Классный час "Моя Родина - Казахстан"

Классный час «Моя Родина – Казахстан».

Цель: Воспитывать чувство патриотизма, любви и уважения к Родине: ее природе, обычаям, традициям; дружеские взаимоотношения между людьми разных национальностей  
Дать детям понятие того , что Казахстан – независимое многонациональное государство.

Вступительное слово учителя.

Играми весёлыми отшумело лето.

Позади остались игры, суета.

Сколько троп исхожено, сколько песен спето.

И опять осенняя подошла пора.

Ветер листья жёлтые оборвал с акации.

Парус туч лохматых поднял небосвод.

Всем ребятам в школу нужно собираться.

Всюду наступает вновь учебный год.

Ученики читают стихотворения: 
1. Здравствуй, осень золотая! 
Здравствуй, школа! На урок 
Нас зовёт, не умолкая, 
Переливчатый звонок. 

2. Мы с веселыми друзьями 
Вдаль на школьном корабле 
Поплывем по морю Знаний 
К неизведанной земле. 

3. Мы хотим весь мир объехать, 
Всю вселенную пройти. 
Пожелайте нам успеха 
И счастливого пути. 

4. Гордые, нарядные, мы идём по улице, 
С добрыми улыбками все на нас любуются 
«Провожать не надо нас!» - мы сказали маме. 
А в какой идём мы класс? 
Догадайтесь сами. 

Дети читают хром.

Третьеклассник – это круто! Третьеклассник – это да!

Ведь учиться в 3 классе это вам не ерунда!

Учитель: Ребята, я очень рада вас видеть повзрослевшими, теперь вы уже третьеклассники.

Третий год обучения – достаточно трудный, но я надеюсь, что все трудности мы непременно с вами преодолеем.

С завтрашнего дня у вас начнётся серьёзная работа, трудовые будни и пусть этот учебный год будет для вас добрым, плодотворным, творческим.

2. Давайте скажем друг другу самые добрые, нужные слова, а заодно и вспомним буквы алфавита.

Итак я показываю букву, а вы называете слова на эту букву которые отвечают на вопрос «какие? »

Мальчики в нашем классе какие? (показываю букву С смелые, сильные… .)

Девочки в нашем классе какие? (показываю букву К красивые, культурные..)

Родители самые (показываю букву В весёлые, вежливые)

Уроки у нас самые (показываю букву Д добрые, дружные, доверительные..)

- Ребята, как отдохнули?

- Чем занимались?

Прошли весёлые каникулы, вы все отдохнули, набрались сил, и мы снова собрались в нашем классе. Вы подросли, окрепли. Пришла пора начинать наш первый урок в третьем классе.

Беседа  «Моя Родина – Казахстан».

Все мы – жители замечательной, богатой страны. Наша Родина – Казахстан.  Отчизна, Родина, родимый край, родная сторона, отчий дом – самые дорогие слова для человека.

За селом, на рассвете, где светло от берёз,

Я спросил у Родины: “Где ты силы берёшь?”

Где берёшь ты отвагу и свою красоту?

Соловьиные зори, синих рек чистоту?

За селом, на рассвете, где колышется рожь,

Я спросил у Родины: “Где ты счастье берёшь?”

“Где берёшь ты улыбку и спокойную грусть,

Расскажи мне Родина моя!”

Читаются слова

“Нам Родину завещано любить

И сердцем отовсюду к ней тянуться,

Не перервать связующую нить,

И нам порой так нужно оглянуться”.

1 чтец. Мой край родной, Республика свободных 
Великих наций, разных языков, 
И ценят здесь обычаи народов, 
Советы мудрых стариков. 
2 чтец: Ты выстрадал, мой Казахстан, немало, 
Но стал свободным, и сейчас 
Здесь равноправны все народы. 
Народ единственная власть! 
Я прошлым Родины своей горжусь, 
Истоки языков познать стремлюсь. 
Хочу, чтоб в будущем мой Казахстан 
Стал сильным и великим среди стран. 
3 чтец: Пусть на твоей земле, 
Мой Казахстан прекрасный, 
Смеются дети и цветут сады, 
Не будет тесно людям разных наций. 
4 чтец: Мой Казахстан любимый, 
Где я родился, где я учусь. 
Ты небо! Ты земля! Ты солнце! 
Ты звезда! Ты Родина - мать моя! 
Твоя природа - это горы, реки, 
Степи, леса и моря. 
Мой Казахстан, люблю тебя! 

Учитель:

Широко и правильно раскинулся Казахстан. Весне нужно два месяца, чтобы «прошагать» через весь Казахстан от горячих песков Кызылкума, Голодной степи и высоких гор Тянь-Шаня на юге до зеленых степных просторов на севере. Солнце встает из степи, весь день идет над степью, встречаясь с дремучими лесами и тысячами озер, заходит оно тоже в степи. Когда на севере еще лежит снег, у подножия гор на юге уже зацветают плодовые деревья. 
Республика омывается водами Каспийского и Аральского морей, на ее территории находятся около 11 тысяч рек и озер. Крупнейшие реки Иртыш, Урал, Или, Сырдарья. Озера: Балхаш, Тенгиз, Алаколь, Маркаколь. 
Сказочно богаты недра древней казахской земли. Уголь, нефть, золото, титан, свинец, цинк, железо, бокситы. Богата и щедра казахская земля, величественна и прекрасна ее природа.

В Казахстане единой семьей живет 15 миллионов человек, представителей более ста национальностей и народностей. На казахском, русском, уйгурском, немецком, корейском, татарском языках издаются книги и газеты, работают национальные театры, эстрадные ансамбли, передаются национальные программы радио и телевидения. Всех нас, людей разных национальностей, объединяет общее: Мы - народ Казахстана. И в этом Казахстан - уникальное государство, с многообразием культур и религий. 
5 чтец: Дружба народов не просто слова. 
Дружба народов навеки жива, 
Дружба народов - счастливые дети, 
Колос на ниве и сила в расцвете. 

За минувшие годы страна многого достигла в деле становления своей государственности, укрепления независимости и единства. Ведь еще никогда за всю свою историю, средневековую и современную, имидж Казахстана не поднимался так высоко, как за последние годы. 
Социально-политическая стабильность сегодня укрепляет веру казахстанцев в процветание своей родины. Казахстан утверждает себя демократическим, светским, правовым и социальным государством, высшими ценностями которого является человек, его жизнь, права и свободы. 
Мы начали новый век, обогащенный национально-культурными ценностями, межнациональным согласием, милосердием, любовью к детям. Еще немало трудностей, но сегодня Казахстан выходит на новый виток развития и с уверенностью смотрит в завтрашний день. 
Каждый человек, любящий свою Родину, не может не стремиться знать историю своего народа, своей родины, т.к. знание истории, событий, отстающих от нас во времени, позволяет нам лучше понять, осмыслить и оценить настоящее, наши достижения и наметить путь в будущее. 

Рефлексия. Игра « Что отдашь Земле родной»

Дети делятся на пары, берутся за руки и встают в цепочку друг за другом. Один человек – водящий. Первая пара обращается к нему со словами: « Если хочешь быть со мной, что отдашь Земле родной?»

Водящий должен сказать, что он сделает для Родины, когда вырастет, например: посажу сад, буду строить красивые дома, и т.д. После его ответа все поднимают руки, и ребенок проходит под поднятыми руками. По пути он выбирает кого- либо из любой пары и ведет его за собой. В конце цепочки они образуют новую пару. Тот, кто остался без пары, подходит к началу цепочки, и игра продолжается.