КЛАССНЫЙ ЧАС
«МИР МОИХ УВЛЕЧЕНИЙ»
1.
Дорогие ребята! Уважаемые гости!
Здравствуйте!
Разрешите
начать наш классный час “Мир моих увлечений”.
В
жизни каждого человека есть увлечение. Люди рисуют, поют, собирают марки,
часами просиживают за компьютером, разводят рыбок или выращивают кактусы,
читают или слушают музыку. У каждого свое хобби. Слово “хобби” в переводе с
английского означает “увлечение”.
Увлечение
не должно приносить ни денег, ни славы. Это занятие для души. Оно помогает
скрасить трудные минуты жизни, сближает человека с миром природы, науки,
искусства, с миром людей, помогает найти смысл жизни. Это ТАЛАНТ.
Проведём
эксперимент. На парте у каждого из вас воздушный шар. Я попрошу вас его
раскрасить
1.
Если
вы считаете, что вы уже талантливы- красным.
2.
Если
вы считаете, что у вас есть какое-то увлечение. Но пока ещё неталант-
жёлтым.
3.
Если
вы считаете, что вас ещё всё впереди и есть к чему стремиться и вы ещё не
определились талантливы ли вы- зелёным.
4.
Прикрепите
свои работы на стенд. Слайд (Страна увлечений)
2.
Мир
увлечений очень разнообразен. Увлечения были у многих великих людей. И сейчас
страничка об увлечениях великих.
А
знаете ли, что великий русский композитор Александр Порфирьевич Бородин, автор
оперы “Князь Игорь, был по профессии химиком.
Известный
композитор Вольфганг Амадей Моцарт, с трехлетнего возраста
увлекался музыкой на клавесине. В четыре года Моцарт уже сочиняет свои пьесы и
дает небольшие музыкальные концерты.
Знаменитый
хирург Николай Васильевич Склифосовский увлекается
садоводством и даже вывел новые сорта яблонь и груш.
Еще
один врач, Сергей Петрович Боткин, увлекался игрой на
виолончели и до 50 лет брал уроки музыки.
Некоторые
великие люди прославились именно своими увлечениями. Например, прекрасный
врач Владимир Иванович Даль любил собирать русские слова,
пословицы, сказки. И прославился он своим толковым словарем, который всем
известен сейчас как Словарь Даля.
А
у некоторых великих людей увлечение стало профессией.
В
доме, где жила Софья Ковалевская, известная женщина-математик, одна
стена была оклеена листами лекций профессора Остроградского о
дифференцированном и интегральном исчислении. Листы с формулами привлекли
внимание любопытной девочки. Она подолгу стояла и пыталась разобрать хотя бы
отдельные фразы. Вид многих формул крепко врезался в память маленького ребенка,
хотя их смысл пока еще не был понятен 8-летней девочке. Однако чуть позднее у
Софьи появился целенаправленный интерес к математике.
Известный
русский поэт Александр Блок с ранних лет вместе с дедом бродил
по полям, лесам, болотам, отыскивая растения для ботанической коллекции. А
первое увлечение Блока сочинительством переросло позже в литературную
деятельность. Поэт еще в 5 лет пытался сочинить такие стихи:
Заяц серый, заяц милый, я тебя люблю
Для тебя-то в огороде я капусту и коплю.
Каждому
человеку свойственно увлекаться. Ведь в жизни столько интересного!
А
наше мероприятие называется “Мир моих увлечений” и проведем мы его в форме
путешествия, путешествие по странам разнообразных увлечений.Слайд( Известные
люди).
3.
Оказывается,
что увлечения бывают самые разнообразные.
Итак,
начинаем наше путешествие в Мир увлечений!
Некоторые
ребята могут выразить свои чувства, переживания, взгляд на мир через стихи.
Первая страна – Страна юных поэтов.
1. Кто занимается таким увлечением?
2.Что дает вам это увлечение?
3.Кому вы посвящаете свои стихи?
РАБОТА
В ГРУППАХ
Задание
:Сочинить стихи о школе.
4.
Спасибо!
А впереди новая страна - Страна очень умелых ручек. В этой стране
живут те, которые обожают шить, вязать, что-нибудь мастерить. Настоящие умельцы
сейчас нам расскажут о своих увлечениях.
Прекрасные
увлечения! Вам понравилось? Молодцы!
5.
А
мы продолжим наше путешествие – в Страну искусства.
Искусство
заключается в том, чтобы найти необыкновенное в обыкновенном и обыкновенное в
необыкновенном. Искусство – творческое отражение, воспроизведение
действительности в художественных образах. Умение, мастерство, тонкое знание
дела. Искусство – роскошь, для него нужны чистые и спокойные руки.
Художник,
что зеркало, которым дорожат только потому, что оно дает зрителям возможность
любоваться самими собой.
Кто
любит рисовать? Кто расскажет об этом увлечении?
6.
А
это вид искусства, особенностью которого является художественное отражение
явлений жизни посредством драматического действия, возникающего в процессе игры
актеров перед зрителями - театр.
Театр
– это движущая сила, которая поддерживает в нас жизнь.
В
нашем классе есть мальчик ,который посещает театральный кружок. И
сейчас мы его попросим рассказать об этом увлечении.
1.Почему тебе нравится заниматься этим
увлечением?
2.Чего еще хочешь добиться?
7.
Следующая
остановка – в Стране любителей природы.
Есть
ли любители природы в нашем классе? Кого послушаем?
Любите ли вы домашних животных? Какие
животные у тебя есть?
8.
А
у нас на пути страна ловких, сильных, смелых - Страна спорта.
Спорт
– составная часть физической культуры – комплексы упражнений, имеющие целью
развитие и укрепление организма человека, его нравственное воспитание и достижение
им высоких результатов в соревнованиях.
Спасительной
силой в нашем мире является спорт – над ним по - прежнему реет флаг оптимизма,
здесь соблюдают правила и уважают противника независимо от того, на чьей
стороне побед.
А
кто у нас любит спорт?
9.
Приглашаю
вас в Страну музыки. Страна всех, кто любит петь, слушать музыку и
играть на музыкальных инструментах.
Послушаем детей, которые
увлекаются этим.
Вопросы:
1.Почему вам нравится заниматься музыкой.
2.На каких инструментах вы еще играете?
3.Сочиняете ли сами музыку?
10.
Страна
коллекционеров.
Коллекционер
– собиратель коллекций. Многие из нас что- то собирали в детстве. Как вы
думаете, ребята, что можно коллекционировать? (Марки, монеты, мягкие игрушки,
спичечные этикетки, значки, модели машин, самолетов, фантики, булавки, валенки,
книжки, музыкальные диски, картины, галстуки, зонтики, утюги и даже школьные
шпаргалки и т.д.)
А
в нашем классе есть коллекционеры?
Вопросы:
1.Почему вы стали коллекционировать именно
эти предметы?
2.По каким темам они распределены?
3.Какое примерное количество предметов в
вашей коллекции
4.Что дает это увлечение людям? (Человек
узнает о странах, об истории вещей, заполняет свое свободное время, общается).
Знаете
ли вы, что
·Патриарх Алексий II собирает
марки с портретами известных людей.
·Петр I коллекционировал монеты.
В его коллекции были 10000 монет их разных стран.
·Певец Александр Маршал
коллекционирует модели военной техники.
·Татьяна Буланова собирает
игрушечных бегемотиков и т.п.
Ребята,
мир увлечений настолько велик и многообразен, что в нем можно путешествовать
очень и находить много интересного и полезного. А как вы считаете, есть в этом
мире вредные увлечения?(Некоторые увлекаются курением, алкоголем, игроманы). И
как вы относитесь к людям, которые стали жертвами таких увлечений? (Жертвы этих
увлечений вызывают жалость, сочувствие, потому что губят свои жизнь.)
Действительно,
каждый человек чем-либо увлекается. Если это увлечение не мешает другим людям и
не вредит самому человеку, то оно достойно уважения.
Игра.
Задание:
я загадываю вам увлечение, а вы должны узнать его (одним словом).
1.Командная игра, в которой игроки клюшкой
забивают шайбу в ворота соперника. (Хоккей).
2.Рыбная ловля (рыбалка).
3.Вид спорта – например, групповые походы,
имеющие целью физическую закалку организма (туризм).
4.Человек, который коллекционирует марки
(филателист).
5.Искусство сценического танца (балет).
6.Коллекционирование монет (нумезматика).
7.Командная игра, в которой игроки ударами
ног забивают мяч в ворота соперника (футбол).
8.Что коллекционируют филокартисты
(открытки).
9.Стеклянное помещение для содержания
ящериц и змей (террариум).
10.Поиски, выслеживание зверей, птиц с
ружьем или фотоаппаратом (охота).
Творческое
задание. (по рядам)
Предположим,
что все сидящие в первом ряду долго собирали стаканчики из под йогурта, во
втором– исписанные фломастеры, а в третьей пластмассовые футлярчики от киндеров
– сюрпризов. . За 5 мин вы должны придумать примерно 3 варианта использования
этих вещей. Выступление групп.
На
этом наш классный час подошел к концу. Я надеюсь, что для каждого из вас он не
прошел даром. Для того, чтобы найти свое хобби, нужно поглубже заглянуть в себя
и не бояться сделать первый шаг:
·Приобрести первую марку.
·Сочинить первую строчку.
·Набросить первую петельку на
спицы.
·Сделать первый мазок кистью.
Для
того, чтобы найти свое увлечение, нужно поглубже заглянуть в себя. Старайтесь
понять, чем бы вам хотелось бы заниматься.
Как
вы думаете, ребята, полезным ли был для вас сегодняшний разговор?
Вспомните
сегодняшнюю работу и продолжите фразы, отражающие Ваши впечатления и чувства в
ходе путешествия в мир увлечений.
На
столах варианты вопросов рефлексии:
1.Я понял, что...
2.Меня удивило...
3.Я почувствовал...
4.Думаю...
5.Мне понравилось...
6.Мне не понравилось...
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.