Классный час "На старте" 5 класс

Классный час «На старте»

Цели: познакомить с классным руководителем, новыми предметами; определить мотивации в учебе, адаптировать пятиклассников к новой системе обучения, создать благоприятную атмосферу в классе.

План классного часа

1.                  Вступительное слово

2.                  Игра «Шестеренки»

3.                  Создание автопортрета класса

Оборудование: компьютер, презентация, проектор, изображения ракет и «летающих тарелок» для построения двух кругов «шестеренок»(ПРИЛОЖЕНИЕ 1), изображение шестеренок, магниты, изображение большой ракеты (можно нарисовать на доске).

Ход классного часа

1 Актуализация

Просмотр видео (Незнайка и Пончик пробрались в ракету)

2.Вступительное слово.

Классный руководитель. Дорогие ребята! Совсем недавно вы переступили порог средней школы. 5 класс принесет много нового и необычного в вашу жизнь: это новые учителя, новые предметы, новые проблемы, которые, я надеюсь мы будем с вами преодолевать все вместе.

 Пятый класс – это самая первая ее ступенька, ступенька космического корабля, который отправляется в далекое странствие. И, конечно же, для того, чтобы на нашем с вами космическом корабле не было никаких поломок, все его механизмы должны работать на отлично. А из чего состоят механизмы?

Примерный ответ детей Шестеренки, запчасти

Классный руководитель Правильно! И сегодня я предлагаю вам сыграть в одну особенную игру – «Шестеренки»

Правила игры «Шестеренки». Дети встают в два круга лицом друг к другу. Ведущий (классный руководитель) задает вопрос, который обсуждается в паре, стоящих друг напротив друга детей  течение 20 секунд. По истечении времени, по хлопку, внешний круг сдвигается на один шаг влево. Количество вопросов равно количеству пар в круге.

Примеры вопросов

1.      Какой учебник вы возьмете с собой в космическое путешествие?

2.      Фотографию, какой достопримечательности нашего города вы взяли бы с собой в путешествие?

3.      Какую суперспособность вы бы хотели и почему?

4.      Какой предмет вам нравится больше всего и почему?

5.      Если бы вы попали на необитаемый остров, какую бы книгу вы взяли с собой?

6.      Какими качествами должен обладать лучший ученик?

7.       А каким должен быть класс, чтобы он был достоин космического полета?

Классный руководитель А теперь давайте соберем наш космический корабль под названием « 5 класс»  у вас на партах лежат шестеренки (приложение 2). Напиши на них какой же наш с вами класс  и приклейте их на космический корабль!

Приложение 1.

Приложение 2

• 1 слайд

• 2 слайд

• 3 слайд

  На старте
  

• 4 слайд

  Шестеренки
  

• 5 слайд

  Какой учебник бы взяли с собой в космическое путешествие?
  

• 6 слайд

  Какую фотографию с достопримечательностью нашего города вы бы взяли с собой?
  

• 7 слайд

  А каким должен быть класс, чтобы он был достоин космического полета?
  

• 8 слайд

• 9 слайд