Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыКлассный час "Мои права"

Классный час "Мои права"

Скачать материал

Внеклассное мероприятие "Мои права"

 

Гордиенко Лидия Семёновна, учитель начальных классов

Цели урока: формирование у детей основ правовых знаний.

Задачи:

  • ознакомление детей с некоторыми правами: право на труд, право на отдых, право на медицинское обслуживание, право на образование;
  • создание условий для понимания учащимися своих прав.

Подготовка к данному мероприятию:

·        на уроках изобразительного искусства рисуют рисунки о школе, летнем отдыхе, о профессии своих родителей;

·        на уроках технологии делают украшения из природного материала для украшения одежды одного из африканских племен

·        на уроках слушания знакомятся с текстом стихотворения «На прививку первый класс»

Ход урока:

I. Под музыку дети входят в класс, приветствуют друг друга:

     -Здравствуй, друг! Как ты тут? Я скучал. Ты пришел, и я пришел. Вместе нам хорошо! (Если присутствуют гости, они приветствуют и гостей)

Учитель:

      Широка страна моя родная.

      Много в ней лесов, полей и рек.

      Я другой такой страны не знаю,

      Где так вольно дышит человек.

      От Москвы до самих до окраин,

      С южных гор до северных морей

      Человек проходит как хозяин

      Необъятной Родины своей.

 

- Эти замечательные строки о нашей стране написал поэт М. Исаковский.

- Как называется страна, в которой мы с вами живем? (Дети отвечают) (Слайд1.)

- Сейчас я прошу вас ответить на вопрос: «Что вы можете сказать о стране, в которой мы с вами живем?» ( Начинает учитель, по кругу продолжают дети)

- Вот в такой замечательной стране мы с вами  живем. Но каждое государство живет по своим законам. И наше государство, тоже не исключение. (Слайд 2. Значение слова «закон»)

- Что такое закон? (Ученик читает запись на доске).

- Все законы записаны в этой книге ( Слайд 3. Брошюра «Конституции Российской Федерации»), которая называется Конституцией Российской Федерации.

- В этой конституции записаны наши с вами права. В прошлом году мы познакомились с обязанностями, а в этом году мы стали взрослее и познакомимся с правами. Каждая группа получила домашнее задание. Давайте посмотрим. Как ваше домашнее задание связано с темой нашего разговора? (Ребята сидят по группам, в каждой группе присутствуют родители)

II. Выступление групп.

 1.Свое домашнее задание показывает I группа.

(Звучит 1, 2 куплет песни Шаинского «Чему учат в школе» )

Буквы разные писать

Тонким перышком в тетрадь

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Вычитать и умножать

Малышей не обижать

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

И не путать никогда

Острова и города

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

     1)    Я шагаю в первый раз,

      Ну конечно, в первый раз.

      И поверьте мне, друзья-

      Это школа №2.

2)   Ну, а я студент- дипломатик,

      Скоро буду я историк.

И поверьте мне, друзья-

Это школа №2.

      3)   Ну, а я, бабушка студента,

Ныне я- пенсионерка.

И поверьте мне, друзья,

Я училась в школе 2.

2.Выступает 2 группа. (Дети инсценируют стихотворение С.Михалкова «На прививку третий  класс». За дверью раздается голос: «На прививку второй класс»

  1ученик. (Стоит. Дрожит)

Вы слыхали- это нас.

Я  уколов не боюсь,

Если надо, уколюсь.

    2 ученик. (Похлопывает его по плечу, подбадривает. На его лице улыбка)

Это только трус боится

На укол идти к врачу.

Лично я при виде шприца

 Улыбаюсь и шучу.

3 ученик Я серьезно заявляю,

Что билеты на футбол,

С удовольствием меняю

На добавочный укол.

(Ребята берут его за руки и ведут на прививку, он упирается, не хочет идти)

 

3. – Свое домашнее задание показывает третья группа.

(Инсценировка стихотворения С.Михалкова “А что у вас?”)

 4.- Свое домашнее задание покажет 4 группа.(Слайд 4.Название летнего лагеря «Чунга-Чанго»

(Под пальмой сидят несколько учеников. На них одежда африканского племени. Напротив сидят родители с детьми, все одеты в летнюю одежду. Выходят две девочки, которые являются корреспондентами 1 канала центрального  телевидения).

1.     – Добрый день, дорогие друзья!

2.     – Здравствуйте!

1.     – Ксюша, какое у тебя любимое время года?

2.     – Лето. А у тебя?

1.     – Тоже лето. Наверное, вы уже догадались, что речь пойдет о летнем отдыхе ребят.

2.     – Свой репортаж мы ведем из Ханты-Мансийского округа, из города Югорска, из знаменитой школы №2. Ксюша, а ты знаешь почему именно из этой школы?

1.     – Не знаю, но догадываюсь. Здесь каждое лето работает лагерь под названием “Чунга-чанга”. А вот и его обитатели. (Подходят к ребятам).

- Ребята, мы слышали, что вы каждый год посещаете этот лагерь. А чем вы занимаетесь?

  • - (Ребята:  ходим в походы, закаляемся, учимся дружить, учимся любить край родной, играем, веселимся.Одним словом – отдыхаем. Дети исполняют песню “Чунга- Чанга”

                     Чунга-Чанга синий небосвод

Чунга-Чанга лето круглый год

Чунга-Чанга весело живё

Чунга-Чанга песенку поём...)

1 Кор. Здесь же, в лагере мы взяли интервью и у родителей.

- Что вы можете сказать об этом лагере?

Родит. – Здесь созданы все условия для отдыха детей. Здесь действительно заботятся о здоровье детей и этому учат наших детей. Посмотрите на лице ребят: им здесь нравится.

Кор. – А вы планируете семейный отдых?

Род. - Да. Наша семья планирует отдых в июле в пансионате “Кабардинка” на берегу Чёрного моря.

2. Кор. – От лица 1 канала мы желаем ребятам прекрасного летнего отдыха.

Репортаж вели: Лиля Байрамгулова и Ксения Зубова.

- До свидания, друзья!

III. Работа в группах.

Учитель:

– Ваше домашнее задание было связано с правами, о которых мы будем говорить. Сейчас вы поработаете в группах, ваша задача ответить на вопрос: «О каких правах шла речь в вашем домашнем задании?». Вы должны выбрать рисунок и соединить его с высказыванием в правой части. (Дети подходят к доске , выбирают рисунки и соединяют с высказыванием в правой части: право на образование, право на отдых, право на труд, право на медицинское обслуживание.)

- Я думаю, что вы даже не подозревали, ребята, что у вас есть такие права.

- Не нарушая вашего права на отдых, проведем валеологическую паузу.

Физминутка

( Под музыку “Танец маленьких утят” проходит физминутка).

Итог урока:

- Подходит к концу наш с вами разговор.

И сейчас я прошу вас ответить на следующий вопрос : «Чтобы вы хотели пожелать людям, которые составляют законы, принимают их ?»   (Ответы детей).

- А чтобы вы хотели пожелать друг другу, нашим гостям и всем, кто живет в нашей стране? (Ответы ребят).

Учитель:

Вы-будущее нашей страны, никогда не останавливайтесь перед трудностями, любите страну, в которой вы живете. Любите так, как любили её ваши предки, защищая её от врага, как любят её ваши дедушки, бабушки, папы и мамы. Гордитесь тем, что вы – россияне, пользуйтесь правами, которые даёт наша Конституция.

Девизом вашей жизни пусть будут слова известной песни (Дети образуют большой круг. Слова песни имитируют движениями).

   Я, ты . он, она,

Вместе –целая страна.

Вместе- дружная семья,

В слове «мы» - сто тысяч я

 

Литература:

1.     С. Михалков “А что у вас?” Из-во “Малыш”, 1981г.

2.     Н.К. Элиасберг “Система правового образования в школе и воспитание гражданина России”, Санкт-Петербург. Специальная Литература, 1999г.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Классный час "Мои права""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель страховой организации

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 516 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.11.2016 427
    • DOCX 26.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гордиенко Лидия Семеновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гордиенко Лидия Семеновна
    Гордиенко Лидия Семеновна
    • На сайте: 7 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 19380
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Ресурсы библиотерапии в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по русскому языку у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 24 регионов
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Особенности реализации ФГОС НОО для слепых и слабовидящих детей

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии бизнес-развития

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные вызовы педагогической профессии: развитие профессионализма педагогов в контексте улучшения качества образования

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психические защиты и психоаналитический взгляд на личное развитие

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 14 регионов