Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час "Мир профессий"

Классный час "Мир профессий"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:













Классный час по профориентации

Игра «Мир профессий»

Классный руководитель: Усова Г.П.





























2016г

Слайд1 Игра - соревнование: «Мир профессий»

Цель: Создание условий для ознакомления учащихся с разнообразием профессий. Задачи:

  • Закреплять у учащихся уже имеющиеся знания о профессиях.

  • Формировать уважительное отношение к людям труда и профессиям.

  • Развитие осознанного отношения учащихся к своему профессиональному будущему


  • Коррекция мышления, развитие памяти, внимания, активизация словаря.

Воспитание положительных межличностных взаимоотношений в коллективе.



Форма мероприятия: игровая.

Оборудование: Компьютер; проектор для показа презентации; черный ящик; карточки с названиями профессий.

Слайд2 Ход :

Ученик 1:

Мир профессий многогранен, всех их нам не перечесть, Но пойми, что для любого в этом мире место есть. Быстро годы пролетают, мы взрослее хотим стать. Незаметно так приходит твое время выбирать

Ученик 2:

Важна всякая работа— на полях и за станком, Помни: каждый человек славен лишь своим трудом! Повар, плотник и актриса, парикмахер, продавец, Космонавт и стоматолог, композитор и певец.

Учитель: Вот этими словами мы начнем наш классный час “Мир профессий”.

Выбирать себе профессию дело непростое, но у вас еще есть немного времени подумать, чем вы будете заниматься в будущем, какую профессию освоить?

Скажите, а что нужно, чтобы каждый день с радостью и удовольствием ходить на работу?

Для этого надо найти себе дело по душе, выбрать такую профессию, чтобы она приносила радость. И конечно же желание трудиться.

В основу любой профессии положен труд. Есть много пословиц и поговорок о труде. Давайте прочитаем одну из них

СЛАЙД 3 Счастье к тому приходит, кто с трудом дружбу водит.

Как вы понимаете смысл этой пословицы?

Мастером может стать любой человек, если он нашел себя в своем деле, будь он каменщик, портной или парикмахер. И тогда любимая работа принесет ему радость.

Разумеется, наибольшего успеха вы добьетесь в своей профессии, если ваши планы на будущее совпадут с вашими способностями.

Слайд 4

Вопрос: А скажите, кто может объяснить понятие – ПРОФЕССИЯ?

ПРОФЕССИЯ – это основной род занятий трудовой деятельности.

Учитель: В последнее время на рынке труда все более востребованными становятся рабочие профессии.

Какие рабочие профессии вы знаете?

Современный рабочий должен обладать знаниями в разных областях, в том числе и умением работы на компьютере. Управлять сложными современными машинами.

Учитель : А кто знает, где можно получить рабочую профессию?

СЛАЙД 5 Профессию можно получить в профессиональном лицее или колледже.

В этих учебных заведениях готовят специалистов многих рабочих профессий.

Вопрос: А в нашем поселке есть такой лицей?

Какие профессии можно получить в нашем лицее?

Учитель: Итак, рабочую специальность вы можете получить в профессиональном лицее . Там вы получите знания по избранной профессии, а по окончании получите документ – подтверждение вашей специальности и квалификации.

Многие из вас уже сейчас задумываются о выборе своей будущей профессии. Подтверждением этому служат результаты анкетирования. Мы беседуем об этом на уроках и внеклассных мероприятиях. На одном из классных часов мы рисовали на тему «Мир профессий». Я думаю, что и на сегодняшний день вы уже многое знаете о рабочих профессиях, поэтому сейчас у вас появится возможность показать свои знания.

Учитель: Сегодня наш классный час пройдет в форме игры –соревнования.

Слайд № 6

Тема игры- «Мир профессий». В игре будут участвовать 2 команды.

1 команда - «Знатоки», 2 команда – «Эрудиты». Каждая команда сейчас выберет себе капитана.

Правила игры:

  • Играй честно.

  • Если выиграл - радуйся, но не зазнавайся.

  • Будь стойким, не унывай при неудачах.

1 конкурс «Разминка»

Слайд № 7. Разминка «Угадай профессию»

Каждой команде загадываются загадки, которые так или иначе связаны с профессиями. За каждый правильный ответ команда получает жетон.

У меня немало дел,

Если кто-то заболел.

Всех я вылечу, друзья!

Отгадайте, кто же я? (врач)



Каждый день сажусь в кабину,

Завожу мотор машины,

Еду в дальние края.

Отгадали, кто же я? (водитель)



С огнем бороться мы должны –

Мы смелые и храбрые.

Мы очень людям всем нужны.

Так кто же мы? ( пожарные.)







Вот на краешке с опаской

Он железо красит краской,

У него в руке ведро,

Сам раскрашен он пестро. (маляр)



Наведет стеклянный глаз,
И появится на свет
Самый точный ваш портрет

(фотограф)



По квартирам и домам

Много писем, телеграмм

Он приносит адресатам.

Как зовут его, ребята? (почтальон)





Кто пасёт коров, овец?

Ну, конечно, ...

(Не продавец, а пастух.)



Варит кашу и бульон

Добрый, толстый ...

(Не почтальон, а повар.)



На заводах по три смены

У станков стоят ...

(Не спортсмены, а рабочие.)



К первоклашкам входит в класс

Лишь бесстрашный ...

(Не водолаз, а учитель.)



До работы он охотник:

день-деньской с рубанком. (Плотник).



Складки, карманы и ровненький кант -

Платье красивое сшил ...

(Не музыкант, а портной.)



Подметает чисто двор

В шесть утра, конечно, ...

(Не вор, а дворник.)



Лекарства нам в аптеке

Продаст ...

(Не библиотекарь, а фармацевт.)



Ставят ловких две руки

Каблуки на башмаки,

И набойки на каблук —

Тоже дело этих рук.(Сапожник)



Ежедневно спозаранку

В руки он берёт баранку.

Крутит, вертит так и сяк,

Но не съест её никак!

(Шофёр)

2. Он – вежливый, добрый, но строгий –

Работник железной дороги.

Встречает он нас на перроне

И с нами поедет в вагоне.

(Проводник)

Слайд8

2 Конкурс капитанов. «Скороговорки»

Капитаны получают по одной пословице, которую должны прочитать и повторить 3раза.

  • Шьет швея штанишки нашей малышке Иришке.

  • Почту читают, почтальона почитают.

Слайд9

3Конкурс «Ребус»

Повар, врач

Слайд10

4Конкурс «Заморочки из бочки »

Учитель : Каждая команда получает по бочонку, в которых лежат заморочки

Задание: переставить буквы в предложенных словах так, чтобы получились названия профессий, должности.

Слайд 11(задание)

Рвач в - медицинский работник (врач).

Терка а - театральная и кинематографическая профессия (актер).

Марля м - «разноцветный» рабочий (маляр).

Фиакр ф - волшебная цирковая профессия (факир).

Кредитор д - руководитель предприятия (директор).

Старина с - младший медицинский работник (санитар).

Водосток с -животноводческая профессия (скотовод).

Авдотка а - юридическая профессия (адвокат).

За каждое правильное слово команда получает по 1 жетону.

Слайд 12(контроль)

Слайд 13

5 Конкурс «Чёрный ящик»

Из чёрного ящика по три игрока из каждой команды, достают карточки с названием профессии (швея, парикмахер, повар, почтальон, фотограф, строитель и т. д.), пантомимой должны показать эту профессию. А команда соперников угадывает эту профессию.

Слайд 14

6 конкурс. «Назови профессию»

Для 1 команды

Эта профессия появилась в те давние времена, когда возникла необходимость обмена товарами между родами и племенами.

В настоящее время в России эта профессия завоевала особую популярность.

Работать в ней могут и женщины и мужчины.(чаще женщины).

К плюсам можно отнести доступность этой профессии, возможность получить работу недалеко от дома, неплохую заработную плату.

Человек, работающий в этой профессии постоянно общается с людьми, должен быть коммуникабельным, вежливым при любых обстоятельствах. Терпение, выдержка, устойчивость к стрессам – необходимые качества. Честность и вежливость также являются важными составляющими. Представитель этой профессии имеет дело с ценностями и деньгами

Необходимо уметь хорошо считать, пользоваться контрольно-кассовым аппаратом, изучить ассортимент товаров, знать их назначение, уметь определять производителей и сроки использования по маркировке на упаковке. (продавец)

Слайд 15

В настоящее время в России эта профессия завоевала особую популярность. В отличие от европейских стран, у нас в стране получить данную профессию совсем не сложно. А вот во Франции, например, желающие получить эту профессию подвергаются серьезному экзамену. Одним из главных этапов экзамена являются психологические испытания. Их задача – установить личные качества испытуемого: степень активности, умение сохранять самообладание и хладнокровие. Путем перекрестных опросов выясняется его воспитанность, обходительность и т.д. Кандидаты пишут обязательное сочинение о своей будущей профессии, по которому экзаменаторы судят об умственных способностях экзаменуемого, уровне его духовной культуры.

2) команда

Возникла эта профессия давно, около пяти тысяч лет назад.

Она объединяет сразу две интересные специальности. Внешний вид здания во многом зависит от работы людей этой профессии.

Требования к индивидуальным особенностям специалиста:

Он должен хорошо разбираться в законах гармоничного сочетания цветов. Чтобы уметь подбирать оттенки, гармонирующие между собой.

Нужно уметь измерять площади , разбираться в технической документации.
Людям этой профессии приходится зачастую работать на высоте. Это требует хорошей координации движений и особенно необходимо наличие чувства равновесия, выносливости к большим физическим нагрузкам, настойчивости,терпения,аккуратности.

Острота зрительного различения требуется для контроля качества поверхности (шероховатость, царапины, бугорки вмятины), глубины нанесенного и разравниваемого слоя раствора.

Характерными операциями в работе являются: набрасывание раствора из готовых сухих растворных смесей, выравнивание поверхностей.

Это также работы по окраске, оклейке, художественной отделке, ремонту внутренних поверхностей зданий.

Слайд 16 (Штукатур-маляр)

Учитель :. Перечислить все профессии и специальности человека невозможно. Всего в мире около 40 тыс. профессий

Слайд 17

7Конкурс “Найди предметы ”

Слайд 18

Задание: На экране атрибуты различных профессий, команды получают конверты с карточками (названия профессий ) ваша задача – выбрать предметы, соответствующие названию профессии указанной в вашей карточке.

Как вы считаете, почему именно эти профессии выбрали. Основы этих профессий мы изучаем в школе.

Слайд 19

8Конкурс «Блиц-опрос»

Я задаю по 9 вопросов каждой команде. Команды стремятся дать как можно больше правильных ответов. За каждый правильный ответ команда получает 1 жетон.

Вопросы 1 команде:

Номер телефона, по которому нужно вызывать пожарных? (01)

Как называют человека, ухаживающего за садовыми растениями? (садовник)

Номер телефона, по которому вызывают “ Скорую помощь”? (03)

Каша, хлеб, борщ аромат вкус. Назовите профессию (повар)

Какую профессию имеет человек, лечащий животных? (ветеринар)

Человек, работающий в магазине? (продавец)

Кто по профессии был Айболит? (врач, ветеринар, доктор)

Главный человек в школе? (директор)

Этот человек работает в автобусе, у него есть сумка, он продает билеты. (кондуктор)

Вопросы 2 команде:

Самые смешные люди в цирке? (клоуны)

Как называется врач, лечащий зубы? (зубной врач, стоматолог)

Номер телефона, по которому можно вызвать наряд полиции. (02)

Кем был Ю.А.Гагарин? (космонавтом)

Кем по профессии был Дядя Степа из стихотворения С.В.Михалкова? (милиционер)

Веник, швабра, чистота, уют, вода, тряпка. Угадайте профессию (уборщица)

Верстак, рубанок, молоток, станок, древесина, мебель, мастерская. Угадайте профессию (столяр) Животные, которые часто охраняют вместе с людьми государственную границу? (собаки)

Слово жюри.

Слайд 20

9 конкурс «Строительный»

Во время этого конкурса мы превратимся в строителей. Будем строить дома.

Из предложенного набора геометрических фигур по схеме каждая команда должна построить (собрать) дом.

Посмотрим, чья команда окажется дружнее, построит самый красивый и прочный дом. (музыка)

Слайд 21

Подведение итогов.

Учитель: Сегодня мы ещё раз убедились, что мир профессий многообразен. И уже сейчас многие из вас начинают задумываться о выборе будущей профессии. Когда мы проводили анкетирование среди восьмиклассников, то выявили, что наряду с ребятами, определившимися с выбором профессии, есть еще и те, которые не уверены в своем выборе. Все вы разные, со своими индивидуальными способностями, возможностями,  интересами, каждый из вас -  это отдельный мир  знаний, эмоций, чувств,  переживаний, стремлений. Постарайтесь объединить все составляющие ХОЧУ- МОГУ- НАДО.

У нас с вами еще есть время, помните, что рядом с вами находятся учителя, родители, которые помогут вам сделать правильный выбор.

Рефлексия.

А сейчас мы с вами высадим цветы на клумбу

Те, кому наше занятие было интересным и полезным- возьмите красный цветок.

Кому было не интересно, кто ничего не извлек из него- возьмите синий цветок.

















57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 05.09.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров20
Номер материала ДБ-177305
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх