематории лагерей Освенцим и Майданек
Описание слайда:

Крематории лагерей Освенцим и Майданек

№ слайда 21 Советские военнопленные в лагере Маутхаузен 1941 год
Описание слайда:

Советские военнопленные в лагере Маутхаузен 1941 год

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 Жертвы лагерей смерти
Описание слайда:

Жертвы лагерей смерти

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28 Концлагерь Майданек (современная фотография)
Описание слайда:

Концлагерь Майданек (современная фотография)

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30 Узники концлагеря
Описание слайда:

Узники концлагеря

№ слайда 31 Человеческие останки
Описание слайда:

Человеческие останки

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35 Вот такими увидели солдаты, освободившие лагерь Бухенвальд тех, кто выжил в э
Описание слайда:

Вот такими увидели солдаты, освободившие лагерь Бухенвальд тех, кто выжил в этом аду.

№ слайда 36 ХОЛОКОСТ holocaust
Описание слайда:

ХОЛОКОСТ holocaust

№ слайда 37 Немецкая экспансия на восток , колонизация востока с целью расширения жизненн
Описание слайда:

Немецкая экспансия на восток , колонизация востока с целью расширения жизненного пространства для немцев в конкурентной борьбе с другими народами, в первую очередь с русскими.

№ слайда 38 Люди были истощены до предела.
Описание слайда:

Люди были истощены до предела.

№ слайда 39 Детский барак
Описание слайда:

Детский барак

№ слайда 40 Обувь, снятая с уничтоженных узников
Описание слайда:

Обувь, снятая с уничтоженных узников

№ слайда 41 Единственное в Мире кладбище деревень.
Описание слайда:

Единственное в Мире кладбище деревень.

№ слайда 42
Описание слайда:

№ слайда 43 От рук фашистов погибло свыше 62 миллионов человек!!!
Описание слайда:

От рук фашистов погибло свыше 62 миллионов человек!!!

№ слайда 44 Поклонимся великим тем годам Тем славным коман- дирам и бойцам И маршалам стр
Описание слайда:

Поклонимся великим тем годам Тем славным коман- дирам и бойцам И маршалам страны и рядовым Поклонимся и мёртвым и живым Всем тем которых забывать нельзя Поклонимся, поклонимся друзья!

№ слайда 45 Прошло 69 лет со дня Победы. Но фашизм снова поднимает голову.
Описание слайда:

Прошло 69 лет со дня Победы. Но фашизм снова поднимает голову.

№ слайда 46 Разве думали наши деды и прадеды, не жалеющие своих жизней в той войне, что и
Описание слайда:

Разве думали наши деды и прадеды, не жалеющие своих жизней в той войне, что их потомки захотят быть похожими на убийц – фашистов?

№ слайда 47
Описание слайда:

№ слайда 48
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Разработка классного часа для учащихся 5 класса.doc

библиотека
материалов

Разработка классного часа для учащихся 5 класса

Тема: “Мир без нацизма”

Базилевских Наталья Александровна, учитель русского языка и литературы

Цели урока:

Образовательная: активизация и актуализация знаний, полученных учащимися при изучении тем: “Фашизм в Германии”, “Вторая мировая война”, познакомить с понятиями “национализм”, “фашизм”, “Холокост”, показать причины национализма, опасность крайних форм его проявления и возрождения фашизма.

Воспитательная: Воспитание негативного отношения к нацизму и фашизму, чувств толерантности и сострадания к жертвам нацизма.

Развивающая: развивать умения размышлять в контексте изучаемой общественно – политической темы, анализировать, сравнивать, делать собственные выводы.

Оборудование: В классе делается перестановка. Столы составляются буквой П, учащиеся приносят листы бумаги А 4, А3, фломастеры.

Интерактивная доска, презентация Microsoft powerPoint ..\Мир без нацизма.ppt
Музыкальные произведения: Шостакович - 7 сиHYPERLINK "http://iplayer.fm/q/%D1%88%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87+7+%D1%81%D0%B8%D0%BC%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D1%8F+3+%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C/"мHYPERLINK "http://iplayer.fm/q/%D1%88%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87+7+%D1%81%D0%B8%D0%BC%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D1%8F+3+%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C/"фония 3 часть, Муслим МагомаевHYPERLINK "http://iplayer.fm/q/%D0%BC%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BC+%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B5%D0%B2+%D0%B1%D1%83%D1%85%D0%B5%D0%BD%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9+%D0%BD%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%82+%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0/" - HYPERLINK "http://iplayer.fm/q/%D0%BC%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BC+%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B5%D0%B2+%D0%B1%D1%83%D1%85%D0%B5%D0%BD%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9+%D0%BD%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%82+%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0/"БухенвальдскийHYPERLINK "http://iplayer.fm/q/%D0%BC%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BC+%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B5%D0%B2+%D0%B1%D1%83%D1%85%D0%B5%D0%BD%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9+%D0%BD%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%82+%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0/" набат., Музыка Марк БернесHYPERLINK "http://iplayer.fm/q/%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0+%D0%B6%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B8/" - Журавли , Минута молчанияHYPERLINK "http://iplayer.fm/q/%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D1%82%D0%B0+%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F/"  , 9 МАЯ - День Победы!

Ход урока.

Слово учителя: (слайд 1) Здравствуйте. 69 лет назад наши деды и прадеды подарили нам великую Победу. Мы преклоняемся перед ними и благодарим их за этот подвиг. Празднуя 9 мая, мы понимает, что наши деды совершили что-то великое, но с чем они сражались и за что отдавали свои жизни, нынешнее поколение не совсем осознаёт. Только ли за освобождение Родины велись кровопролитные сражения? (слайд 2) Итак, за что же те мальчишки и девчонки бились до последней капли крови?

Стихотворение «Варварство» М. Джалиля читают наизусть 4 ученика. Чтение сопровождается мелодией МуслимHYPERLINK "http://iplayer.fm/q/%D0%BC%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BC+%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B5%D0%B2+%D0%B1%D1%83%D1%85%D0%B5%D0%BD%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9+%D0%BD%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%82+%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0/" МагомаевHYPERLINK "http://iplayer.fm/q/%D0%BC%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BC+%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B5%D0%B2+%D0%B1%D1%83%D1%85%D0%B5%D0%BD%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9+%D0%BD%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%82+%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0/" - HYPERLINK "http://iplayer.fm/q/%D0%BC%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BC+%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B5%D0%B2+%D0%B1%D1%83%D1%85%D0%B5%D0%BD%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9+%D0%BD%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%82+%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0/"БухенвальдскийHYPERLINK "http://iplayer.fm/q/%D0%BC%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BC+%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B5%D0%B2+%D0%B1%D1%83%D1%85%D0%B5%D0%BD%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9+%D0%BD%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%82+%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0/" набат.

(слайд 3)

1 чтец:

Они с детьми погнали матерей 
И яму рыть заставили, а сами 
Они стояли, кучка дикарей, 
И хриплыми смеялись голосами. 
У края бездны выстроили в ряд 
Бессильных женщин, худеньких ребят. 
Пришел хмельной майор и медными глазами 
Окинул обреченных... Мутный дождь 
Гудел в листве соседних рощ 
И на полях, одетых мглою, 
И тучи опустились над землею, 
Друг друга с бешенством гоня... 
Нет, этого я не забуду дня, 
Я не забуду никогда, вовеки! 
Я видел: плакали, как дети, реки, 
И в ярости рыдала мать-земля. 
Детей внезапно охватил испуг,-- 
Прижались к матерям, цепляясь за подолы. 
И выстрела раздался резкий звук, 
Прервав проклятье, 
Что вырвалось у женщины одной. 


(слайд 4)

2 чтец:

Ребенок, мальчуган больной, 
Головку спрятал в складках платья 
Еще не старой женщины. Она 
Смотрела, ужаса полна. 
Как не лишиться ей рассудка! 
Все понял, понял все малютка. 
-
Спрячь, мамочка, меня! Не надо умирать!
Он плачет и, как лист, сдержать не может дрожи.
 
Дитя, что ей всего дороже, 
Нагнувшись, подняла двумя руками мать, 
Прижала к сердцу, против дула прямо... 
-
Я, мама, жить хочу. Не надо, мама! 
Пусти меня, пусти! Чего ты ждешь? -
И хочет вырваться из рук ребенок,
 
И страшен плач, и голос тонок, 
И в сердце он вонзается, как нож. 


(слайд 5)

3 чтец:

- Не бойся, мальчик мой. Сейчас вздохнешь ты вольно. 
Закрой глаза, но голову не прячь, 
Чтобы тебя живым не закопал палач. 
Терпи, сынок, терпи. Сейчас не будет больно.
И он закрыл глаза. И заалела кровь,
 
По шее лентой красной извиваясь. 
Две жизни наземь падают, сливаясь, 
Две жизни и одна любовь! 


(слайд 6)

4 чтец:

Гром грянул. Ветер свистнул в тучах. 
Заплакала земля в тоске глухой, 
О, сколько слез, горячих и горючих! 
Земля моя, скажи мне, что с тобой? 
Ты часто горе видела людское, 
Ты миллионы лет цвела для нас, 
Но испытала ль ты хотя бы раз 
Такой позор и варварство такое? 
Страна моя, враги тебе грозят, 
Но выше подними великой правды знамя, 
Омой его земли кровавыми слезами, 
И пусть его лучи пронзят, 
Пусть уничтожат беспощадно 
Тех варваров, тех дикарей, 
Что кровь детей глотают жадно, 
Кровь наших матерей... 



Слово учителя: Кто же тот варвар враг?

1 ученик: (слайд 7) Назначение Гитлера рейхсканцлером в 1933 г. ознаменовало начало нового, невиданного ранее тоталитарного государства, которое получит впоследствии название — Третий рейх. Вот что говорил Гитлер о принципах организации 
государственной власти (март 1933 г.)


2 ученик: (слайд 8) Полное коренное изменение современного внутриполитического положения. Никакой терпимости по отношению к взглядам, препятствующим достижению наших целей. Кто не исправится, должен быть сломлен. Беспощадное искоренение марксизма. Смерть за измену стране и народу. Строжайшее авторитарное государственное руководство. Ликвидация раковой опухоли - демократии.


1 ученик: Гитлер о воспитании


2 ученик: (слайд 9) Моя педагогика  тверда. Слабость должна быть изничтожена. В моих замках подрастет молодежь, которая ужаснет мир. Мне нужна молодежь, жаждущая насилия, власти, никого не боящаяся, страшная. Свободный прекрасный хищный зверь должен сверкать в ее глазах. Мне не нужен интеллект. Знания погубили бы мою молодежь.


3 ученик: Для того чтобы оправдать свою политику Гитлеру был необходим враг, с которым должны были бороться люди. Этим врагом стали евреи - «извечные враги высшей арийской расы». И действительно, практически сразу после прихода нацистов к власти евреи были объявлены «врагами Рейха».


(слайд 10) В нацистской Германии проводилась целенаправленная политика ущемления прав людей по национальному и расовому признаку. Для обозначения такой политики существует специальное понятие национальная и расовая дискриминация.

4 ученик: Но до начала большой войны нацисты еще соблюдали некую видимость «правового» подхода к «борьбе за чистоту расы и крови». Главный ужас ждал человечество с началом Второй мировой войны. Теоретиками нацистской партии была разработана новая псевдонаука: так называемая биополитика, в соответствии с которой надлежало строить — на расовой основе — жизнь завоеванной Европы.
Программа переустройства Европы получила название
 новый порядок. Суть этого нового порядка была проста — завоеванная территория объявлялась «жизненным пространством» высшей арийской расы и эта «раса господ», ее вожди, должны были решать: кому и как в этом пространстве дозволяется жить, а кто в нем жить не должен. Естественно, «извечным врагам» — евреям — в праве на жизнь было отказано.
Весной 1941
 г. принимается решение о полном уничтожении еврейского народа. Евреи подлежали изоляции в специальных поселениях — гетто, где их массово расстреливали. Когда выяснилось, что уничтожение «низшей расы» с помощью расстрелов идет слишком медленно, план был пересмотрен и главным местом убийств стали специально построенные гигантские лагеря смерти. (слайд 11)

Муслим МагомаевHYPERLINK "http://iplayer.fm/q/%D0%BC%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BC+%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B5%D0%B2+%D0%B1%D1%83%D1%85%D0%B5%D0%BD%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9+%D0%BD%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%82+%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0/" - HYPERLINK "http://iplayer.fm/q/%D0%BC%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BC+%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B5%D0%B2+%D0%B1%D1%83%D1%85%D0%B5%D0%BD%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9+%D0%BD%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%82+%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0/"БухенвальдскийHYPERLINK "http://iplayer.fm/q/%D0%BC%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BC+%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B5%D0%B2+%D0%B1%D1%83%D1%85%D0%B5%D0%BD%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9+%D0%BD%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%82+%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0/" набат.
1
ученик: (слайд 12) Бухенвальд – лагерь смерти на территории Германии. За период с 16 марта 1937 года по 31 марта 1945 года через его застенки прошло 238 980 человек. (слайд 13)
5 ученик: (слайд 14) Равенсбрюк – самый большой женский лагерь, построенный на территории Германии. Предназначался для заключённых женщин всех национальностей. 

3 ученик: (слайд 15) Майданек – лагерь массового уничтожения на территории Польши. В нём было истреблено 1,5 миллиона человек.

4 ученик: (слайд 16) Освенцим  - так же был создан на территории Польши. Этот лагерь являлся комбинатом по уничтожению людей с использованием достижений техники. (слайд 17) За годы его существования там было уничтожено более 4 миллионов человек граждан СССР, Польши, Венгрии, Чехословакии, Франции и других стран. (слайд 18)

5 чтец: (слайд 19) «Освенцим» Шостакович СHYPERLINK "file:///C:/Users/Home/Desktop/мир%20без%20нацизма/кл%20час/Шостакович%20Симфония%20№7%20часть%203.MP3"иHYPERLINK "file:///C:/Users/Home/Desktop/мир%20без%20нацизма/кл%20час/Шостакович%20Симфония%20№7%20часть%203.MP3"мфония №7 часть 3.MP3

(слайд 20) Пронизывающие смертельным холодом строки об Освенциме:


Лагерь смерти Освенцим

Бжезинка… Аушвиц… Освенцим…
Названий много, суть одна:
Уж если не родился немцем,
Ты – узник, здесь – твоя тюрьма.

Там ждёт голодный зев печи
И проволоки смертный ток,
Там газ и Менгеля врачи,
И скотской жизни скорбный срок.

Там казни, рабский труд и пытки,
И холода стальной капкан,
Побегов редкие попытки
И смерть от голода и ран.

Там дети, в лагере-могиле,
В кошмарном словно были сне:
«Циклоном» в камерах травили,
Живьем младенцев жгли в огне.

На них врачи практиковали:
Их разрезали на куски,
Детей друг к другу пришивали
И вращивали плавники.

Нечеловеческие муки,
Нечеловеческий цинизм –
Так здесь работал для науки
Убийства чёткий механизм.

Сюда вагоны непрерывно
Всё шли со всех концов Земли,
Но с человеческим наплывом
Нацисты справится смогли.

Здесь целый день трудились печи
И сутками косила Смерть,
Людские жизни, словно свечи,
Не успевали догореть.

Порядок точный уважая,
Наладил Третий рейх учёт:
Сожгли… и прах – для урожая,
Как удобрение идёт.

И в слитки – зубы, волос – в дело,
На сумки – кожа всех мастей.
Так человеческое тело
Давало прибыль для властей…

От блока к блоку, как по трупам,
Иду, и леденеет кровь –
Над крематорием по трубам
Зловещий дым струится вновь.

И лают псы, рвут тело пули,
Удушье давит тяжко грудь.
Мучений все здесь не минули,
Прошли страданий Крестный путь.

Здесь – словно ад. Конец здесь света.
И страшно с этим дальше жить.
Невыносимо знать про это,
Но и нельзя про всё забыть!

И сквозь года слышны здесь стоны
И детский непрерывный плач.
Фашизма жертвы – миллионы...
Нацизм – чудовищный палач!

В загробной жизни Судном круге
Прошу, Господь, им – не прости!
Пусть души их горят, как уголь,
На вечном адовом пути!




2 ученик: (слайд 21) Маутхаузен - название этого небольшого безвестного ранее австрийского городка стало синонимом массовых убийств.
(слайд 22) «Плен – это страшная трагедия войны, но пока идёт война на Родине, мы должны бороться здесь, за колючей проволокой!» Эти слова принадлежат генералу Советской Армии Дмитрию Михайловичу Карбышеву. В ночь с 17 на 18 февраля 1945 года в лагере Маутхаузен он героически погиб от рук фашистских палачей. 

Памятник «Непокоренный» - запечатлённый в мраморе призыв ко всему населению мира: « Люди! Будьте бдительны! Маутхаузен, Освенцим, Бухенвальд, Дахау не должны повториться! Никогда и нигде!» (слайд 23)

Муслим МагомаевHYPERLINK "http://iplayer.fm/q/%D0%BC%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BC+%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B5%D0%B2+%D0%B1%D1%83%D1%85%D0%B5%D0%BD%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9+%D0%BD%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%82+%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0/" - HYPERLINK "http://iplayer.fm/q/%D0%BC%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BC+%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B5%D0%B2+%D0%B1%D1%83%D1%85%D0%B5%D0%BD%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9+%D0%BD%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%82+%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0/"БухенвальдскийHYPERLINK "http://iplayer.fm/q/%D0%BC%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BC+%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B5%D0%B2+%D0%B1%D1%83%D1%85%D0%B5%D0%BD%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9+%D0%BD%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D1%82+%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0/" набат. Стихотворение «Узникам»

6 чтец: (слайд 24)

Малолетние узники, истощенные дети,

В лагеря Вы попали, словно в ловчие сети.

Вам бы птицей летать на свободе, на воле

А вы томитесь здесь, здесь в фашистской неволе.

(слайд 25)

Ах, как хочется, есть, хоть бы корочку хлеба!

Но баланду несут, видно в ней только небо. (слайд 26)

Вам бы в детство играть и гонять в поле мячик.

Так скажите, за что Вас проколку прячут? (слайд 27)

В чем же Ваша вина? Что Советские дети?

Иль не в те времена появились на свете?

Нет, всё эта война учинила расправу, (слайд 28)

И на наших людей объявила облаву.

Как Вас мучили там, номерами клеймили,

И неведомый страх в Ваши души вселили. (слайд 29)

У Вас не было детства, только голод и муки,

И остались в наследство лишь клейменые руки.

Сколько наших детей в пепел там превратили? (слайд 30)

А позор полагает, даже годы не смыли.

Кто остался в живых, пусть расскажут потомкам,

Как сжигали их там миллионами в топках. (слайд 31)

Бухенвальд и Освенцим многим стали могилой,

Никогда не вернуться им в родные края,

Не увидеть им солнца своей Родины милой (слайд 32)

Пусть же пухом им будет хоть чужая земля

Бухенвальдский набат никогда не смолкает,

Его скорбные звуки над миром летят, (слайд 33)

Это голос замученных помнить их призывает(слайд 34)

Это души сожженных никогда не молчат.

(слайд 35)


3 ученик: (слайд 36) В течение 1941—1945 гг. в ходе «окончательного решения еврейского вопроса» были уничтожены шесть миллионов евреев. После войны для обозначения этой беспримерной трагедии было использовано древнегреческое слово Холокост, в буквальном переводе означающее «огненное жертвоприношение». Но не только евреев хотели уничтожить и поработить фашисты.
(слайд 37) Весной 1942 г. группой специалистов, работавших в Берлинском университете, по заданию Гитлера был разработан план «Ост» — план использования немцами оккупированных территорий СССР.


4 ученик: ДОКУМЕНТ 3

Из директивы А.Гитлера министру по делам 
восточных территорий  А.Розенбергу 
о введении в действие Генерального плана «Ост» 
(23
июля 1942 г.)


2 ученик: Славяне должны работать на нас, а в случае, если они нам больше не нужны, пусть умирают. Прививки и охрана здоровья для них излишни. Славянская плодовитость нежелательна ... образование опасно. Достаточно, если они будут уметь считать до ста...
Каждый образованный человек — это наш будущий враг. Следует отбросить все сентиментальные возражения. Нужно управлять этим
народом с железной решимостью…Говоря пo-военному, мы должны убивать от трех до четырех миллионов русских в год.


Музыка Марк БернесHYPERLINK "http://iplayer.fm/q/%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0+%D0%B6%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B8/" - Журавли (слайд 38-46)


Слово учителя: (слайд 38) Наверное, самым ужасным, оставшимся навсегда в памяти человечества преступлением нацистов стало именно истребление (слайд 39) народов сознательное, продуманное, планомерное уничтожение людей по национальному признаку. Для обозначения этого страшного явления юристам пришлось ввести специальное понятие — геноцид. (слайд 40)

5 ученик: (слайд 41) Нацистам удалось (к счастью, лишь отчасти) осуществить только одно из задуманных ими преступлений — массовое истребление евреев и цыган, но, как мы теперь понимаем, огненное жертвоприношение ждало не только их.

(слайд 42) Необходимо помнить, что эта война была не только борьбой между государствами, это была борьба всего человечества против абсолютно бесчеловечного и преступного режима, борьба за спасение в человеке человеческого начала.

     


1 ученик: (слайд 43) Фашистские застенки убили 11 миллионов жизней. В память о жертвах нацистского террора, в память о миллионах замученных, расстрелянных, заживо (слайд 44) погребённых объявляется Минута молчания… Минута молчанияHYPERLINK "http://iplayer.fm/q/%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D1%82%D0%B0+%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F/"  

Музыка 9 МАЯ - День Победы!

Слово учителя: (слайд 44 - 48) Вы дети – будущее нашей страны, наша надежда и опора. Не забывайте никогда, что наша история – это не просто параграф в учебнике, это жизнь часто написанная кровью… не допустим повторения, скажем нацизму – нет!

Перед вами лежат листы бумаги. Возьмите фломастеры и нарисуйте или напишите свои ассоциации на слова фашизм, нацизм.












Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 24.09.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Рабочие программы
Просмотров702
Номер материала ДВ-006562
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх