Классный час
«Я и моя семья».
Цель: способствовать формированию представлений о жизненном идеале семьи; развивать мышление, речь, воображение.
Задачи: привитие навыков осмысления семейных ценностей, традиций, особенностей каждой ячейки общества; понимания родных и близких людей и уважительного отношения к ним, вспомнить термины родственных связей.
Словарь :традиции, обычаи, представители семьи, племянник, племянница, тесть, тёща, свекровь, взаимопонимание.
Актуальные вопросы для обсуждения с детьми:
Что для тебя означает понятие семья?
Какая семья считается счастливой?
Классный руководитель: Здравствуйте , ребята! Я рада вас видеть. За лето вы повзрослели, окрепли, отдохнули в кругу семьи. Сегодня мы проводим с вами классный час «Я и моя семья».
Семья – это родные друг другу люди, живущие вместе. Семья с первых минут нашего рождения находится рядом с каждым из нас. Если нам плохо, трудно, если с нами случилось несчастье – кто нас выслушает, поможет, успокоит, даст совет, защитит? Родные нам люди: мамы, папы, бабушки, дедушки, братья, сестры. Самые близкие и дорогие нам люди, наша опора на всю жизнь.
Классный руководитель: Особое значение для каждой семьи имеют ее обычаи и традиции. Издавна в русских семьях укоренялись замечательные традиции, которые я предлагаю сейчас вспомнить:
Собираться всей семьей в родительском доме в праздники, а также отмечать семейные праздники;
Всем вместе петь и играть на музыкальных инструментах;
Приглашать гостей и собирать застолье;
Собирать и хранить семейные фотографии;
Хранить вещи, принадлежавшие родственникам, как предметы старины и как память о родных и близких.
Издревле на Руси существовала традиция: представители одной семьи занимались одним видом деятельности. Так рождались династии военных, строителей, учителей и т.д.
А теперь я предлагаю вам рассказать о традициях своей семьи.
Вопросы:
- Сколько человек в твоей семье? Назови их?
- Где работают твои родители?
- Чем занимаются братья и сестры?
- Какие праздники отмечает твоя семья?
- Какие родственники приезжают к вам?
Рассказы учащихся.
Классный руководитель: Знаете ли вы, ребята, что раньше семьи были большие? В таких семьях все друг другу помогали, малыши старость уважали, а старики малых жалели. О такой большой семье есть у меня загадка. Попробуйте сосчитать, сколько в этой семье человек.
Задам сейчас задачу я
Послушай, вот моя семья:
Дедуля, бабушка и брат.
У нас порядок в доме, лад.
И чистота, а почему?
Две мамы есть у нас в дому,
Два папы, два сыночка,
Сестра, невестка, дочка,
А самый младший – я,
Какая же у нас семья?
(Загадка записана на доске)
(Ответ: 6 человек – брат и сестра, их родители, бабушка и дедушка).
Благодаря этому стихотворению, мы с вами коснулись очень интересной темы родственных отношений. Каждый из нас, только родившись, оказывается в этом хитросплетении родственных отношений. У ребёнка может ещё не быть имени, но он уже чей-то сын или дочь, внук или внучка, брат или сестра, племянник или племянница и даже может оказаться кому-то уже дядей и тётей.
Вопросы учащимся:
Вопрос: Кто такие бабушка и дедушка?
(Ответ: родители мамы или папы).
Вопрос: Как зовут сестру мамы или папы?
(Ответ: тётя).
Вопрос: А кто такой дядя?
(Ответ: брат мамы, папы или тёти).
Вопрос: Объясните, кто такие внук, внучка, племянник, племянница?
Вопрос: А есть ли среди учеников нашего класса дяди и тёти?
Вопрос: Может ли так быть, что дядя и племянница одновременно учатся в одном классе?
Вопрос: Свекровь и свёкор. Кто это?
(Ответ: родители мужа)
Вопрос: Тесть и тёща. Кто это?
(Ответ: родители жены)
Классный руководитель: Крепкая, дружная семья всегда была идеалом для каждого поколения. Сколько пословиц народ сложил о семье.
Ребята, прочитаем пословицы о семье. Какого их значение?
Рассказы учащихся.
Классный руководитель: расскажите, что означают следующие посл.
Вся семья вместе, так и душа на месте.
Дерево держится корнями, а человек семьёй.
В семье согласно, так идёт дело прекрасно.
В хорошей семье хорошие дети растут.
На что клад, коли в семье лад.
Не прячь свои неудачи от родителей.
Согласье в семье - богатство.
В гостях хорошо, а дома лучше.
В дружной семье и в холод тепло.
В семье разлад, так и дому не рад.
Дом согревает не печь, а любовь и согласие.
Когда семья вместе так и душа на месте.
Классный руководитель: Ребята, а кто знает секреты семейного счастья»? Каковы условия семейного счастья?
Ответы учащихся.
Классный руководитель:
(еще несколько условий, если их не назвали)
Сходство привычек и интересов.
Умение уступать в споре, особенно если ты не прав.
Равное выполнение всех семейных обязанностей.
Совместная забота о детях и совместное воспитание их.
Взаимопомощь в любых обстоятельствах.
Жить по средствам, довольствуясь малым.
Не ставить перед супругом невыполнимых условий.
Принимать решения совместно.
Классный руководитель:
Ребята, а наш класс можно назвать семьей?
Ответы учащихся.
Классный руководитель:
Можно. Мы должны друг к другу относиться по-доброму и с пониманием. Я надеюсь, что наш класс станет дружной семьей. Как в хорошей семье, в нем будут царить уважение и взаимопонимание.
Хочется напомнить вам замечательные слова: «Тот дом хорош, где хороши его жители».
Желаю всем взаимоуважения и согласия. Пусть в каждом вашем доме и нашем общем большом доме будет тепло и солнечно, уютно.
Всем спасибо!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.