Классный час «Моя будущая профессия»

Классный час «Моя будущая профессия» (2 класс)

Цель - развитие познавательного интереса младших школьников к миру профессий.

Задачи:

·        формировать познавательный интерес к людям труда и их профессиям.

·        расширить знания и представление детей о профессиях.

·        показать на примере родителей многообразие профессий и их важность.

·        воспитать уважительное отношение к людям разных профессий .

Ход классного часа

1.     Вводная беседа.

Здравствуйте, ребята!

Вот и подошли к концу ваши первые летние каникулы!

Вы очень выросли за лето, стали взрослее и серьезнее!

И сегодня  вновь прозвенел для вас школьный звонок!

Теперь вы второклассники.

Сегодня на нашем первом уроке мы с вами поговорим на очень интересную тему. На какую, вы сами мне сейчас и ответите.

 Я вам прочитаю стихотворение, а вы после прочтения его ответить на вопрос:

- О чём оно  заставило вас задуматься?

Подумайте, что было бы,

Когда б сказал портной:

—Шить платья мне не хочется,
Устрою выходной!

И все портные в городе

За ним ушли б домой.

Ходили б люди голые

По улице зимой.

Подумайте, что было бы,

Когда сказал бы врач:

—Рвать зубы мне не хочется,
Не буду, хоть ты плачь!
Больным врачебной помощи
Не стало б никакой,

А ты б сидел и мучился

С подвязанной щекой.

Подумайте, что было бы,

Когда б сказал шофер:

—Возить людей не хочется!
И выключил мотор.

Троллейбусы, автобусы

Засыпало б снежком,

Рабочие на фабрики

Ходили бы пешком.

Сказал учитель в школе бы:

— Мне в нынешнем году

Учить детей не хочется,

Я в школу не приду!

Тетради и учебники        

Валялись бы в пыли,        

А вы бы неучеными

До старости росли.

Подумайте, какая бы

Случилась вдруг беда!

Но только так не сделает

Никто и никогда,

И люди не откажутся

От нужного труда:

Учитель обязательно

Придет наутро в класс,

А пекари старательно

Хлеб испекут для вас.

Любое дело выполнят,

Что им ни поручи,

Портные и сапожники,

Шоферы и врачи.

Мы все семьёю дружною

В одной стране живем,

И каждый честно трудится

На месте на своем.  

- О чём оно  заставило вас задуматься это стихотворение?

(Все профессии нужны, все профессии важны)

- Как вы думаете, о чём мы с вами на уроке сегодня будем говорить?

 (о профессиях)

- Что такое профессия?

Профессия — это дело, которым занимается человек и получает за это деньги.

- Каждый человек от мала до велика, должен трудиться, т.к. без труда нельзя прожить. Труд - основа жизни на земле.

- Может ли человек сразу получить профессию без подготовки?

(Ответы детей)

- Чтобы стать хорошим специалистом, человек должен многое знать и уметь.

- Какой труд сейчас важен для вас? (учиться - учёба)

Правильно, ваш труд – это учёба.

Но уже сейчас некоторые из вас задумались о том,

·        чем бы они хотели заниматься в будущем,

·        что у них получается лучше всего,

·        к чему есть способности.

Быстро пройдут школьные годы.

Вы повзрослеете, и перед вами станет серьёзный вопрос «Кем быть?».

Вы сейчас много мечтаете, а взрослые, должны помочь вам выбрать профессию на всю жизнь.
- Профессия должна быть выбрана по душе, должна интересовать человека, тогда она будет приносить человеку радость, да и дело будет спориться!

- Много ли вы профессий знаете?

Я вам буду показывать отрывки  из мультфильма, а вы должны догадаться о какой  профессии идёт речь?

2.     Отгадывание загадок

- Будем отгадывать загадки.

Разделимся на 2 команды:

1 команда – это будут мальчики,

2 команда – это будут девочки.

Загадки про папины профессии будут отгадывать мальчики.

Загадки про мамины профессии будут отгадывать девочки.

Ø Загадки про папины профессии

Правила движения

Знает без сомнения.

Вмиг заводит он мотор,

На машине мчит... (Шофер)

Темной ночью, ясным днем

Он сражается с огнем.

В каске, будто воин славный,

На пожар спешит... (Пожарный)

Кирпичи кладет он в ряд,

Строит садик для ребят

Не шахтер и не водитель,

Дом нам выстроит... (Строитель)

Кто плывет на корабле

К неизведанной земле?

Весельчак он и добряк.

Как зовут его? (Моряк)

Наяву, а не во сне

Он летает в вышине.

Водит в небе самолет.

Кто же он, скажи? (Пилот)

Ø Загадки про мамины профессии

Мастерица на все руки

Нам сошьет пиджак и брюки.

Не закройщик, не ткачиха.

Кто она, скажи? (Портниха)

Кто пропишет витамины?

Кто излечит от ангины?

На прививках ты не плачь —

Как лечиться, знает... (Врач)

Громко прозвенел звонок,

В классе начался урок.

Знает школьник и родитель —

Проведет урок... (Учитель)

На витрине все продукты:

Овощи, орехи, фрукты.

Помидор и огурец

Предлагает... (Продавец)

Учит вежливости нас,

Почитает вслух рассказ.

Не учитель, не писатель.

Это няня,... (Воспитатель)

Ø Все вместе:

По мосту чтоб мчался скорый,

Чинит он на дне опоры.

Целый день за разом раз

Вглубь ныряет... (Водолаз)

На посту он в снег и в зной,

Охраняет наш покой.

Человек, присяге верный,

Называется... (Военный)

Стук летит из-под колес,

Мчится вдаль электровоз.

Поезд водит не таксист,

Не пилот, а... (Машинист)

3.     Игра «Правда ли?»

·        Рыболов пасет свиней?

·        Стюардесса обслуживает пассажиров поезда?

·        Дрессировщик дрессирует преступников?

·        + Маляр красит стены?

·        Библиотекарь издает приказ?

·        + Строитель строит дома?

·        Таксист разводит собак породы такса?

·        + Кондитер печет торты и пирожные?

·        + Хлебороб растит хлеб?

4.     Беседа-викторина «О профессиях».

Послушайте отрывки из художественных произведений.

В них говорится о представителях различных профессий.

Вспомните, как называется произведение и кто его автор.

Если не вспомните, я вам подскажу.

♦ На рынке корову старик продавал,

Никто за корову цены не давал.

Хоть многим была коровенка нужна,

Но, видно, не нравилась людям она.

С. Михалков.«Как старик корову продавал»

·        Как называется профессия, которую безуспешно пытался освоить старик? (Продавец.)

·        В чем причина его неудачи?

·        Какими качествами должен обладать продавец?

♦ Известный иллюзионист.

Из-зa него дрожишь, как лист.

Но он распилит ящик с тетей,

И никого там не найдете.

В. Берестов. «Цирковая азбука»

·     Какие еще цирковые профессии вы знаете?

♦ Однажды мальчик Ивашка Кудряшкин полез в колхозный сад, чтобы набрать там яблок и тайно насытиться ими до отвала. Но, зацепив штаниной за гвоздь ограды, он свалился в колючий крыжовник, оцарапался, взвыл и тут, же был сторожем схвачен.

А. Гайдар. «Горячий камень»

·     Что входит в обязанности сторожа?

·     Легкий ли это труд?

♦ В одном немецком городе жил портной, звали его Ганс. Целый день сидел он на столе у окошка, поджав ноги, и шил. Куртки шил, штаны, жилетки шил.

Братья Гримм. «Храбрый портной»

·     Портным называют мужчину.

А как называют женщину этой профессии? (Портниха, швея.)

♦ Вот Кузьма в помятой каске.

Голова его в повязке,

Лоб в крови,

Подбитый глаз.

Поработал он недаром —

Славно справился с пожаром!

С. Маршак. «Пожар»

·     Можно ли профессию пожарника назвать героической? Почему?

5.     Беседа «О трудолюбии».

Любой труд, если к нему относиться серьезно, с полной ответственностью, с душой — нелегок. Он заставляет тратить много душевных или физических сил. А потому он заслуживает глубокого уважения.

Труд уборщицы, изо дня в день поддерживающей чистоту и порядок в школе, не менее важен, чем труд учителя, дарящий детям знания.

Труд нянечки-санитарки в больнице совершенно необходим больному, не способному обслуживать себя самостоятельно, так же, как необходима консультация или операция врача.

И если вы видите, как с особым старанием уборщица навела порядок у вас в классе, или какие вкусные пирожки испекла повар в столовой, или каким интересным и запоминающимся был урок, подготовленный учителем, то не поленитесь этим людям сказать спасибо за их добросовестный труд.

Поверьте, такая, казалось бы, мелочь им будет очень приятна, потому что всегда приятно, когда твой труд замечают и ценят.

Вы это поймете, когда станете взрослыми и начнете осваивать выбранную вами профессию.

Издавна на Руси пользуются уважением люди трудолюбивые.

О них говорят:

«золотые руки»,

«мастер своего дела»,

«работает засучив рукава»,

«трудится не покладая рук».

6.     Игра «Угадай профессию по нескольким предметам».

·        Классный журнал, указка, глобус. (Учитель)

·        Вагон, билеты, чай. (Проводник)

·        Машина, сирена, погоня. (Полицейский)

·        Двор, метла, урна. (Дворник)

·        Музыка, голос, сцена. (Певец)

·        Море, судно, сети. (Рыболов)

·        Компьютер, диск, программы. (Программист)

·        Водопроводный кран, гаечный ключ, труба. (Слесарь-сантехник)

·        Письмо, газета, сумка. (Почтальон)

7.     Игра «Угадайте, кто так говорит?»

Я буду произносить фразу.

Вы должны вспомнить и сказать: человек какой профессии так говорит.

·        «Кому добавки?» (Повар)

·        «Какой зуб вас беспокоит?» (Врач – стоматолог)

·        «Большое спасибо за покупку.» (Продавец)

·        «В ваших часах надо поменять батарейку» (Часовщик)

·        «Я сегодня собрал комод, шкаф, компьютернй стол» (Мебельщик)

·        «Присаживайтесь, как будем стричься?» (Парикмахер)

- Молодцы! Вы правильно отгадали профессии людей, произносящих эти выражения.

8.     Итог классного часа.

- Чему был посвящён наш классный час?

- Какой вывод мы можем сделать?

(Все профессии нужны, все профессии – важны)

Просмотр мультфильма по этой теме (2 минуты)

- Каждый из вас мечтает уже сейчас о будущей профессии. 

Посмотрим, какие же они детские мечты?

Просмотр видео (будущая профессия)

- Важно, чтобы каждый из вас выбрал себе дело по душе, потому что, счастлив тот человек, который занимается любимым делом, кто правильно выбрал себе профессию.

Я желаю вам правильно избрать свой путь в дальнейшей жизни.

Сейчас вы будете отпускать их в аквариум и загадывать желание, кем бы я хотел стать.

Пройдёт много лет, мы с вами вспомним, исполнилось ли это желание или нет.