339625
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыКлассный час "На что потратить жизнь?"

Классный час "На что потратить жизнь?"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Классный час «На что потратить жизнь?..»

Форма – деловая игра с элементами беседы

Оборудование:

Мультимедийный проектор, жетоны, фильм «Киренск», песня «Роза ветров».

Участники – 11 класс

Цели:

- развивать у учащихся навыки публичного выступления, умение отстаивать свою точку зрения, развивать стремление к осмыслению себя и своего выбора;

- обсудить понятия «жизнь», «выбор», показать значимость этих понятий в жизни человека;

- формировать у учащихся коммуникативную культуру, работать над нравственными качествами обучающихся.


Ход классного часа


  1. Организационный момент


Прошу у всех я абсолютного внимания,

Мы начинаем наше заседание.


(звучит фон песни «Призрачно всё в этом мире бушующем…»

Призрачно все в этом мире бушующем,
Есть только миг, за него и держись,
Есть только миг между прошлым и будущим,
Именно он называется жизнь.
Ты сбереги этот миг откровения,
Ты оцени все величье его.
Нет для тебя в этом мире спасения,
Кроме, пожалуй, себя самого.


(Столы расставлены полукругом, каждый участник делает выбор – выбирает место в классе)


  1. Вступительное слово


- Выбор… У каждого человека в жизни есть выбор. Выбор существует ежедневно и сиюминутно. Разный по своей серьёзности, неодинаковый по последствиям. Шагнуть или не шагнуть, промолчать или ответить, стерпеть или не стерпеть, превозмочь или отступиться, да или нет. Куда пойти учиться, как жить, что делать. Перед нами вопросы карлики и вопросы великаны, вопросы океаны и вопросы капли.


(обращение к эпиграфу) – 1 слайд


Поэт Расул Гамзатов писал:

Глаза у нас намного выше ног:

В том смысл я вижу и особый знак.

Мы все сотворены, чтоб каждый мог

Всё осмотреть пред тем, как сделать шаг.


3. Объявление темы


- Сегодня перед нами вопросы карлики и вопросы громады. Тема нашего занятия – на что потратить жизнь? (слайд 2)

- А что же такое, по вашему мнению, жизнь?


(ответы ребят)

Я думаю, что смысл жизни,
У всех по-разному, он свой.
Не надо затрудняться мыслить
Легко ответить на вопрос такой.
Кому-то хочется работать, большие деньги получать.
Кому-то – жить, любить, и в общем,
Семью прекрасную создать.
А кто-то как, пескарь премудрый,
Один живёт…
Да что живёт?
Он существует – жалкий, нудный
И очень тихонько помрёт.
В чём смысл жизни?
Я отвечу:
“Оставить яркий след в веках.
И между прочим, я замечу,
Не надо жить так, как пескарь!”


  1. Условия игры

(слайд 3)

(фото малыша)

- Когда человек рождается, врачи которые его приняли, облегчённо вздыхают и говорят: «Ну, вот и слава Богу!» и устало улыбаются. А женщина, которая стала матерью, сквозь боль, сквозь слёзы и ожидания тоже пытается улыбаться. «Вот и всё», - говорят врачи. «Нет, - качает она головой, - это только начало, начало нового человека, начало новой жизни».

– Перед каждым человечком, которому ещё только предстоит стать личностью, вопросов очень много. На какие-то из них вы будете отвечать в течение всей своей жизни, на некоторые из них попробуйте ответить сегодня.

- А для чего необходимо задумываться о своём жизненном пути?


- Итак, у каждого участника игры 10 жетонов, которые он может потратить или сохранить, это его выбор. Я - ведущий предлагаю вам лоты, таких лотов десять. Из каждого лота вы можете выбрать только одно наименование или вообще отказаться от предлагаемых лотов, это ваш выбор.


  1. Проведение игры

(слайд 4)


1 лот

1 ж. квартира

1 ж. машина


(слайд 5)

2 лот

2 ж. отдых

2 ж. найти свою вторую половину


(слайд 6)

3 лот

1 ж. популярность на 2 года

2 ж. один настоящий друг


(слайд 7)

4 лот

2 ж. образование

2 ж. прибыльное предприятие


(слайд 8)

5 лот

2 ж. здоровье и благополучие всей семьи

3 ж. всемирная слава



- Поднимите руки те, кто выбрал лот «здоровье и благополучие всей семьи». Вы получаете от ведущего ещё 2 жетона.

(слайд 9)

- Мне бы хотелось обратить ваше внимание на следующий слайд. Я думаю, этого человека вы все знаете – Михаил Петрович Марков. Это человек с большой буквы. Однажды он сделал правильный выбор – целиком и полностью посвятил свою жизнь шахматному делу и работе с детьми. В этом году Михаил Петрович награждён знаком «За особые заслуги перед Киренским районом».


- Продолжаем игру


(слайд 10)

6 лот

1 ж. изменение своей внешности

2 ж. быть довольным собой


(слайд 11)

7 лот

2 ж. 5 лет наслаждения жизнью

2 ж. любовь, уважение тех, кого цените


- Кто выбрал лот «5 лет наслаждения жизнью»? Я забираю у вас по 2 жетона, т.к.чаще приходится платить дороже.


(слайд 12)

8 лот

2 ж. чистая совесть

2 ж. успех


(слайд 13)

9 лот

2 ж. чудо, совершаемое ради любимого человека

2 ж. возможность вернуть что-то лучшее


(слайд 14)

10 лот

2 ж. 7 дополнительных лет жизни

1 ж. безболезненная смерть


  1. Подведение итогов


- Какой покупкой довольны больше всего? Почему?

- Пришлось ли пожалеть, что вы чего-то не приобрели? Почему?

- Какую покупку сделали зря? Почему?

- Что бы вы хотели изменить в правилах игры?

- О чём заставила задуматься игра?



(слайд 15)


- Нельзя дважды сделать один и тот же выбор. В будущем вы будете всегда что-то выбирать. Кому-то из вас я дала 2 жетона, у кого-то забрала. Вот так и в жизни приходится с чем-то расставаться, за что-то платить. Но пока это только игра, а уже через несколько месяцев вам предстоит сделать первый, самостоятельно сделанный шаг.

- По статистическим данным многие выпускники школ планируют свою дальнейшую жизнь после окончания школы. А основной опорой считают:

- родителей (семью) – 32 %

- здоровье – 27 %

- образование – 23 %

- собственные силы – 18 %.

- Обратите внимание, что только 18 % сделали акцент или выбор на собственные силы. Надеюсь, что сегодняшний разговор поможет вам утвердиться в мысли:

За деньги можно купить кровать, но вы не купите сон; книги, но не ум; пищу, но не аппетит; пышные наряды, но не красоту; лекарства, но не здоровье; роскошь, но не культуру; развлечения, но не счастье; религию, но не спасение…


  1. Рефлексия


(на фоне песни о жизни)

(передавая клубок ниток соседу, каждый говорит ему пожелание)



- Посмотрите, как мы все друг другу нужны, поднимите эту нить. Она ещё хрупка и непрочна. И только от нас самих зависит, сделаем ли мы хорошую основу для своего жизненного ковра или ковра взаимоотношений в этой жизни. Запомните этот миг.

Я пришёл в этот мир
Не для того, чтобы оправдывать твои надежды,
Не для того, чтобы отвечать твоим интересам,
Не для того, чтобы соответствовать твоим ожиданиям.

И ты пришёл в этот мир
Не для того, чтобы соответствовать моим ожиданиям,
Не для того, чтобы отвечать моим интересам,
Не для того, чтобы оправдывать мои надежды.

Потому что я – это я, а ты – это ты.
Но если мы встретились и поняли друг друга
это прекрасно!
А если нет – ну что ж, ничего не поделаешь.

(звучит первый куплет песни «Роза ветров» в исполнении Тарадана)


- Бог дарит нам жизнь и это не зря, такое не выпадет дважды…Итак, выбирайте правильные вершины на дороге своей жизни. Вы – хозяева своей жизни.



- У каждого на столе два смайла:

- если наша встреча была интересной для вас и заставила задуматься о выборе жизненного пути – розовый;

- если было неинтересно, не заставила вас задуматься, по другому посмотреть на свои жизненные интересы, принципы – голубой.



До новых встреч!




Общая информация

Номер материала: ДВ-081291

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.