Классный час "На планете толерантности"

Тема: На планете толерантности

Цели:

Образовательные: познакомить учащихся с понятием «толерантность», выявить основные черты толерантности, сформировать правильное представление о толерантном поведении.

Воспитательные: воспитывать чувство уважения друг к другу, к обычаям, традициям и культуре разных народов, воспитывать интернационализм, коммуникативную культуру общения и взаимопонимание.

Развивающие: продолжить формирование толерантного отношения одноклассников между собой, способствовать развитию у учащихся самосознания, которое помогает ребятам увидеть себя и других такими, какие они есть на самом деле, развивать у учащихся терпимость к различиям между людьми.

Оборудование: персональный компьютер, проектор, экран.

Материалы к классному часу: презентация, методическая разработка мероприятия, видеоклип «Tell Me Why» (исполнитель Declan Galbraith), памятки.

Оформление кабинета: глобус, макет дерева толерантности.

Плакат:  «Человек ненавидящий другой народ, не любит и свой собственный». Н.Добролюбов.

ХОД КЛАССНОГО ЧАСА

Слово учителя: 

(слайд 1)Я приветствую гостей нашего мероприятия! Наша встреча посвящена тому, чтобы учиться жить вместе, принимая друг друга такими, какие мы есть, учиться понимать друг друга.  В начале, я хотела бы рассказать вам одну легенду(слайд 2, 3):

 

Вам понравилась эта легенда?   А о чем она? Чему учит? Все эти понятия можно объединить одним словом. И это слово – толерантность. (Слайд 4) 

Конечно, это слово можно и не знать, но в современном мире, где вам предстоит жить, вы ещё не раз услышите его. В жизни человек общается с представителями различных национальностей, культур, социальных слоёв, поэтому важно научиться уважать культурные ценности как своего народа, так и представителей другой культуры, религии.
И вы, наверняка, почувствуете себя неловко, если не будете знать смысла этого слова. Что означает слово толерантность? Как это слово определяется на разных языках?

(Выступления учеников)

• tolerance (англ.) – готовность быть терпимым, снисходительным; быть терпимым, позволять существование различных мнений без их дискриминации; (слайд 5) 

• tolerenz (немец.) – терпимость к чужим мнениям, верованиям, поведению; (слайд 6) 

• tolerance (франц.) – убежденность в том, что другие могут думать и действовать в манере, отличной от нашей собственной; (слайд 7) 

• tolerencia (испан.) – способность принимать идеи или мнения, отличные от собственных; (слайд 8) 

• kuan rong (китайск.) – принимать других такими, какие они есть, и быть великодушными по отношению к другим; (слайд 9) 

• tasamul (араб.) – снисхождение, милосердие, всепрощение, умение принимать других такими, какие они есть, и прощать; (слайд10) 

• толерантность, терпимость (рус.) – умение терпеть (выдерживать, выносить, мириться с чем-либо), принимать/признавать существование кого-либо, примирять, приводить в соответствие с самим собой по отношению к кому-либо/чему-либо, быть снисходительным к чему-либо/кому-либо. (слайд 11) 

Учитель: В разных странах определения различны.  Ребята, а как вы думаете, какое слово является ключевым для понятия толерантность?   Конечно, это слово терпимость. Вопрос о толерантности не нов, он поднимался и раньше, но теперь он поставлен особо остро. (Слайд 12) 

Ученик: Набирает обороты третье тысячелетие. Прогресс неумолимо движется вперед. Техника пришла на службу человеку.

Ученица: Казалось бы, жизнь должна стать размереннее, спокойнее. Но мы все чаще и чаще слышим слова: беженец, жертва насилия.

Ученик:. В последние годы наблюдается катастрофический рост всевозможных форм асоциального поведения. (Слайд 13) 

Ученица: В сегодняшнем обществе происходит активный рост экстремизма, агрессивности, расширение зон конфликтов.  Растет количество антиобщественных молодежных организаций, вовлекающих молодежь в экстремистские группировки. Люди перестают быть терпимыми! (Слайд 14)  

Учитель:  16 ноября, жители многих стран мира отмечают Международный день толерантности или День терпимости. (Слайд 15)

Ученик: Этот праздник был учрежден в 1996 году по решению Генеральной Ассамблеи ООН. День терпимости посвящен соблюдению принятой в 1995 году Декларации терпимости. (Слайды 16, 17)

Ученица: Его цель заключается в том, чтобы снизить распространяющиеся в последнее время по всей планете случаи проявления насилия и экстремизма.

Учитель: Понятие толерантность очень широкое, на одном уроке мы не сможем говорить обо всех видах, но давайте хотя бы посмотрим, какие виды толерантности бывают: (Слайд 18)

Как вы думаете,  для нас с вами, какой вид толерантности будет наиболее близким и почему? Для того чтобы быть более терпимыми к людям других национальностей, надо много знать об особенностях разных культур, много читать, интересоваться. (Слайд 19) Прав был критик 19 века  Николай  Добролюбов, сказавший, что человек, ненавидящий другой народ, не любит и свой собственный».

Игра «Давайте поприветствуем друг друга» (слайд 20)

• сложить руки (как в «молитве») на уровне груди и поклониться (Япония);

• потереться носами (Новая Зеландия);

• пожать друг другу руки, стоя на большом расстоянии друг от друга (Великобритания);

• крепко обняться и три раза поцеловать друг друга в щеки (Россия);

• показать язык (Тибет);

• очень крепко пожать друг другу руки, стоя близко друг к другу (Германия).

Учитель: Может ли одна религия мешать другой? Нет. (Слайд 21) У каждой религии есть свои особенности, и их учения полезны. Нам важно использовать нравственные ценности религий народов, не противопоставлять их, а изучать. Мы живём в одном большом доме, в котором дружат между собой люди разной национальности.

«Аукцион знаний» (слайд 22)

• Кто является основоположником христианской религии? (Иисус Христос)

• Кто является основоположником мусульманской религии? (Мухаммед)

• Назовите священную книгу мусульман (Коран)

• Назовите священную книгу православных. (Библия)

• Кто возглавляет русскую православную церковь? (Патриарх всея Руси Кирилл)

• Назовите морально-этические нормы православия? (Заповеди)

Эти религии призывают людей быть добрыми, уважать друг друга. Что необходимо человеку в эпоху глобализации? Конечно, толерантность.

Ученик: Немецкий  художник  Хельмут Лангер создал  эмблему Толерантности: (слайд 23)    

• Толерантность – это прощение.

• Толерантность – это сострадание.

• Толерантность – это уважение прав других.

• Толерантность – это сотрудничество.

• Толерантность – это уважение человеческого достоинства.

• Толерантность – это дружба.

• Толерантность – это гармония в многообразии.

• Толерантность – мир и согласие.

• Толерантность – милосердие.

Стихотворение С.Маршака «Всемирный хоровод»

Стихи для ребят всех народов и стран: 
Для абиссинцев и англичан,
Для испанских детей и для русских, 
Шведских, турецких, немецких, французских.
Негров, чья родина – Африки берег; 
Для краснокожих обеих Америк.
Для желтокожих, которым  вставать 
Надо, когда мы ложимся в кровать. (Слайд 24)    
Для эскимосов, что в стужу и снег
Лезут в мешок меховой на ночлег.
Из тропических стран, где на деревьях
Не счесть обезьян; (слайд 25)    
Для ребятишек одетых и голых.
Тех, что живут в городах и селах.
Весь этот шумный, задорный народ
Пусть соберется в один хоровод.
Север планеты пусть встретится с Югом,
Запад – с Востоком,
А дети – друг с другом.

Учитель: О чем это стихотворение? Дети всех цветов кожи должны дружить друг с другом.(Слайд 26)  

Сейчас  я предлагаю просмотреть видеоклип «Tell Me Why» (исполнитель Declan Galbraith). Хочу обратить ваше внимание на фон видеоклипа. Это является важным для полного восприятия видеоклипа. Какова основная идея видеоклипа?

Ученик: Быть толерантным – означает уважать других, невзирая на различия. Это означает быть внимательным к другим и обращать внимание на то, что нас сближает.  Все – мы разные, все мы – равные! (Слайд 27, 28, 29)     

Ученица: Толерантность – признание, уважение и соблюдение прав и свобод всех людей без различения социальных, религиозных, этнических и иных особенностей.

Учитель: В последнее время наблюдается катастрофический рост всевозможных форм асоциального поведения.  В одних ситуациях человек поступает правильно и проявляет свои хорошие качества, но иногда бывает и наоборот. (Слайд 30)   

Учитель: Какими же чертами должен обладать толерантный человек, а какие черты личности мешают быть таковым?

Блиц-викторина «Толерантная и интолерантная личность» (два ученика прикрепляют на стенд листочки с характеристиками (Слайд 31)

Толерантная личность

Интолерантная личность

Уважение мнения других, доброжелательность, желание что-либо делать вместе, понимание и принятие, чуткость, любознательность, доверие, снисходительность, гуманизм.

Непонимание, игнорирование, эгоизм, нетерпимость, пренебрежение, раздражительность, равнодушие, цинизм, немотивированная агрессивность.

Учитель: Толерантная личность.  Какими личностными качествами должен обладать такой человек?

Продолжи фразу «Я …»

Ученик: Я (слайд 32)

• терпимый и терпеливый;

• считающийся с чужими мнениями и интересами;

• умеющий решать конфликты путем убеждения и взаимопонимания;

• приветливый и заботливый, вежливый и деликатный;

• уважающий окружающих и уважаемый ими;

• уважающий права свои и других, умеющий слушать и слышать;

• заботливый, сострадающий, поддерживающий;

• патриот своей школы, города, России, заботящийся об их процветании;

• человек, берегущий природу и культуру;

• трудолюбивый, успешный, независимый, счастливый.

Ведущая: (слайд 33) Мы больше получим, чем отдадим, если будем чаще вспоминать про то, что нас соединяет, про то, что человек становится Человеком только благодаря другому человеку.

Учитель: Наш класс – это маленькая семья. И хотелось бы, чтобы в нашей семье всегда царили уважение, взаимопонимание и не было бы ссор. А что же для этого нужно? 

Мы с вами попробуем  «вырастить» дерево толерантности, на листьях которого мы оставим свои пожелания и рисунки. (Слайд 34)    Возьмите по листочку и напишите на них, что надо сделать, чтобы наш класс, наша школа, наш посёлок стали планетой Толерантности. Затем листочки и рисунки прикрепите на наше дерево Толерантности.

Подведение итогов

Учитель: Так что же такое толерантность? Что нового узнали на уроке? (Слайд 35)

Чувствовать, думать, любить, как другие,

сердцем умея понять солидарность.

Напрочь отбросить: «Они не такие!».

Этому учит нас толерантность.
Признание, равенство и уважение,

взаимодействие, дружба, галантность.

Вера любая без принуждения, э

то и многое есть толерантность.

Толерантность – значит это, если дружно все живут.
И теплом сердец согреты школа, быт наш и уют.
Толерантность, дружба, труд к лучшей жизни нас ведут.
Выбирая в жизни путь, толерантность не забудь! (Слайд 36)

Рефлексия: (слайд 37) Теперь попрошу всех встать в ровный круг очень тесно друг к другу, положите руки друг другу на плечи, поднимите  правую ногу и вытягивают ее к центру круга, и по моей команде все делают шаг внутрь, и хором весело скажем: Если каждый друг к другу будет терпим, то вместе мы сделаем толерантным наш мир!

(3 р.) (Слайд 37)

• 1 слайд

  Подготовила Клыженко Татьяна Сергеевна, классный руководитель 7 класса ГОУ ЛНР «Селезнёвская школа № 18» Классный час по теме: «На Планете Толерантность»

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

  ТОЛЕРАНТНОСТЬ

• 5 слайд

  готовность быть терпимым, снисходительным; быть терпимым, позволять существование различных мнений без их дискриминации tolerance (англ.) –

• 6 слайд

  терпимость к чужим мнениям, верованиям, поведению tolerenz (немец.) –

• 7 слайд

  убежденность в том, что другие могут думать и действовать в манере, отличной от нашей собственной tolerance (франц.) -

• 8 слайд

  способность принимать идеи или мнения, отличные от собственных tolerencia (испан.) –

• 9 слайд

  принимать других такими, какие они есть, и быть великодушными по отношению к другим kuan rong (китайск.) –

• 10 слайд

  снисхождение, милосердие, всепрощение, умение принимать других такими, какие они есть, и прощать tasamul (араб.) –

• 11 слайд

  умение терпеть, принимать и признавать существование кого-либо, примирять, приводить в соответствие с самим собой по отношению к кому-либо или чему-либо, быть снисходительным толерантность, терпимость -

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

  «…Толерантность означает уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности».

• 16 слайд

  «Толерантность - это обязанность способствовать утверждению прав человека, демократии и правопорядка…» ( Декларация принципов толерантности, утвержденная резолюцией 5.61 Генеральной конференции ЮНЕСКО от 16 ноября 1995 года)

• 17 слайд

  Международные соглашения, в которых раскрываются основные понятия и принципы толерантности Декларация принципов толерантности ЮНЕСКО. Всеобщая декларация прав человека. Международный пакет о гражданских и политических правах. Международная конвенция о ликвидации всех форм расовой дискриминации. Конвенция о предупреждении преступления геноцида и наказании за него. Конвенция о правах ребёнка. Декларация о ликвидации всех форм нетерпимости и дискриминации на основе религиозных убеждений. Декларация о правах лиц, принадлежащих к национальным или этническим, религиозным или языковым меньшинствам.

• 18 слайд

• 19 слайд

  «Человек, ненавидящий другой народ, не любит и свой собственный». Н. Добролюбов

• 20 слайд

  Игра «Поприветствуем друг друга»

• 21 слайд

• 22 слайд

  «Аукцион знаний»

• 23 слайд

  Сотрудничество Прощение Милосердие Толерантность

• 24 слайд

  Tolerance

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

  Быть толерантным – означает уважать других, невзирая на различия. Это означает быть внимательным к другим и обращать внимание на то, что нас сближает.

• 28 слайд

  Все – мы разные, все мы – равные!

• 29 слайд

  Толерантность – признание, уважение и соблюдение прав и свобод всех людей без различения социальных, классовых, религиозных, этнических и иных особенностей.

• 30 слайд

• 31 слайд

  Толерантная личность Интолерантная личность уважение мнения других доброжелательность желание что-либо делать вместе понимание и принятие чуткость любознательность снисходительность доверие гуманизм непонимание игнорирование эгоизм нетерпимость выражение пренебрежения раздражительность равнодушие цинизм немотивированная агрессивность

• 32 слайд

  Толерантная личность Я терпимый и терпеливый; считающийся с чужими мнениями и интересами; умеющий решать конфликты путем убеждения и взаимопонимания; приветливый и заботливый, вежливый и деликатный; уважающий окружающих и уважаемый ими; уважающий права свои и других, умеющий слушать и слышать; заботливый, сострадающий, поддерживающий; патриот своей школы, города, России, заботящийся об их процветании; человек, берегущий природу и культуру; трудолюбивый, успешный, независимый, счастливый.

• 33 слайд

  Мы больше получим, чем отдадим, если будем чаще вспоминать про то, что нас соединяет, про то, что человек становится Человеком только благодаря другому человеку.

• 34 слайд

  Дерево толерантности

• 35 слайд

• 36 слайд

• 37 слайд

  Наша земля – это место, где мы можем любить друг друга, соблюдать традиции и продолжать историю Планеты Толерантность

• 38 слайд

  Спасибо за внимание!

• 39 слайд

  Используемые ресурсы:

Памятка

«Как реализовать принципы толерантности»

Не стремись подчинить себе другого человека: Толерантность строится только на основе некоторого равенства позиций. Это понятие обязательно включает уважение достоинства каждого, право на наличие и сохранение индивидуальности.

Изучай другого человека: Незнание, как известно, нередко порождает непонимание. Знакомство с культурой, традициями, образом жизни представителей других национальностей позволит перевести присущую многим людям оценочную деятельность в познавательную.

Прими другого человека таким, какой он есть: Это условие означает, что мы должны не переделывать друг друга, а воспринимать другого как нечто целое со всеми индивидуальными особенностями.

Акцентируй внимание на объединяющих факторах: Для достижения толерантного взаимодействия важно найти то, что объединяет партнеров, а не разъединяет их.

Относись ко всему с чувством юмор: Способность посмеяться над собой – важная черта толерантной личности. У того, кто может посмеяться над собой, меньше потребность чувствовать превосходство над другими.

Пусть каждый из вас, пусть наш класс, наша школа и наш поселок всегда будут маленькими

Планетами Толерантности для всех!

«Человек ненавидящий другой народ, не любит и свой собственный»

Н.Добролюбов