Инфоурок / Другое / Конспекты / Классный час "Моя семья"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Классный час "Моя семья"

библиотека
материалов

Классный час «Моя семья»

Цель:

- Дать представление о семье, её составе, истории, взаимоотношениях; показать детям правила общения в семье.

- Воспитывать ласковое и чуткое отношение к самым близким людям (своей семье), чувство семейной сплочённости, ответственности друг за друга.

- Развивать речь, память внимание, обогащение словаря учащихся.

1. Организационный момент. Объявление темы урока.

- Послушайте внимательно стихотворение и скажите, о чём мы сегодня будем говорить на уроке.

Маму очень я люблю.

Папу тоже я люблю.

Мама мне печёт коврижки,

Папа мне читает книжки.

Папа, мамочка и я -

Наша дружная семья.

Я и бабушку люблю,

Я и дедушку люблю,

Я всегда им помогаю,

Пол мету и пыль стираю.

Мама, папа, дед и я,

Да и бабушка моя –

Наша дружная семья.

И сестрёнку я люблю,

И братишку я люблю.

С братом плаваем, ныряем,

А с сестрой в снежки играем.

Мама, папа, дед и я,

Баба, брат, сестра моя –

Наша дружная семья.

- Тема нашего классного часа «Моя семья». Сегодня на уроке мы поговорим о семье, её составе, истории, взаимоотношениях.

2. Работа по теме урока.

Родословная.

- Что такое семья?

Семья – группа близких родственников, живущих вместе. Это люди, связанные чувством и ответственностью друг за друга.

- Почему люди живут семьями, зачем создаётся семья?

- Помогает ли это избежать опасностей? Каких?

- Как вы понимаете, что значит отвечать в семье друг за друга?

- Вспомните стихотворение, которое я прочитала вам в начале урока, и перечислите членов одной семьи.

- Вокруг нас живут разные семьи. В каждой из них может быть разное количество людей (членов семьи). Семьи различаются и по числу поколений. Поколением называются люди примерно одного возраста, живущие в одно время. Все ученики нашего класса – дети одного поколения. – Ваши мамы и папы – среднее поколение. Ваши бабушки и дедушки - люди другого, старшего поколения.

Рассмотри рисунок

- Сколько поколений изображено на каждом рисунке?

- Что объединяет членов семьи?

- Как членов одной семьи отличают от других семей?

У каждой семьи общая фамилия. Она одинаковая у всех членов семьи. А имена и отчество у каждого – своё.

Имя ребёнку даётся при рождении, а фамилия и отчество передаётся от отца.

У каждого человека есть родственники: братья, сёстры, дяди, тёти и другие. Родственниками они называются потому, что у них общие предки: бабушки, дедушки, прабабушки, прадедушки. Например, если у твоей мамы есть сестра или брат (твои тётя и дядя), то у них общие родители – твои дедушка и бабушка. Всё это можно представить в виде фамильного дерева.

Забота друг о друге.

В каждой семье родственники заботятся друг о друге, помогают друг другу. Рассмотрите рисунок №3 и расскажите: кто в семье кому и чем помогает.

- А как вы помогаете взрослым?

Чтение и обсуждение рассказа

«Помощник». Всю дорогу из школы Дима думал, как маме помочь.

- Пожалуй, почищу картошку! Вот мама удивиться! А вдруг она хочет не картошку, а макарон. А их я варить не умею.

Лучше я пол подмету и пыль вытру. И цветы полью. Это обязательно маме понравиться! А если захочу, то и пирог могу испечь!

Пришёл Дима домой. Портфель под стол бросил, куртку – на стул, а брюки – на кровать. Телевизор посмотрел, с другом по телефону поговорил, яблоко съел, в шашки сам с собой поиграл. А тут и мама пришла.

- Как мальчик хотел помочь своей маме?

- Почему он ей не помог?

- Как вы думаете, можно ли про мальчика сказать так: «Много слов, но мало дела»? Почему?

Чтение и обсуждение стихотворения А. Барто «Разговор с дочкой»

- Мне не хватает теплоты,-

Она сказала дочке.

Дочь удивилась:

- Мёрзнешь ты

И в летние денёчки?

- Ты не поймёшь, ещё мала, -

Вздохнула мать устало.

А дочь кричит:

- Я поняла! –

И тащит одеяло.

- Как вы понимаете выражение «не хватает теплоты»?

- О какой теплоте говорилось в стихотворении?

Как нужно относиться к своим близким, чтобы им с нами было тепло и приятно?

Кто занимается домашним хозяйством.

- Какие обязанности есть у вас?

- Можно ли делить семейные обязанности на мужские и женские? Как?

Любая семья не может обойтись без хозяйственных дел: приготовление пищи, уборка квартиры, шитья, стирки, покупки продуктов, одежды.

- Как ты думаешь, может ли девочка забить гвоздь, починить табуретку, пропылесосить квартиру. Или это мужская работа? Может ли мальчик испечь пироги, постирать бельё, уложить спать малышку? Или это – женская работа?

Послушайте, что об этом думают мальчик и девочка.

Мальчик: Мужчина не должен заниматься женским делом. Он должен выполнять только самую трудную работу в доме: строить, ремонтировать, таскать тяжести.

Девочка: Я не согласна. В дружной семье все друг другу помогают и не говорят: «Это не моё дело».

- Как ты думаешь, кто из детей прав?

- А чем взрослые могут помочь вам? Посмотрите ещё раз на картинку.

- Чем родители помогают детям?

3 Закрепление.

- Что такое семья?

- Как члены одной семьи заботятся друг о друге?

- Кто должен заниматься домашним хозяйством?

- Какую семью можно назвать дружной?

- Что нужно делать, чтобы в семье было хорошо всем?

Если ты хочешь, чтобы в семье тебе было хорошо, а всем членам семьи было хорошо с тобой, то запомни некоторые советы:

- Обращай внимание на настроение и чувства своих близкий и умей выражать свои чувства.

- Уважай старших, прислушивайся к их советам.

- Старайся не только получать теплоту и заботу от близких, но и сам дари им своё хорошее настроение и поведение.

- Если ты будешь помогать взрослым в их хозяйственных хлопотах, то у них освободиться время, чтобы поиграть и позаниматься с тобой.

- Не забывай о волшебных словах «пожалуйста», «спасибо».

Надо относиться друг к другу с уважением, не кричать друг на друга, называть друг друга по имени, не давать своим сёстрам и братьям обидные клички. Во время разговора нельзя перебивать друг друга, нельзя вступать в разговоры старших, если вас не пригласили к разговору. Младших братьев и сестёр нельзя обижать, о них нужно заботиться.

4. Итог урока.

Давайте определим, что же главное в семье, на чём строятся крепкие семейные отношения.

Главное в семье – дружба, внимание друг к другу и понимание друг друга, а также взаимная помощь.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-240029

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"