Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Классный час на первое сентября "Урок Мира и дружбы"

Классный час на первое сентября "Урок Мира и дружбы"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок Мира и Дружбы.

Цель: продолжить работу по формированию сплоченного, дружного классного коллектива.

Задачи: организовать детей к новому учебному году; - расширить знания детей о понятиях «мир», «дружба»; - воспитывать уважение к сверстникам; - развивать творческие способности, инициативу, активность, умение аргументировать свою точку зрения.

Формирование понятий мир, дружба, доброта, понятие аббревиатуры ГТО.

Овладение навыками коллективной работы: взаимопомощи при решении возникающих проблем.

Оборудование: буквы к словам мир, дружба, разрезанные предложения с пословицами, названия сказочных героев, запись песни.

Календарь свой лист теряет, школа двери раскрывает Для девчонок и мальчишек, для серьезных и шалунишек, Для веселых, для забавных и для ваших папы с мамой.

Здравствуйте, дорогие ребята! Уважаемые взрослые! Вот и закончились летние каникулы. Все ребята хорошо отдохнули, повзрослели и готовы к получению новых знаний. Поздравляю вас с началом учебного года, с Днем Знаний. Желаю отличной учебы, успехов в творчестве, верных друзей и хорошего настроения.

А свой урок я хотела бы начать с  минутки  приветствия. Каждый ученик должен поприветствовать свою учительницу, одноклассников и родителей. Как? Прошу всех встать! Открыть глаза пошире! Надуть живот, да побольше! Улыбнуться!... и громко напомнить свое имя. Прошу всех сесть. Ребята, сегодня на уроке мы затронем одну из самых важных, серьезных тем. Может кто- то уже догадался? Угадайте, какие слова спрятались. К нему подходят слова: крепкая, верная. (На доске буквы магнитной азбуки. Дети переставляют их и получают слова.) И Р М Д А Ж Б У Р

Какие прекрасные слова «мир», «дружба»! Итак, у нас сегодня первый урок – Урок Мира и Дружбы. (прослушивание песни «Пусть всегда будет солнце») Прежде чем начать беседу, я попрошу каждого из вас закончить моё предложение.

На доске начатые предложения: Мир – это….. Друг – это тот, кто … С другом я часто… С другом можно … ( Дети продолжают фразы. )

Ведущий: На наших улицах спокойно, вы ходите в школу, играете, занимаетесь любимым делом. Почему люди празднуют День Мира? (выслушивается мнение детей). Но всем ли детям на Земле живется хорошо и радостно? Для многих людей в современном мире спокойная жизнь — не более чем сказочная мечта, многие ребята страдают, у них нет семьи и очень много печали. Для них-то в основном и существует день Мира. Этот день призывает людей не только задуматься о мире, но и сделать что-нибудь ради него. Каким вы хотели бы видеть мир и что можно сделать для того, чтобы мир стал лучше? Мы это сейчас попробуем изобразить наглядно. Игра « Мой вклад в дело мира». На доске закрепляется ватман с изображением грязного океана. Детям раздаются листы в форме небольших капелек. Каждому предложено нарисовать то, что он хотел бы подарить миру. Капельки прикрепляются на изображение океана.

Наш океан стал намного чище, хотя еще остались темные пятна. А это значит, что нужно продолжать дарить миру доброе и хорошее. Все в мире зависит от того, о чем мы думаем, какие у нас мысли. Но почему же получается, что люди начинают делать своими руками плохое. Почему так происходит? Может потому, что люди не умеют дружить? Они не знают, что такое дружба и мир? Зачем нужна дружба? (Работа над понятием «дружба»)

«Дружба – это …». ДРУЖБА — один из видов личных отношений, индивидуально - избирательна, свободна и основана на взаимной симпатии. Друзья помогают друг другу бескорыстно, "не в службу, а в дружбу". Есть ли у вас друг? Расскажите о нем. (Дети рассказывают о своих друзьях.) Русский народ придумал много пословиц о дружбе. Найдите начало и конец пословиц. Как вы понимаете их смысл? (Пословицы разрезаются пополам, дети соединяют части). Нет друга – ищи, нашел – береги. Друзья познаются в беде. Легко друзей найти, а трудно сохранить. Один за всех и все за одного. Сам погибай, а товарища выручай. Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Ведущий: Мы можем помочь миру. Для этого нам нужно всегда помнить о том, хорошем, что в нас есть, использовать это в своей жизни, в своих словах и поступках, дарить хорошее тем, кто рядом с нами. Доверять друг другу. Оказывать помощь и знать, что кто-то нуждается в вас. «Гото́в к труду́ и оборо́не», где вы слышали такую фразу? «Гото́в к труду́ и оборо́не» (ГТО) — программа физкультурной подготовки в общеобразовательных, профессиональных и спортивных организациях в СССР, В 2014 году Президент Российской Федерации Владимир Путин подписал указ о возвращении системы ГТО.

 Комплексы ГТО сдавали все известные люди, ваши бабушки, дедушки и у некоторых мамы, папы. Сдача ГТО была обязательной. Тем, кто на протяжении нескольких лет успешно сдавал нормативы, вручали «Почетный знак ГТО». Этот комплекс помог сохранить людям здоровье, воспитать патриотизм, выдержку и настойчивость, а в лихое время - защитить родной дом, нашу Родину, чтобы был мир во всем мире. Его девизом были слова: быстрота, ловкость, смелость, взаимовыручка. В Мире без взаимовыручки и взаимопонимания не прожить. Это должен понимать каждый и идти с этой мыслью по жизни. А давайте мы сейчас попробуем сказать друг другу комплименты, может добрые слова. Я вам буду говорить предложение, а вы должны закончить моё предложение словом на ту букву, которую я вам покажу. Буквы будут разные, их так много! Вот вы сколько их знаете? (33 буквы). А может быть 303? Ладно верю. Нам понадобятся всего несколько букв, чтобы сказать самые нужные слова.

Все девчонки самые... (Учитель показывает букву «Л» - ласковые, любимые, лучшие, лёгкие, любознательные)

Все мальчишки самые ..(Учитель показывает букву «С» - сильные, симпатичные, справедливые, смешные, спортивные)

А родители самые...(Учитель показывает букву «В» - взрослые, высокие, веселые, внимательные, верные).

А уроки самые... (Учитель показывает букву «Д» - длинные, добрые, дружные, доверительные.)

Да, вы самые лучшие ребята! Давайте мы будем чаще дарить друг другу и всем окружающим только добрые слова.

Нам нужен мир - тебе и мне и всем на свете детям!

И должен мирным быть рассвет, который завтра встретим.

Нам нужен мир, трава в росе, улыбчивое детство.

Нам нужен мир, прекрасный мир, полученный в наследство.

Подведем итог нашей встречи. Что нового о дружбе и мире вы узнали в процессе работы? Изменилось ли ваше отношение к тем записям, которые вы сделали в начале классного часа? Так, что же такое мир? Продолжи. Мир – это… Пусть в вашей жизни всегда светит яркое солнышко, будет мирное небо над головой. А напоминанием о вашем счастливом детстве пусть будут такие сладкие сюрпризы! Спасибо родителям за то, что поддерживали и помогали нам на уроке. А ребятам за то, что вы такие веселые и активные. А завтра в школу.



Посмотрите, какое огромное на доске сердце. Это сердце нашего дружного класса, готовое любить и помогать друг другу. Давайте беречь это сердечко, беречь нашу дружбу. Перед вами лежат листочки бумаги, обведите свою ладошку, подпишите имя. Накроем ладошкой сердце и скажем друг другу слова известного героя мультфильма кота Леопольда: «Ребята, давайте жить дружно!» (Работа выполняется под музыку, песни о дружбе. В конце мероприятия ладошки с именами детей наклеиваются на «сердечко класса»).


















Первый урок прошел энергично.

Всем в журнал поставлю «отлично».

Окончен первый урок,

Весело звенит звонок. (Родители «дзинь», дети «Ура!»)

Понравилось? Будем читать книгу дальше?

2 урок - «Урок РИСКОВАНИЯ» Не путать с рисованием. Рисовать вы умеете, а рисковать? Некоторые ребята, летом видимо тренировались, готовились к уроку рискования. Кто-то без страховки лазил по деревьям и заборам, кто-то гонял на велосипеде, кто-то в дождь лужи измерял. Ругать вас за это не будем. Главное, что все живы и здоровы. А на уроке рискования давай-ка рискнем сказать все, что думаем про всех, кого знаем. Я покажу вам букву, а вы, должны назвать слова (отвечают на вопрос КАКАЯ? КАКОЙ? КАКОЕ? КАКИЕ?). Буквы будут разные, их так много! Вот вы сколько их знаете? (33 буквы). А может быть 303? Ладно верю. Нам понадобятся всего несколько букв, чтобы сказать самые нужные слова. Рискнем?

Все девчонки самые... (Учитель показывает букву «Л» - ласковые, любимые, легкомысленные, ленивые, любознательные)

Все мальчишки самые ..(Учитель показывает букву «С» - сильные, симпатичные, справедливые, смешные, спортивные)

А родители самые...(Учитель показывает букву «В» - взрослые, высокие, веселые, вредные, внимательные, верные).

А уроки самые... (Учитель показывает букву «Д» - длинные, добрые, дружные, доверительные.)

Да, вы самые рискованные ребята!

Выставляю всем пятерки. А звонок звенит так звонко!

 (Родители «дзинь», дети «Ура!»)

3 урок. «Урок ХОХОТАНИЯ»

Кто догадался, что мы будем делать? Конечно, мы будем хохотать! Только я покажу цифру, вы должны сразу хохотнуть и не больше, и не меньше, а ровно столько. Попробуем? А цифры-то помните? Сейчас проверим. 1-ха, 2-ха-ха..., но если покажу цифру «5», вы говорите просто «хи-хи» Все запомнили? Приготовились к контрольной работе по хохотанию.

Нам смеяться так привычно,

Что с контрольной спавились на отлично.

Настроенье классное -

Звонок звенит проказник  (Родители «дзинь», дети «Ура!»)

4 урок « Урок МАХАНИКИ»  на маханике не зеваем, а машем всем, чем махать можно: руками, ногами, платочками, носочками.

(Выполняется физминутка)

Смотрит солнышко в окошко,

Светит в нашу комнатку.

Мы захлопаем в ладошки,

Очень рады солнышку.

Скачут побегайчики,

Солнечные зайчики.

Мы зовем их — не идут,

Были тут и нет их тут!

С маханикой справились! Проверьте, пожалуйста, ничего не отпало? Руки, ноги, голова, ушки?

Слушать ушки не устанут,

Как звенит звонок хрустальный. (Родители «дзинь», дети «Ура!»)

В книге по «Школоведению» говорится: «Каждый уважающий себя ученик должен знать на зубок науку ОТМЕТКОЛОГИЮ, которая объясняет, какие нужно из школы оценки приносить. (Согласны?) Оценки, как конфеты. Вот, к примеру, получишь «пятерку». Как будто коробку конфет домой несешь, всем с радостью рассказываешь о ней. Все тебя хвалят, радуются вместе с тобой, хотят ее посмотреть. А вот получишь «двойку» и понимаешь, что это всего навсего фантик от конфет и хочется от него поскорее избавиться, выбросить, например.

(Согласны?)».

Мы сейчас проведем курс экстренной проверки на готовность получать «двойки» и «пятерки». Не зевайте, где нужно оценку добавляйте.

Если же стихотворенье ты не выучил опять,

То получишь, несомненно, за домашку только... (2)

Целый день решал задачу на обоях ты в квартире,

Но забыл переписать все и получишь ты... (2)

Так английский заучил, что в школу ты успел едва,

Но превосходно отвечал и в дневнике поставят - … (5)

Будь прилежен, аккуратен, на учителя смотри,

 Коль работа без ошибок, то дневник украсит... (5)

Всю таблицу умноженья знать, конечно, пригодится.

Лишь хватило бы терпенья и получишь... (5)

Какие вы все-таки молодцы. На «отлично» знаете науку Отметкологию. Надеемся, что и отметки будете приносить из школы самые лучшие, ведь «пятерочки» такие сладенькие!

Звенит сейчас звонок

На интереснейший урок. (Родители «дзинь», дети «Ура!»)

А следующий урок этот загадочный и имеет название « ГАДАТИКА» - это урок на котором изучают основы гадания на весь учебный год.  И проводится он всего один раз в году на первое сентября. Так что нам очень повезло, хотите погадать?!  Здесь в конверте картинки. Вы должны достать свою судьбу на этот учебный год, а я вам ее растолкую, пользуясь, конечно же, растолковым словарем из книги «Школоведение».

Птица — удача, как птичка, непостоянна, то прилетит, то улетит. Не зевай, поймай ее и держи крепко.

Мороженое — оно такое холодное, жди неприятностей, но что бы они тебя не тревожили, лучше учи домашние задания.

Цветок — не забудь поздравить любимую учительницу и воспитательницу с началом учебного года. Настроение у них  будет отличное весь учебный год.

Кот Ученый — Мудрость в книгах. Читай побольше, ходи почаще в библиотеку.

Грецкие орехи — тебе предстоит с особым усердием грысть знания. Учи все правила.

Мяч — не забывай в течение всего учебного года активно заниматься физкультурой. Помни, что в здоровом теле — здоровый дух.

Солнце — будь теплым и ласковым как солнышко, тогда и друзей у тебя будет много. Все захотят погреться в лучах твоей доброты.

Золотая рыбка — все твои желания сбудутся, только при одном условии — не опаздывай в школу.

Ваза — будь наблюдательным, замечай красоту окружающего мира. По рисованию и трудам будут только пятерки.

Платочек — тебе придется немного поплакать... в конце учебного года. Тебе так понравится учиться, что ты не захочешь уходить на летние каникулы.

Мыло — будь чистым, опрятным, вежливым. Не забывай улыбаться директору, может быть он тебя и не вызовет в свой кабинет.

Глобус — тебя ожидает путешествие. Куда и когда пока не понятно. Главное не плавай у доски, отвечай уверенно, без ошибок.

Лошадь — помни, что школа — это не ипподром, носиться по коридору, как лошадь, рысью, галопом, аллюром не желательно.

Вот окончился урок,

Веселей звонит звонок.

Веселится детвора

И кричит: «Ура! Ура!»

Понравились вам уроки Винни-Пуха?! А завтра в школу. Оценки получать хотите? Двойки или пятерки? Скажем Винни-Пуху спасибо? А родителям за то, что вовремя звонки с урока подавали?А себе за то, что мы такие веселые и активные? До скорой встречи!




Автор
Дата добавления 08.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров271
Номер материала ДA-033756
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх