Классный час « Берегите первоцветы!»
Цель: прививать интерес к окружающему миру, ознакомить с видами раннецветущих
растений своей местности; воспитывать любовь и уважение к своей земле, к
цветам, всему живому; довести до сознания детей мысль о важности бережного
отношения к природе.
Ход классного часа:
Ученик 1 : Деньки стоят погожие,
На праздники похожие.
А в небе – солнце теплое,
Веселое и доброе.
Все реки разливаются,
Все почки раскрываются,
Ушла зима со стужами,
Сугробы стали лужами.
Ученик 2: Покинув страны южные,
Вернулись птицы дружные.
На каждой ветке скворушки
Сидят и чистят перышки.
Пришла пора весенняя,
Пришла пора цветения.
И, значит, настроение
У всех людей – весеннее!
Учитель: Весна! Самое радостное время года! Начинает пригревать солнце, тает снег, на
проталинах появляются первые цветущие травянистые растения – первоцветы.
Ученик 3: Чернеет лес, теплом разбуженный,
Весенней сыростью объят.
А уж на ниточках жемчужины
От ветра каждого дрожат
Ученик 4: Бутонов круглые бутончики
Ещё закрыты и плотны,
Но солнце раскрывает венчики
У колокольчиков весны.
Учитель: Почти все весенние растения называют подснежниками. Это значит, что они,
совсем ранние, появились почти из-под снега, живут рядом со снегом. Только
у каждого цветка есть еще и свое, научное название.
Едва в апреле снег растает
На склонах или вдоль дорог,
Глядь! А весна уж примеряет
Из мать-и-мачехи венок.
( Выходит Мать-и-мачеха)
Учитель: В лесу зима, как зверь, таится,
А в соснячке вокруг села
Уже лесная медуница,
Как в доброй сказке расцвела.
( Выходит Медуница)
Учитель: Он и маленький, и нежный,
И немножко озорной,
Первым встретил нас подснежник
На полянке под сосной.
( Выходит Подснежник)
Мать-и-мачеха: Я зацветаю самой первой, как только сойдет снег. На голой
бурой земле появляются маленькие золотисто-желтые
цветочки. Секрет в том, что я расцветает еще под снегом, но
раскрываю свои цветки только навстречу солнцу. Ночью и в
пасмурные дни я сплю, сложив лепестки в бутон и опустив
головку.
Медуница неясная : Не успеет сойти снег, как появляются мои короткие
стебельки с красивыми заметными цветками. Чуть
позже на одном и том же стебельке можно увидеть
цветки разной окраски: розовые, фиолетовые и синие.
Это цветки разного возраста: молодые, зрелые и старые.
Свое название я получила за то, что в моих цветках
много нектара.
Подснежник: У некоторых подснежников цветки появляются даже раньше, чем
листья. Человеку для жизни нужна пища, и растениям для роста и
цветения тоже нужна пища. В течение всего лета мои листья
образуют питательные вещества, они накапливаются про запас под
землей в моих луковицах. Вот почему следующей весной, как
только сойдет снег, я первым выпускаю яркий цветок.
Ученик5 : - Мы любим лес в любое время года,
Мы слышим речек медленную речь
Все это называется природа,
Давайте же всегда ее беречь!
Ученик6: Давайте же с природою дружить!
Давайте же сердца ей отдадим!
Давайте же всегда ее любить!
Ученик7 : Вот и подснежников белые глазки
Смотрят в проталинах снега в лесу,
В шепоте нежном, тихом и ласковом
Жизни начало и трепет несут.
Учитель: На земле произрастают десятки тысяч растений. Но каждый из нас
предпочитает цветы. В подснежниках, ландышах, крошечных растеньицах,
затерянных в траве, заложена великая сила красоты. Бедными мы оказались бы,
не будь на земле цветов. И не мог бы, наверное, человек без них хорошо себя
чувствовать, радоваться и любить, потому что его сердце не ведало бы
подлинной красоты. Однако эту красоту своими действиями разрушает сам
человек. И от этого больше всего страдают первоцветы: подснежники,
пролески, фиалки, ландыши, хохлатки. Эти цветы постепенно исчезают то в
одном, то в другом месте своего обитания.
Сценка “Не рви первые цветы”
Автор: В первый тёплый день весенний в лес пошли Марина с Сеней.
Дети видят вдруг цветы небывалой красоты.
Сеня: “Посмотри сюда, Марина! Что за чудная картина!
Прямо около снегов здесь полянка из цветов!
Посмотри, они какие –нежные и голубые!
Соберу-ка я букетик: Завтра будет женский праздник.
Маме дам цветочки эти, что я – не мужчина разве?
Я и бабушке готов подарить букет цветов!
И тебе, как младший брат, подарить их буду рад!
Посмотри сюда, Маринка! На цветок легла снежинка!
Марина: “Сеня! Больше рви цветочков! Ты пройдись везде по кочкам!
Подожди, я прибегу и с цветами помогу!”
Автор: Дети тщательно и рьяно обобрали всю поляну.
Тут приходят зайчики, прибегают белочки.
И ругают мальчика, объясняют девочке:
Зайцы, белка: “Ну, зачем вы, детвора, все подснежники сорвали?
Мы вчера, позавчера на поляну любовались!
Как росли красиво тут синие цветочки!
А сегодня здесь растут лишь пеньки да кочки!
Знайте, трепетный подснежник очень тонкий, хрупкий, нежный.
Это – редкий вид, и он в книгу Красную внесён.
Если рвать цветочки эти будут взрослые и дети,
Не увидим их совсем мы нигде на белом свете!
Никогда из первоцветов вы не делайте букетов!”
Автор: Огорчился очень Сеня, смотрит он на свой букет.
Это не букет, а веник, красоты в помине нет!
Сеня:“Жаль, поникли все цветочки! – Сеня молвит со слезами. -
И пропал подарок маме!”
Автор: Никогда Марина с Сеней
Тот букетик не забудут, и подснежников весенних
Больше рвать они не будут!
Учитель: - Ребята, скажите, пожалуйста, всё ли правильно сделали Марина с
Сеней? (…)
- Какую ошибку они совершили? (…)
Я предлагаю вам просмотреть видео ролик о весеннем пробуждении
природы, и еще раз убедится в том, что без нее наше существование
невозможно.
( Просмотр видео ролика )
Ученик 8: Не рвите цветы, не рвите –
Пусть будет нарядной земля,
А вместо букетов дарите
Васильковые, незабудковые
И ромашковые поля!
Учитель:- Одно из правил охраны первоцветов гласит: «Расскажи друзьям и близким об
охране первоцветов».
Как можно это сделать?
-Правильно, оформлять плакаты, а потом развесить их. И сейчас мы оформим
плакат и вывесим его в холле нашей школы.
( Оформление плаката)
Учитель: Спасибо за сотрудничество. Я очень надеюсь, что вы станете настоящими
защитниками первоцветов!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.