Классный
час: «Моя будущая профессия»
Цель:
формирование способности к обобщенному способу анализа профессии, установки на
самопознание и самооценку своих возможностей при выборе профессии, умений и
навыков оценивать себя и соотносить данные самооценки с требованиями,
предъявляемыми различными профессиями к специалистам, расширение знаний о мире
профессионального труда.
Форма проведения: час
общения
Оформление:
1. На доске написать
тему классного часа.
2. Написать слова:
профессия, специальность, квалификация, должность.
3. Картинки: процессы
труда, люди разных профессий, близкие нашим учащимся.
План классного часа:
1.Интерактивная
беседа: «Профессиональная характеристика»
2.Групповая работа по
теме: «Самые нужные профессии»
3.Мини-лекция «Как
выбрать профессию»
4.Опрос: «Мой выбор»
5.Написание
мини-сочинения «Мой выбор профессии».
6. Подведение итогов
Ход классного
часа:
1. Интерактивная беседа по теме:
«Профессиональная характеристика»
Пройдет совсем
немного времени и вам придется выбрать свой трудовой путь. И этот путь
начнется с перекрестка, у которого множество дорог. И очень важно, чтобы вы не
ошиблись в выборе своего пути. Ведь от этого выбора зависит: материальный
достаток, круг общения, интересы, счастье в жизни, любимая профессия. Ведь
выбор профессии – это выбор своей судьбы.
Что же такое
профессия? На доске написано 4 слова, которые имеют отношение к
профессиональной деятельности человека: профессия, специальность, квалификация,
должность. Как вы объясните различие между словами?
Выслушать ответы
учащихся и сравнить с данными определениями:
Профессия – это
трудовая деятельность человека, которая дает ему средства для существования и развития.
Специальность –
вид занятий в рамках одной профессии.
Квалификация – это
уровень профессионального мастерства.
Должность – это
должность, занимаемое человеком в организации
Привести примеры:
строитель – штукатур – рабочий
2. Групповая
работа по теме: «Самые нужные профессии»:
Ответьте мне на
вопрос: что будет, если обувные фабрики начнут выпускать тапки, все магазины
будут забиты этим товаром? (этот товар очень трудно будет продать, а значит
пропадет чей-то труд, деньги, прибыль)
Так же и на рынке
труда. Если каких то специалистов выпускают больше, чем нужно, они не могут
найти работу, наступает безработица. Профессия, специальность, квалификация –
это то, что человек продает на рынке труда. Время от времени одни профессии и
специальности становятся очень нужными, востребованными, престижными, другие
теряют свои позиции, а третьи вообще уходят в прошлое. Предлагаю вам составить
списки таких профессий. Для этого разделите на группы:
- «Модные профессии»
- «Забытые профессии»
- «Профессии, которые
всегда нужны»
- «Отважные профессии»
Примерные списки
профессий:
Модные профессии: юрист, журналист, топ-модель, автослесарь,
нефтяник, эколог, менеджер, программист ит.д.
Забытые профессии: конюх, трубочист, ямщик и т.д.
Профессии, которые
всегда нужны: врач, учитель, дворник,
строитель, шофер (водитель), парикмахер, милиционер, пекарь, земледелец,
животновод, повар, слесарь-водопроводчик и т.д.
Отважные
профессии: пожарный,
каскадер, моряк-подводник, летчик, космонавт, шахтер, военный, сапер, спасатель
и т.д.
Здесь конечно не
все профессии. Профессий в мире более 50 000. Выбирая профессию, мы будем
ориентироваться не на весь мир, а на тот мир, который нас окружает.
3.Мини- лекция:
«Как выбрать профессию»
Чтобы правильно
выбрать профессию, вам необходимо учесть три момента:
во-первых, каковы
ваши интересы и склонности ( коротко назовем это вашим «хочу»);
хочу - это все, что мне нравится, к чему лежит душа
во-вторых, каковы
ваши профессиональные качества: здоровье, квалификация, способности (это ваше «могу»);
могу – это все, что мне по силам, по способностям
в-третьих, какие
профессии пользуются спросом у работодателей ( иначе, говоря каково сегодня «надо»)
надо – это все, что нужно для общества, страны
Если вы сумеете
совместить «хочу», «могу», «надо»,то ваш профессиональный выбор будет
удачным. Осознанный выбор – это выбор при котором человек учитывает и личные
устремления (хочу), и свои возможности (могу), и потребности общества в этой
профессии в данный момент (надо)
Сегодня наиболее
востребованные профессии: штукатур, маляр, плотник, столяр, сантехник, дворник,
каменщик, токарь, водитель, автослесарь, водитель, продавец, электрик
4. Опрос: «Мой
выбор»
Расскажите о
профессии, какую вы хотели бы получить в будущем. Используйте соотношение между
«хочу», «могу», «надо».
Опрос учеников.
5. Написание
мини-сочинений «Мой выбор профессии».
5. Подведение
итогов:
Если у человека есть
мечта и он твердо идет к своей цели, он обязательно ее достигнет. Но для этого
нужно разобраться в себе, узнать свои сильные и слабые стороны, свои
способности и недостатки.
Какие чувства
остались после классного часа? Какие открытия вы для себя сделали?
Классный час
в 9 классе по теме:
«Моя
будущая профессия».
Составила: Т.Г.Кашперовская
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.