Классный час "Мои обязанности в семье"

Предпросмотр материала:

Классный час

Мои обязанности в семье

Цель:

1.      Воспитание в детях  уважительного отношения ко всем членам семьи, осознанного и добросовестного отношения к домашнему труду, к своим обязанностям.

 

2.      Создание эмоционального настроя, атмосферы группового доверия, сплоченности детей.

 

3.      Научить детей вести беседу, высказываться самим и слушать других.

 

 

Ход классного часа:

 

  1. Приветствие. Эмоциональный настрой.

Приветствие гостей.

- Подарите гостям улыбку, поделитесь своим хорошим настроением. А теперь подарите улыбку друг другу, улыбнитесь мне.

А теперь  посмотрите на свои ладони и представьте, что это маленькое зеркальце.

Посмотритесь в него и улыбнитесь себе. Ведь добрая улыбка поднимает настроение, улучшает здоровье и располагает к общению, а общаться с вами становится всё интереснее и интереснее, потому что вы  с каждым днем становитесь всё взрослее и с вами уже можно обсуждать самые серьёзные вопросы.

 

                                                                                   СЛАЙД (предложение)

  1. Определение темы классного часа.  

- Ребята, прежде чем  назвать тему классного часа, посмотрите, какие красивые предложения записаны:

Мы тебя очень любим!

Ты нам очень дорог!

Я тебя люблю!

Ты нами любима!

 

 

- Как вы думаете, кто и кому обычно говорит эти прекрасные слова? Значит, о чём же мы будем говорить на классном часе? (о семье)

 

                                                                                  СЛАЙД  «СЕМЬЯ»

 

Семья – это часть нашей родины. Таких частичек в Украине множество, и все они сливаются в одну большую крепкую и дружную семью – нашу Родину.

 

            - А как вы думаете, почему люди живут семьями?

 

           Подчёркивая  важность семьи, люди даже учредили Международный день семьи. 

           Он отмечается ежегодно в … (3 месяц весны) Какого числа? – спросите вы. – 

           Отгадайте сами.

           Какому числу не хватает пары?

                                                                                             СЛАЙД

           14    16    11     13     14

         12      18    17    16     18

 

         11      15     12    13    17

 

        - Чтобы узнать о ваших родных, поиграем в игру.

       Поднимите ручки, у кого есть сёстры. Ручки вперед, у кого есть братья. Встаньте, у кого есть бабушка. Руки на пояс, у кого есть дедушка. Похлопайте ручками, у кого есть мама. Потопайте ножками, у кого есть папа.

 

       - Ребята, мы с вами уже знаем, что существуют правила поведения в школе, в театре, на улице. А как вы считаете, есть ли правила поведения в семье? Значит, какова тема нашего классного часа?

                                                                                           СЛАЙД «Мои обязанности»

        

Мы с вами попытаемся выяснить, всегда ли дети выполняют свои обязанности в семье.

     

 

  1. Работа по теме классного часа.       

 

1.     Игра. Корзина добрых дел.

 

                   - А теперь давайте соберём в корзину все добрые дела, которые вы выполняете 

                  дома. (Дети передают корзину из рук в руки,  называя свои домашние 

                  обязанности)

                  Вот сколько добрых дел выполняют наши дети! Давайте подведём итог, 

                  сформулируем правило дружной семьи.

1.      Помни, что ты в семье помощник.

2.      Уважай и люби старших.

3.      Позаботься о младших.

 

                     

2.     Игра. Микрофон.                      

 

- Уважаемые гости, наши ребята уже рассказали, какую работу они выполняют дома. А теперь они хотят узнать – как распределяются в семье обязанности у взрослых. Можно мы зададим вам несколько вопросов?

- Кто ходит у вас в семье на работу?

- Кто проверяет уроки у вашего сына?

- Кто готовит еду?

- Кто вяжет носочки?

- Кто занимается рукоделием?

- Кто выносит мусор?

- кто делает ремонт?

 

      Существует две точки зрения:

1.      Мужчина не должен заниматься женскими делами. Он должен выполнять в доме только мужскую работу: носить тяжести, строить, ремонтировать, копать огород.

2.      В семье все должны друг другу помогать.

Как вы считаете, кто прав?

 

 

 

3.     Стихотворение о двух братьях.  

 

                   У нас гуляют во дворе два мальчика, два братца.

                      За ними нашей детворе в футболе не угнаться.

                      Легко ли бегать целый день порою против ветра,

                      Да так, что собственная тень отстанет на пол метра!

                      Но вот во двор выходит дед позвать внучат к обеду

                      - Здесь вашим внукам равных нет! – заметил кто-то деду.

                      Дед неохотно молвил: «Да…» Потом добавил строже:

                      «Я обгоняю их всегда, когда звонят в прихожей,

                      Когда нам срочно нужен хлеб или не хватит соли,

                      Хоть я и стар, и полуслеп, и … не мастак в футболе».

 

                      - О чём нужно задуматься мальчикам – братьям?

 

                                                                                                         СЛАЙД

 

4.     Физминутка (Под музыку «Помощники») 

 

5.     Рассказ «Никита мечтает».

 

       Пока мы подметали пол, мыли посуду, поливали цветы, Никита мечтал, как помочь маме.

       - Пожалуй, почищу я картошку! Вот мама удивится. А вдруг она захочет не картошку, а макароны, а я их варить не умею?! Лучше я пол подмету, пыль вытру и цветы полью. Это обязательно маме понравится. А если захочу, то и пирог могу испечь.  

         Пришел Никита домой, портфель на стол бросил, куртку на стул, шапку на кровать. Уселся за компьютер, порисовал, в шашки сам с собой поиграл, а тут и мама пришла.

                - Когда же  Никита успел так много дел переделать?!

 

6.      Работа в парах.  Дайте совет Никите, выбрав подходящую пословицу:

                                   1. Много слов, но мало дела.

                                   2. Мой дом – моя крепость.

                                   3. При солнышке тепло, а при матери добро.

                                   4. Не спеши языком, торопись делом.

                                                                                        СЛАЙД

 

 

7. Проект «Кастрюли ХХ1 века».              СЛАЙД  

    - Сегодня в нашей жизни существует большое количество машин, облегчающих труд человека дома. Это стиральная машина, посудомоечная машина. А вот наша Кристина придумала специальную кастрюлю, о которой она расскажет.

 

- все продукты засыпаются сразу, кастрюля – компьютер сам устанавливает температурный  режим для продуктов и время приготовления;

- после приготовления еды, кастрюля сама выключается и сообщает об этом членам семьи;

 - кастрюля имеет три отсека: для первого, второго и третьего; вся еда готовится одновременно;

- приготовление пищи сопровождается любимой музыкой всех членов семьи (по их заказу);

- кастрюля имеет экран наблюдения за приготовлением еды. Если хозяйка забыла что-то положить из продуктов, на экране загорается лампочка тревоги.

 

 

8.     Игра «Да – нет»

 

- Что нужно, чтобы ваша семья жила весело и счастливо?!

помогать друг другу;

не убирать в комнате;

вместе отдыхать;

просить купить себе игрушки;

рассказывать друг другу новости;

разбрасывать вещи;

поздравлять с праздником.

заботиться о младших.

 

 

9.     Сценка «Два брата»

 

- А теперь поговорим о младших в семье.

 

- Дай-ка сюда красный карандаш.

- Отдай, я же им рисую.

- Тебе все равно, чем калякать, а я картину рисую.

- Ну, ладно, возьми. А покажи картину.

- Отстань мелюзга! Не мешай!

 

Обсудим увиденное.

 

      А про какую семью мы ещё не поговорили с вами?

 

10. Интеллектуальная развит.

 

1.У семерых братьев по одной сестре. Сколько детей в семье?

2.Ребёнок моего отца, но мне не брат. Кто это?

3.Меня зовут Юра. У моей сестры только один брат. Как зовут брата моей сестры?

4. У бабушки Даши внук Паша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков?

 

4.      Рефлексия

 

Выбери любой вопрос и ответь на него:

 

- За что ты можешь себя похвалить?

 

- За что ты можешь похвалить одноклассников?

 

- Что меня удивило?

 

- Зачем был нужен классный час?          

Краткое описание материала

                                                                                                                                                                                                                                

Классный час "Мои обязанности в семье"

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

                                                                                                                                                                                                                                

Автор материала

Шамшик Надежда Алексеевна

учитель

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 56462
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 29
  • 56462
    просмотров
  • 29
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Шамшик Надежда Алексеевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~160

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: