Классный час на 1 сентября "Мой любимый город"

Классный час « Мой любимый город».

1 «А» класс

МБОУ СОШ 83 гор. Владивосток

Классный руководитель:

Мягкова Ольга Сергеевна

(Праздник проводится после окончания торжественной линейки,

 посвящённой 1 сентября)

Вступление.

Дети под музыку заходят в свой класс и рассаживаются за парты. (Гимн РФ)

Учитель:

 Здравствуйте, ребята!
Здравствуйте, друзья!
В день осенний рада
Вас увидеть я!

 Нарядные, парадные, такие ненаглядные
Причёсанные с бантиками девочки сидят.
И мальчики – отличные, такие симпатичные,
Такие аккуратные на нас сейчас глядят.

- Сегодня у нас большой праздник – День Знаний. Вы собрались на первый школьный урок, чтобы познакомится со своей школой,  со мной, вашей первой учительницей, и узнать своих будущих одноклассников. Меня зовут Ольга Сергеевна.

- Посмотрите вокруг. Это всё ваши одноклассники. Кто знает сколько их?

- Улыбнитесь своему соседу по парте и скажите, как вас зовут. Ребята, а как вы думаете, о чем говорит улыбка?

-  Когда человек улыбается - это значит, что: ему хорошо; он получил подарок; его хвалят; он сделал доброе дело; получил пятерку. А еще улыбка говорит нам о том, что у нас хорошее настроение. Давайте постараемся, чтобы каждый день в школе начинался с улыбки.

- Вы сегодня переступили порог школы и отправляетесь в увлекательное, хотя порою и трудное путешествие по волшебной стране.

- Этой страны вы не найдёте ни на одном глобусе или карте. Эту страну вам предстоит открыть с помощью волшебников – учителей. Они научат вас считать, писать, рисовать, читать.

                                                 В школе много педагогов,

                                                 Все они тебе помогут.

                                                 Так что школы не пугайся,

                                                 Смело в класс свой отправляйся.

- По этой волшебной стране могут путешествовать только школьники. В путешествии надо соблюдать правила. Какие? Послушайте внимательно.

Ну, ребята, чур, молчок!

Начинается урок.

Чтобы стать учеником,

Нужно помнить  вот о чем.

На уроке ты сидишь

Тихо, тихо, словно мышь.

Спинка прямо у тебя,

Это делайте как я.

Руки мы вот так кладем

И заданий дальше ждем.

Если хочешь ты сказать,

Или выйти, или встать,

Надо руку так держать.

- Замечательно, запомнили? Итак, путешествие в волшебную страну начинается!

- А чему вы хотите научиться в школе? (высказывания первоклассников)

Посмотрите внимательно на парту. Перед вами лежат ваши первые учебники.

Учебник – это книга и она любит уход и уважение. Я думаю, что вы станете для них настоящими друзьями : обернёте, вылечите и изучите их от корочки до корочки.

Первого сентября все школьники по всей стране пошли в школу. И каждый из них сделал это в своём любимом городе.

Кто знает, как называется наш с вами любимый город? (Владивосток)

Я предлагаю вам вспомнить самые красивые и интересные места нашего города. Где вы больше всего любите проводить время со своими родными и близкими.

Презентация.

У моря.

Мосты.

Корабли. Парусники Надежда и Паллада.

Набережная (их в нашем городе целых много).

Площадь Борцам за Власть советов.

Стелла моряка

Корабельная набережная (Подводная лодка)

Цирк.

Театры (кукольный, молодёжи, театр Горького)

Фуникулёр.

А в завершении нашего с вами знакомства я предлагаю вам провести экскурсию по школе.

Загадки о школе для младших школьников с ответами

Тематические и познавательные загадки о школе для детей

Загадки о школьных принадлежностях, загадки о школьных предметах и другие загадки на школьную тематику для детей

Белое поле, черное семя, кто его сеет, тот разумеет. (Тетрадь и ручка)

Белый зайчик прыгает по черному полю. (Мел)

Хоть я и не прачка, друзья, стираю старательно я. (Резинка)

Белый камешек растаял, на доске следы оставил. (Мел)

В снежном поле по дороге мчится конь мой одноногий

И на много-много лет оставляет черный след. (Ручка)

Грамоты не знаю, а весь век пишу. (Ручка)

В школьной сумке я лежу,

Как ты учишься, скажу. (Дневник)

Кулик невелик, целой сотне велит:

То сядь да учись, то встань, разойдись. (Звонок)

На странице букваря тридцать три богатыря.

Мудрецов-богатырей знает каждый грамотей. (Буквы)

Белая чайка по черному полю скакала,

Следы за собой оставляла. (Доска и мел)

Если ей работу дашь — зря трудился карандаш. (Резинка)

Дороги имеются — ехать нельзя, земля есть — пахать нельзя, луга есть — косить нельзя, в реках, морях воды нет. (Карта)

Портфель у меня не велик и не мал:

Лежит в нем задачник, букварь и… (Пенал)

В каждой книжке и тетрадке

Можно встретить эти грядки. (Строчки)

Жмутся в узеньком домишке разноцветные детишки.

Только выпустишь на волю — где была пустота,

Там, глядишь, красота! (Карандаши в коробке)

Каждый берет, сколько надо, а все остается. (Книга)

Говорит она беззвучно, а понятно и нескучно.

Ты беседуй чаще с ней — станешь вчетверо умней. (Книга)

По черному белым пишут то и дело.

Потрут тряпицей — чиста страница. (Доска и мел)

Сели на страничке тридцать три синички.

Сели рядом — не молчат, нам загадки говорят. (Буквы)

Если ты его отточишь — нарисуешь все, что хочешь!

Солнце, море, горы, пляж. Что же это?... (Карандаш)

Не куст, а с листочками.

Не рубашка, а сшита.

Не человек, а рассказывает. (Книга)

Палочка волшебная есть у меня, друзья, палочкою этой

Могу построить я башню, дом и самолет, и большущий пароход. (Карандаш)

До чего же скучно, братцы, на чужой спине кататься!

Дал бы кто мне пару ног, чтобы сам я бегать мог. (Ранец)

На базаре не купишь, на весах не взвесишь. (Знания)

Отгадай, что за вещица: острый клювик, а не птица,

Этим клювиком она сеет-сеет семена не на поле,

Не на грядке — на листах твоей тетрадки. (Ручка)

Страны без людей, города без домов, леса без деревьев, моря без воды. (Карта)

Кто говорит молча? (Книга)

Разноцветные сестрицы заскучали без водицы.

Дядя, длинный и худой, носит воду бородой.

И сестрицы вместе с ним нарисуют дом и дым. (Краски и кисть)

Стоит чудесная скамья, на ней уселись ты да я.

Скамья ведет обоих нас из года в год, из класса в класс. (Парта)

На ноге стоит одной, крутит-вертит головой.

Нам показывает страны, реки, горы, океаны. (Глобус)

Свою косичку без опаски она обмакивает в краски.

Потом окрашенной косичкой

в альбоме водит по страничке. (Кисточка)

Проживают в трудной книжке хитроумные братишки.

Десять их, но братья эти сосчитают все на свете. (Цифры)

Я фигурка небольшая, точка подо мной большая.

Коль спросить что соберешься, без меня не обойдешься. (Вопросительный знак)

Стоит дом, кто в него войдет, тот ум приобретет. (Книга)

Сговорились две ноги делать дуги-круги. (Циркуль)

Сама мала, а ума придала. (Книга)

По десятку на шесточке сели умные кружочки

И считают громко вслух, только слышно: стук да стук! (Счеты)

Черные птички на каждой страничке,

Молчат, ожидают, кто их прочитает. (Буквы)

Прилетели галки в поле и уселись на снегу…

Стану я учиться в школе —

разобраться в них смогу. (Буквы)

То я в клетку, то в линейку. Написать по ним сумей-ка!

Можешь и нарисовать… Что такое я? … (Тетрадь)

Сами верхом, а ноги за ушами. (Очки)

Черный Ивашка, деревянная рубашка,

Где носом ведет, там заметку кладет. (Ручка)

Такая водица только для грамотных годится. (Чернила)

Хоть не шляпа, а с полями, не цветок, а с корешком.

Разговаривает с нами всем понятным языком. (Книга)

Слаще меда, мягче пуха.

«Отдохни!» — все шепчет в ухо.

Тот, кто будет с ней дружить,

Будет очень плохо жить. (Лень)