Инфоурок / Другое / Конспекты / Классный час "Мобильный телефон: "за" и "против"

Классный час "Мобильный телефон: "за" и "против"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ pril1.doc

библиотека
материалов

Анкета для учащихся

1. Сколько времени в день ты разговариваешь по телефону?

а) не больше 30 минут; в) больше 1 часа;

б) от 30 мин. до 1часа; г) больше 3 часов.

2. Где ты носишь мобильный телефон?

а) в сумке; в) в кармане;

б) на шее; г) другое.

3. Когда ты спишь, телефон лежит –

а) рядом с кроватью; в) далеко от кровати.

б) под подушкой;

4. Сколько тебе было лет, когда у тебя появился мобильник?

______________________________________________________________

5. Знаешь ли ты о вредном влиянии мобильного телефона на организм человека?

_______________________________________________________________

6. Сколько времени в сутки ты пользуешься мобильным интернетом?

______________________________________________________________

7. Как ты думаешь, сколько времени можно пользоваться телефоном без вреда для здоровья?

________________________________________________________________

8.Знаешь ли ты, что телефон в режиме Bluetooth излучает больше вредных электромагнитных волн, чем в обычном режиме?

а) да; в) не задумывался об этом.

б) нет;



Анкета для учащихся

1. Сколько времени в день ты разговариваешь по телефону?

а) не больше 30 минут; в) больше 1 часа;

б) от 30 мин. до 1часа; г) больше 3 часов.

2. Где ты носишь мобильный телефон?

а) в сумке; в) в кармане;

б) на шее; г) другое.

3. Когда ты спишь, телефон лежит –

а) рядом с кроватью; в) далеко от кровати.

б) под подушкой;

4. Сколько тебе было лет, когда у тебя появился мобильник?

______________________________________________________________

5. Знаешь ли ты о вредном влиянии мобильного телефона на организм человека?

_______________________________________________________________

6. Сколько времени в сутки ты пользуешься мобильным интернетом?

______________________________________________________________

7. Как ты думаешь, сколько времени можно пользоваться телефоном без вреда для здоровья?

________________________________________________________________

8.Знаешь ли ты, что телефон в режиме Bluetooth излучает больше вредных электромагнитных волн, чем в обычном режиме?

а) да; в) не задумывался об этом.

б) нет;



Выбранный для просмотра документ Документ Microsoft Office Word.docx

библиотека
материалов

Памятка пользования мобильными телефонами в школе:

  1. В здании школы обязательно ставить телефон в режим вибровызова.

2. Во время уроков телефон необходимо выключать и убирать.

3. Ответственность за сохранность телефона лежит только на его владельце.

4. Ученик имеет право на переменах:

Осуществлять звонки;

Посылать СМС сообщения;

Играть;

Обмениваться информацией;

Делать фото и видео съемку;

Слушать музыку и радио через наушники.

5. Ученику запрещается:

Использовать телефон на уроке в любом режиме;

Использовать полифонию во время пребывания в школе;

Прослушивать радио и музыку без наушников;

Пропагандировать жестокость посредством телефона.









ПАМЯТКА

по ведению спора

  1. Уважение к точке зрения партнера, стремление его понять.

  2. Готовность отказаться от личных амбиций ради интересов общего дела, умение взглянуть на проблему с точки зрения партнера, объективный подход к решению проблемы (необходимо в дискуссии).

  3. Равная безопасность – запрещение унижать или высмеивать партнера, применять психологические способы давления на него (запрещенные приемы).

  4. Обсуждать можно только тот вопрос, в котором хорошо разбираются обе стороны. Не спорить о слишком близком (затрагивает интересы сторон) и слишком далеком (об этом трудно судить).

  5. Необходимо согласовать с оппонентом предмет спора и порядок ведения полемики.

  6. Точно придерживаться обсуждаемого вопроса, не уходить от предмета обсуждения. Вести спор вокруг главного, не размениваться на частности.

  7. Не допускать приемы психологического давления: переход «на личности», обвинение партнера в недостойных мотивах ведения спора и др.

  8. Занимать определенную позицию. Проявлять принципиальность, но не упрямство.

  9. Соблюдать этику ведения полемики: спокойствие, выдержку, доброжелательность.

  10. Побежденный должен сохранять чувство собственного достоинства, поблагодарить оппонента за полезный разговор.

Правила пользования мобильным телефоном:

1. Чем короче разговор, тем безопаснее для здоровья.

2. Дождитесь соединения, прежде чем подносить телефон к голове. Прием вызова абонента – это момент пика излучения.

3. Старайтесь носить телефон как можно дальше от жизненно важных органов. При увеличении расстояния интенсивность излучения уменьшается. Рекомендуется носить телефон в сумке, портфеле, а не в кармане, так как даже в режиме ожидания он продолжает обмениваться данными с сетью.

4. Пользуйтесь гарнитурами и системами "свободные руки" ("hands free"), чтобы держать сотовый телефон подальше от головы и тем самым уменьшить его воздействие.

5. При покупке выбирайте телефон с меньшей мощностью излучения.

7. Старайтесь не разговаривать в закрытом пространстве (автомобиле, лифте, поезде, гараже и др.). Металлический «экран» ухудшается радиосвязь, в ответ на это мобильный аппарат увеличивает свою мощность.

8. Не пользуйтесь мобильным телефоном во время грозы. Вероятность попадания молнии в работающий телефон в несколько раз выше попадания в человека.

9. Не пользуйтесь мобильным телефоном во время пересечения проезжей части и управлении транспортным средством.

10. Правило этики: уважайте других людей – выключайте телефон или, по крайней мере, не разговаривайте по телефону в общественных местах и транспорте.

Вывод: мобильный телефон будет нашим другом, если выполнять эти правила.









Выбранный для просмотра документ МОБИЛЬНЫЙ ТЕЛЕФОН ЗА и ПРОТИВ.pptx

библиотека
материалов
Тема классного часа: «Мобильный телефон: за или против?»
Цель: Формировать грамотное представление о пользе и вреде сотового телефона....
Сколько лет вы пользуетесь телефоном?
Каждый ли день вы пользуетесь мобильным?
Для чего вы использует мобильный телефон?
Сколько минут вы тратите на разговор по мобильному?
Где вы носите мобильный?
Слушаете ли вы музыку на телефоне? Как часто?
Вот так мы готовимся к урокам ?!..
И вот так…
Планшету рады все от мала до велика
 Мартин Купер - американский инженер, изобретатель мобильного телефона.
Первый мобильный телефон: Вес 1,15 кг Высота 25 см Толщина и ширина 5 см Врем...
Использование мобильного телефона: Средство связи; Средство общения Скрасить...
Последствия регулярного пользования мобильным телефоном: ослабление памяти и...
Мобильные зависимости : Беспокойство по поводу отсутствия телефона SMS-мания...
Водитель с мобильным телефоном Увеличивается : время реакции водителя на доро...
Правила пользования мобильным телефоном: Максимально сокращайте время разгово...
Правила пользования мобильным телефоном: Старайтесь не разговаривать в закрыт...
Запрещено пользоваться! В театрах, музеях, кино В православных храмах В авто...
Мобильный этикет: Звоните с 8 утра до 10 вечера Ждать ответа на звонок не бо...
Мобильный этикет: Не спешите звонить повторно(через 2 часа) Разговаривайте н...
Памятка пользования телефонами в школе: В здании школы обязательно ставить те...
Сотовые телефоны необходимы в повседневной жизни. 2. Сотовые телефоны, помимо...
 Задумайся о своём здоровье!
29 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема классного часа: «Мобильный телефон: за или против?»
Описание слайда:

Тема классного часа: «Мобильный телефон: за или против?»

№ слайда 2 Цель: Формировать грамотное представление о пользе и вреде сотового телефона.
Описание слайда:

Цель: Формировать грамотное представление о пользе и вреде сотового телефона. Сориентировать на здоровый образ жизни Задачи: 1.Расширить наши знания о сотовом телефоне. 2.Формировать представления о вреде, наносимом организму человека при пользовании сотовым телефоном. 3.Формировать навыки осознанного использования и грамотного обращения с сотовым телефоном 4.Воспитывать культуру пользования мобильными телефонами, ответственность за свое здоровье и здоровье окружающих

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Сколько лет вы пользуетесь телефоном?
Описание слайда:

Сколько лет вы пользуетесь телефоном?

№ слайда 5 Каждый ли день вы пользуетесь мобильным?
Описание слайда:

Каждый ли день вы пользуетесь мобильным?

№ слайда 6 Для чего вы использует мобильный телефон?
Описание слайда:

Для чего вы использует мобильный телефон?

№ слайда 7 Сколько минут вы тратите на разговор по мобильному?
Описание слайда:

Сколько минут вы тратите на разговор по мобильному?

№ слайда 8 Где вы носите мобильный?
Описание слайда:

Где вы носите мобильный?

№ слайда 9 Слушаете ли вы музыку на телефоне? Как часто?
Описание слайда:

Слушаете ли вы музыку на телефоне? Как часто?

№ слайда 10 Вот так мы готовимся к урокам ?!..
Описание слайда:

Вот так мы готовимся к урокам ?!..

№ слайда 11 И вот так…
Описание слайда:

И вот так…

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Планшету рады все от мала до велика
Описание слайда:

Планшету рады все от мала до велика

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15  Мартин Купер - американский инженер, изобретатель мобильного телефона.
Описание слайда:

Мартин Купер - американский инженер, изобретатель мобильного телефона.

№ слайда 16 Первый мобильный телефон: Вес 1,15 кг Высота 25 см Толщина и ширина 5 см Врем
Описание слайда:

Первый мобильный телефон: Вес 1,15 кг Высота 25 см Толщина и ширина 5 см Время разговора 35мин Время зарядки 10 час

№ слайда 17 Использование мобильного телефона: Средство связи; Средство общения Скрасить
Описание слайда:

Использование мобильного телефона: Средство связи; Средство общения Скрасить досуг; Если есть Интернет, то средство получения информации; Всегда с собой (компактный); Вместо записной книжки, часов, калькулятора; Предмет гордости (школьники).

№ слайда 18 Последствия регулярного пользования мобильным телефоном: ослабление памяти и
Описание слайда:

Последствия регулярного пользования мобильным телефоном: ослабление памяти и внимания частые головные боли раздражительность нарушения сна приступы усталости, снижение умственных способностей заболевания органов зрения сердечнососудистые заболевания и др.

№ слайда 19 Мобильные зависимости : Беспокойство по поводу отсутствия телефона SMS-мания
Описание слайда:

Мобильные зависимости : Беспокойство по поводу отсутствия телефона SMS-мания Информационная мания Звуковые галлюцинации

№ слайда 20 Водитель с мобильным телефоном Увеличивается : время реакции водителя на доро
Описание слайда:

Водитель с мобильным телефоном Увеличивается : время реакции водителя на дорожную обстановку - в 2 раза Риск оказаться в ДТП - в 4-9 раз Риск попасть в ДТП при наборе текстового сообщения - в 23 раза

№ слайда 21 Правила пользования мобильным телефоном: Максимально сокращайте время разгово
Описание слайда:

Правила пользования мобильным телефоном: Максимально сокращайте время разговора Дождитесь соединения, прежде чем подносить телефон к голове Носите телефон как можно дальше от жизненно важных органов Пользуйтесь гарнитурами и системами «hands free» При покупке выбирайте телефон с меньшей мощностью

№ слайда 22 Правила пользования мобильным телефоном: Старайтесь не разговаривать в закрыт
Описание слайда:

Правила пользования мобильным телефоном: Старайтесь не разговаривать в закрытом пространстве Не пользуйтесь мобильным телефоном во время урока Не пользуйтесь мобильным телефоном во время пересечения проезжей части Выключайте телефон в общественных местах и транспорте

№ слайда 23 Запрещено пользоваться! В театрах, музеях, кино В православных храмах В авто
Описание слайда:

Запрещено пользоваться! В театрах, музеях, кино В православных храмах В автомобилях В самолётах В мед. учреждениях В учебных учреждениях В местах повышенной опасности На промышленных площадках

№ слайда 24 Мобильный этикет: Звоните с 8 утра до 10 вечера Ждать ответа на звонок не бо
Описание слайда:

Мобильный этикет: Звоните с 8 утра до 10 вечера Ждать ответа на звонок не более 5 гудков Нельзя затягивать беседу(звонок от 3 -7 мин.) Поинтересуйтесь : удобно ли разговаривать. Говорите чётко и достаточно громко.

№ слайда 25 Мобильный этикет: Не спешите звонить повторно(через 2 часа) Разговаривайте н
Описание слайда:

Мобильный этикет: Не спешите звонить повторно(через 2 часа) Разговаривайте не менее 5 метров от людей Нельзя фотографировать и снимать без согласия Заканчивает разговор звонящий

№ слайда 26 Памятка пользования телефонами в школе: В здании школы обязательно ставить те
Описание слайда:

Памятка пользования телефонами в школе: В здании школы обязательно ставить телефон в режим вибровызова. Во время уроков телефон необходимо выключать и убирать. Ответственность за сохранность телефона лежит только на его владельце. Ученик имеет право на переменах: •Осуществлять звонки; •Посылать СМС сообщения; •Играть; •Обмениваться информацией; •Делать фото и видео съемку; •Слушать музыку и радио через наушники. Ученику запрещается: •Использовать телефон на уроке в любом режиме; •Использовать полифонию во время пребывания в школе; •Прослушивать радио и музыку без наушников; •Пропагандировать жестокость посредством телефона.

№ слайда 27 Сотовые телефоны необходимы в повседневной жизни. 2. Сотовые телефоны, помимо
Описание слайда:

Сотовые телефоны необходимы в повседневной жизни. 2. Сотовые телефоны, помимо пользы, оказывают негативное воздействие на здоровье человека. 3. Необходимо знать правила пользования сотовым телефоном и не пренебрегать ими, чтобы уберечь свой организм от вредного воздействия. ВЫВОДЫ:

№ слайда 28  Задумайся о своём здоровье!
Описание слайда:

Задумайся о своём здоровье!

№ слайда 29
Описание слайда:


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-514657

Похожие материалы