Классный час "Мои мечты"

Печатные работы

Мандрыка Н.Г.Классный час. Мои мечты. – в сб.:Формирование ценностного отношения к себе. Начальная школа. Содержание воспитательной деятельности. Методическое пособие для учителя

3 класса. Утверждено на заседании Ученого советаДонецкого института последипломного педагогического образования (протокол №4 от 5 декабря 2012). – Донецк: Витоки, 2013.

Классный час

Тема. Мои  мечты.

Цель.

Познакомить детей с понятием «мечта». Воспитывать культуру познания собственного внутреннего мира – мыслей, переживаний, желаний, целей, жизненных перспектив.

Оборудование.

Ноутбук, проектор, толковые словари русского языка С.И.Ожегова, стихотворение Сергея Михалкова «Несбывшиеся мечты»,мультфильм «Маленький ослик», фонограмма  песни кота Леопольда "Никогда не теряй своей мечты", фонограммы песен о мечте, карандаши, бумага.

Ход классного часа.

1. Вступительная часть. Активизация  вниманияучащихся, определение места и значениямечты в жизни человека.

- Ребята! Наш классный час мы начнем со стихотворения Елены Коваленко. Прослушав стихотворение, подумайте, о чем  оно, найдите ключевое слово,  и определите тему нашего классного часа.

Каждый на свете о чем-то мечтает,

Всем нам чего-то чуть-чуть не хватает.

Кто-то мечтает скорей подрасти,

Кто-то - смешного щенка завести.

Новую куклу ты хочешь иль книжку,

Может, мечтаешь понянчить братишку,

Может, к далеким уплыть островам,

Может, к высоким подняться горам.

Кто-то мечтает, чтоб все улыбались,

Вместе дружили и чаще встречались.

Знай, не бывает неважной мечты!

Верь и надейся, и к ней стремись ты!

Я же мечтаю, чтоб сбылись скорей

Все мечты честных и добрых детей!

(Ответы учащихся)

Верно, дети, это стихотворение о мечте и ключевое слово в нем – мечта.Назовите, пожалуйста, тему нашего классного часа (ответы детей).

Итак, тема нашего классного часа – «Мои мечты».

Что же такое мечта?

Прочтите, пожалуйста, значение слова  мечта по толковому  словарю русского языка С.И. Ожегова.

Чтение словарной статьи учащимися класса.

Мечта. Предмет желаний, стремлений, нечто, созданное воображением, мысленно представляемое.

2.Основная часть.

Мечта есть у каждого человека.  Мечта́ – заветное желание, исполнение которого сулит счастье.Мечта – это наши мысли, желания, которые кажутся нам недоступными и невозможными.

- Давайте, ребята, споем  песенку о мечте  из мультфильма «Лоскутик и облако» (слова Д. Самойлова музыка Б. Чайковского).

         Исполнение песни.

Мы мечтаем, чтоб в пустыне

Вдруг пробился ручеек,

Ручеек студеный, свежий,

Чтоб прохожий и проезжий

Из него напиться мог.

Припев:

А чего еще желать?

И о чем еще мечтать?

Чтоб прохожий и проезжий

Мог ручей студеный, свежий

В жаркий полдень увидать.

Мы мечтаем, чтоб однажды

Хлынул дождик золотой,

Чтоб художник легкой кистью

Написал цветы и листья,

Освеженные водой.

Припев:

А чего еще желать?

И о чем еще мечтать?

Чтоб художник легкой кистью

Летний дождь, цветы и листья

На холсте мог написать.

Мы мечтаем, чтобы море

Вдруг открылось нам вдали,

Чтобы волны в берег били,

И по краю неба плыли

Облака и корабли.

Припев:

А чего еще желать?

И о чем еще мечтать?

Чтобы волны в берег били,

И суда, что вдаль уплыли,

Возвратились к нам опять.

Мечта является одной из основных тем литературы, кинофильмов, мультфильмов.

Например, поет Сергей Михалков написал  стихотворение «Несбывшиеся мечты». Прочтите, ребята, это стихотворение.

Третьеклассники читают стихотворение.

   Когда мне было восемь лет,

   Мечтал я лишь о том,

   Чтоб небольшой велосипед

   Ко мне вкатили в дом.

   Я утром, вечером и днём

   Катался бы на нём.

   Обидно было мне до слёз,

   Когда я слышал: – Нет!

   С тобой, малыш, и без колёс

   Не оберёшься бед.

   О санках я зимой мечтал

   И видел их во сне.

   А наяву я твёрдо знал:

   Их не подарят мне.

–Успеешь голову сломать!

– Мне всякий раз твердила мать.

   Хотелось вырастить щенка,

   Но дали мне совет,

   Чтоб не валял я дурака

   В свои двенадцать лет,

   Поменьше о щенках мечтал,

   А лучше — что-нибудь читал.

   Я редко слышал слово:

   «Да!» –

   А возражать не смел,

   И мне дарили все всегда

   Не то, что я хотел:

   То – шарф, то – новое пальто.

   То – «музыкальное лото»,

   То – Михалкова, то –Барто,

   Но это было всё не то

– Не то, что я хотел!

   Как жаль, что взрослые подчас

   Совсем не понимают нас.

   А детство, сами говорят,

   Бывает только раз!

- Пусть ваши мечты обязательно сбываются, ребята.

Давайте посмотрим мультфильм  «Заветная мечта», который снял режиссер М.Каменецкий по сценарию Т. Макаровой. Мультфильм выполнен в кукольном варианте, поэтому интересно наблюдать за движениями маленьких героев. Озвучивали мультфильм великолепные артисты – Евгений Леонов, Рина Зеленая, Анатолий Папанов, Василий Ливанов.

Просмотрев мультфильм, ответьте на вопросы:

- О чем мечтал маленький ослик?

- Чему учит мультфильм «Заветная мечта»?

Просмотр мультфильма.

 (Сюжет мультфильма «Заветная мечта»: маленький ослик мечтал о том, чтобы приносить пользу всем, спасать  от беды. Однажды его дедушка поймал большую рыбу, и пошел звать друзей, чтобы вместе с ними съесть ее. Но рыба, увидев маленького ослика, решила его перехитрить и начала рассказывать, что именно она поймала дедушку и собирается его съесть. Маленький ослик испугался и выбросил рыбу в воду. Когда дедушка вернулся, ослик рассказал ему, как он его спас. Но дедушка рассмеялся и объяснил внуку, что тот спас рыбу, и, значит, сделал доброе дело).

Беседа, в ходе которой  третьеклассники говорят о том, что маленький ослик мечтал, чтобы приносить пользу всем, спасать  от беды; а мультфильм  учит добру.

У одного человека может быть несколько «мечтаний». Это могут быть просто желания, по каким-то причинам не выполненные в момент их возникновения, но человек  желает, чтобы они воплотились в реальность.

Все, что создано человеком, было когда-то мечтой. Одежда, мебель, техника, здания, предметы. Например,  люди мечтали об общении друг с другом, независимо от расстояния. Воплощением мечты стал телефон. Например, лампочка, которая сейчас освещает комнату, когда-то была просто мечтой. В далекие времена  для того, чтобы в комнате стало светло, нужно было зажечь огонь. Но благодаря тому, что кто-то не побоялся мечтать, сегодня у нас есть лампочки, которые освещают здания.

- Ребята, посмотрите, пожалуйста, вокруг  и скажите, какие мечты осуществились и сделали жизнь людей лучше.

(Ответы учащихся).

- Ребята, у каждого из вас есть мечта. Кто-то мечтает полетать на самолете, вырасти красивой, как принцесса, построить дом, завести там собаку; кто-то  мечтает быть чемпионом в любимом виде спорта; кто-то хочет  взбираться в горы, увидеть разные водопады, разных животных, обитающих в горах…

 - А о чем мечтаете вы?Изобразите свою мечту на бумаге.

Третьеклассники рисуют свою мечту.

         - Давайте, ребята, сделаем выставку ваших работ по теме «Моя мечта» для того, чтобы создать коллективную  картину «Мечты нашего класса».

         Выставка работ учащихся.

Достичь мечты очень непросто. Необходимо терпение и вера в то, что вы достигнете своей мечты.И пусть вам всегда помогает песня кота Леопольда «Никогда не теряй своей мечты»

Третьеклассники поют  песню кота Леопольда «Никогда не теряй своей мечты»

Мне сегодня весело

С самого утра

Напеваю песенку

Про свои дела

А дела прекрасные

Все мне по плечу

И скажу не хвастая -

Горы сворочу

Припев:

Никогда не теряй,

Не теряй своей мечты

Твердо верь, твердо знай:

Все на свете можешь ты

Если получается

Все наперекос

Не впадай в отчаяние

И не вешай нос

В самом трудном случае

Хвост держи трубой.

И тогда получится

Все само собой!

3.Заключительная часть.

- Ребята! Давайте прослушаем песню  Л. Олиферова «Мечты»  и скажем, по какой тропинке каждый из вас придет к своей мечте.

         Прослушивание песни.

В открытые окна влетает

Весенний погожий денёк,

И каждый мечтает, о счастье мечтает,

И, может, тот день недалёк.

1-й солист:

Мечтаю я плавать, как рыбка,

2-й солист:

А я, словно птица, летать.

3-й солист:

Хочу я читать без единой ошибки,

В уме все примеры считать.

4-й солист:

Мечтаю о дальних я странах,

Всю землю хочу обойти.

5-й солист:

Хочу понимать я гостей иностранных

И с ними беседы вести.

Все:

Мечтателей и фантазёров

Всегда школа с радостью ждет.

Мы верим, что каждый к мечте своей скоро

Тропинками знаний придет.

Мы верим, что каждый к мечте своей скоро

Тропинками знаний придет.

- Итак,  по какой тропинке каждый придет к своей мечте?

(Ответы детей).

Верно, ребята, по тропинке знаний.И помните:  однажды ваша мечта осуществится и все, во что вы верите и к чему стремитесь, станет вам по силам. Все в ваших руках.Мечтайте, ребята! Мечты сбываются...