Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час на теме: "Огонь - стихийное бедствие природы"

Классный час на теме: "Огонь - стихийное бедствие природы"


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Классный час « Огонь-стихийное бедствие природы»



Цель: познакомить с основами пожарной безопасности.

Задачи:

  • Ознакомить с основными причинами пожаров, с первичными средствами пожаротушения;

  • Учить соблюдать правила пожарной безопасности;

  • Обучать действиям при возникновении пожара;

  • Воспитывать личность, готовую к созидательной деятельности и нравственному поведению

Сегодня мы будем говорить о самом ценном, о самом дорогом- о человеческой жизни, о том как ее сохранить в момент опасности.


И ответим на вопрос: Огонь- друг или враг?

Огонь-друг. Овладение этой величайшей стихийной силой природы дало возможность человеку обеспечить себя светом и теплом. Огонь помог ему расселиться по Земле, преодолеть неблагоприятные для жизни человека климатические условия, господствовавшие в отдельных областях земного шара.

Без огня невозможно жизнь на Земле. Он нужен всюду: в домах и школах, на заводах и фабриках, на фермах и в сельскохозяйственном производстве. Огонь плавит руду, помогая человеку получить металл. Работа двигателей внутреннего сгорания, полеты реактивных лайнеров и космических кораблей стали возможными благодаря освоению и умелому применению могучей силы огня.


Знают все- человек без огня

Не живет ни единого дня.

При огне, как при солнце светло.

При огне и зимою тепло

Посмотрите, ребята, вокруг.

Нам огонь-

Повседневный наш друг.

Но когда мы небрежны с огнем,

Он становится нашим врагом.


Огонь-враг. Огонь- враг, оставивший свои следы в истории всех эпох и народов. Тысячи городов и сел исчезли в гигантских языках пламени. Бесценные творения, созданные разумом и талантливыми руками предыдущих поколений, превратились в прах. Огонь сгубил миллионы человеческих жизней. По своим трагическим последствиям пожары не уступали эпидемиям, засухам и другим бедствиям.


А какие причины возникновения пожара?


- Нарушение правил пожарной безопасности при эксплуатации печей.

- Нарушение правил безопасности при пользовании электробытовыми приборами.

- Нарушение правил хранения и использования горючих и легковоспламеняющихся жидкостей.

- Утечка бытового газа.

- Неосторожное обращение с пиротехническими изделиями( хлопушки, петарды, бенгальские огни, фейерверки)

Причины пожара.

Часто пожары возникают по вине школьников. Очень большую опасность представляют собой костры, которые разводят ребята вблизи строений или строительных площадок. Увлекшись игрой, дети забывают потушить костры, и тогда раздуваемые ветром искры, разлетаются во все стороны на большие расстояния. Всем надо помнить, что в населенном пункте не разрешается разводить костры и сжигать мусор. Нередко ребята играют на чердаках и в подвалах жилых домов. Не задумываясь о последствиях, зажигают свечи, разводят костры, пользуются спичками.



Как вести себя во время пожара? Не паниковать, а вспомнить то, чему обучали.



Если из помещения выйти невозможно:

- Оцени обстановку, убедись в наличии опасности и определи, откуда она исходит.

- Вызови пожарную охрану по 01.

- Сообщи о пожаре соседям, отключи газ, электроэнергию, по возможности закрой окна и двери.

- Немедленно покинь помещение, иди в сторону противоположную пожара.

- Двигайся к выходу или в сторону не задымленной лестничной клетки.


При выходе через задымленный коридор:


-Накройся мокрой плотной тканью, полотенцем, одеялом.

- Дыши через мокрый носовой платок, ткань, одежду.

- Двигайся к выходу, пригнувшись или ползком- внизу дыма меньше.


В пожаре в доме:

- Вернись, плотно закрой входную дверь.

- Дверные щели и вентиляционные отверствия заткни мокрыми тряпками.

- Подавай сигналы спасателям через окно куском яркой ткани или фонариком.

- При задымлении помещения или повышения температуры выйди на балкон, плотно закрой за собой дверь.


Загадки.

Летала мошка- сосновая ножка,

На стог села- все сено съела.( спичка)


Шипит и злится,

Воды боится,

С языком, а не лает,

Без зубов, а кусает.( огонь)


Смел огонь, они смелее

Он силен, они сильнее,

Их огнем не испугать,

Им к огню не привыкать! ( пожарные)


Висит – молчит, а перевернешь,

Шипит, и пена летит. ( огнетушитель)


Пожары опасны тем, что приносят людям громадные убытки, а самое главное- уносят человеческие жизни. От одной непотушенной спички может сгореть целый дом. Лучшая защита от пожара- знание и соблюдение правил пожарной безопасности. Не балуйтесь дома со спичками, зажигалками. Это одна из причин пожаров.


- Не оставляйте без присмотра включенные электроприборы, особенно утюги, обогреватели, телевизоры, светильники. Уходя из дома, не забудьте их выключить.

- Не забудь выключить газовую плитку. Если почувствуете запах газа, не зажигайте спичек и не включайте свет. Срочно проветрите квартиру.

- Не сушите белье над плитой. Оно может загореться.

- Фейерверк, свечи, бенгальские огни зажигайте подальше от елки, лучше вообще вне дома.




Ваши действия при возгорании телевизора:

1. Вытащить вилку из розетки.

2. Сообщить в пожарную охрану по телефону 01.

3. Если горение продолжается, накрыть телевизор плотной тканью, подходя к телевизору с боку, можно его облить водой.

4. Если вы не в силах справиться с огнем, покинуть помещение, плотно закрыв двери, окна. Сообщить соседям.


-




Автор
Дата добавления 23.03.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров101
Номер материала ДВ-550445
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх