Классный час "Мой родной край"

Тема: Мой родной край - Донбасс. 

Цель: Формировать у учащихся интерес к учению; усвоить слова по теме;

развивать стремление быть сознательным гражданином , патриотом. Развивать познавательные интересы. Воспитывать желание настойчиво овладевать знаниями, любовь к школе - источнику получения знаний и умений. 

Оборудование: рисунки символов Донбасса, цветные карандаши, карта Донецкой республики,  фигурки мальчиков и девочек из бумаги, портреты известных людей Донбасса. 

Ход урока 
І. Организационный момент 
ІІ. Мотивация учеб. деятельности 

С праздником вас, ребята! С Днём знаний! Это праздник всех и каждого. 
Нет в нашей стране человека, которого он не касается. 
Все возрасты, профессии покорны могучей и благородной силе – силе знаний. Знания открывают мир, дают уверенность в своих силах, помогают найти верный путь в жизни. 
Взволнованны вы и ваши родители. Пока жизнь измеряется учебными годами, каждый из которых приносит свои удачи и неудачи. Так пусть этот год будет для вас добрым и творческим! 
Помните: вы – второклассники! За лето вы выросли и очень сильно отличаетесь от тех малышей, которые впервые переступили порог нашей школы сегодня. Будьте же им примером во всём: в учёбе, спорте, поведении. 

1. Уже не первый класс – второй. 
Тебя встречают на пороге. 
Красив твой возраст озорной 
В начале жизненной дороги. 

2. Ты повзрослел за этот год, 
Забот прибавилось. Умений. 
Родная школа – твой восход, 
Здесь твоё главное ученье. 

3. Радостно сияют лица, 
Все в нарядных одеяньях, 
Можете не усомниться – 
Нам открыты двери к знаньям! 

4. Пусть уходит лето вспять, 
Не пугает нас прохлада, 
Наша школа всем ребятам 
Очень, очень, очень рада. 

– Ребята, мы на пороге в увлекательную страну знаний. И сегодня мы отправимся путешествовать родным краем, на весёлом паровозике. А его пассажирами станем мы с вами, только нужно отгадать загадку: 

Здесь родился, живешь, 
Уезжаешь — скучаешь, 
Как зовут это место, знаешь? (Родина, родной край) 

Что можно назвать Родиной? (свою страну, город или село) 

ІІІ. Сообщение темы и цели урока 

Тема нашего первого урока: Мой родной край – Донбасс 

1 станция «Поэтическая» 
Послушайте стихотворение о нашем крае. 
1. Мой край – всегда любимый, 
Мой край – всегда родной, 
Мой край – он самый лучший, 
Навек всегда со мной. 

2. На запад люди едут, 
На север и на юг, 
Везде места родные, 
И Родина вокруг! 

2 станция «Отдых» 
По родному краю дружно мы шагаем. (Марш на месте.) 
Справа от нас – зелёный луг. (Поворот.) 
Слева находится лес. (Поворот.) 
В таком лесу полно чудес. 
Белка с ветки на ветку скок. (Прыжки.) 
Филин крыльями машет. Ух! 
Аж захватывает дух! (Взмахи руками.) 

3 станция «Донбасс» 
Работа с картой 
– Вот карта Донецкой республики (бывшей Донецкой области). В область входят один большой город - центр и небольшие города с селами, которые находятся рядом. 
– Наш город, Макеевка входит в Донецкую республику. Ее еще называют – Донбасс. 
– Донбасс – это наш родной край. 
Ребята, а вы знаете, сколько вам лет? ( Несколько детей отвечают.) 
– А как называется день, когда вы родились? ( День рождения ) 
– Вы любите его праздновать? 
– Также и у всех донбассовцев есть такой день. Каждый год 2 июля 1932г. весь Донбасс празднуют день рождения нашей области. В этом году Донецкой области исполнилось 80 лет! 

4 станция «Это интересно…» 
Донецкая область одна из старейших областей. В области 18 районов, 52 города, 131полок, 1124 села. Население - 4720 тис. человек. 
Донбасс является уникальным регионом. В котором добывают: уголь, соль, изготовляют медикаменты (таблетки), металлические конструкции. 

За каждым событием стоят конкретные люди, которые своими руками создавали историю нашего Донбасса. С историей Донбасса тесно связаны имена выдающихся личностей: предприниматели Д. Юз, И. Г. Иловайський, А.Н.Горлов, Ф. Е. Енакиев, композитор С.С. Прокофьев, именно здесь родились подвиги Н.Изотова, А.Стаханова, М. Мазая, П. Ангелиной, П. Кривоноса, выдающихся спортсменов С. Бубки, Л. Подкопаевой, лучшего танцора мира В.Писарева. 

(Дети зачитывают, подготовленные раннее сообщения об известных людях Донбасса.)

5 остановка «Донбасс - это Я» 
У вас на парте лежат фигурки девочек и мальчиков, раскрасьте их. Теперь прикрепим их на плакат «Донбасс - это Я» (называют свою фамилию и имя) 

Спасибо, ребята, за этот урок!