"Быть здоровым – обязанность
каждого"
Цель занятия: обеспечение учащихся необходимой информацией в области
сохранения и укрепления здоровья и создание условий для формирования
правильного отношения к своему здоровому будущему.
Задачи:
- Сформировать отношение к
своему здоровью и здоровью окружающих как важнейшей социальной ценности,
ответственности за свое будущее.
- Выработать умения и
навыки сохранения и укрепления здоровья, безопасного и ответственного
поведения.
- Способствовать развитию
у учеников здорового и активного образа жизни.
Оборудование:
- компьютер, мультимедийный проектор;
- презентации, выполненные в программе PowerPoint.
Предварительная подготовка: ученики заранее готовят сообщения и презентации на
разнообразные темы, относящиеся к ЗОЖ.
Ход
занятия
I. Организационный момент. Приветствие, психологический настрой учеников и
учителя.
II. Мотивационный этап.
Учитель:
Вот уже на протяжении целого десятилетия в
нашей стране складывается тревожное положение с состоянием здоровья детей и
подростков. По данным научно-исследовательского института гигиены детей и
подростков министерства здравоохранения РФ на период с 1996 по 1999 год 43%
учащихся страдали различными хроническими заболеваниями; 63% – имели нарушение
осанки; 18% старшеклассников – повышенное давление. Эти цифры с каждым годом
растут. Об этом свидетельствует постоянно сокращающийся набор в вооружённые
силы России призывников в связи состоянием здоровья. Как отмечают последние
исследования, около 30% детей школьного возраста составляют группу риска. У них
после 18 лет начинают проявляться такие заболевания, как диабет, гипертония,
атеросклероз.
Состояние здоровья людей зависит от многих
факторов, среди которых большое значение принадлежит образу жизни: 50-52%
здоровья определяется здоровым образом жизни, и только 10-15% зависит от
здравоохранения.
III. Выступление детей с сообщениями
по темам:
- “Рациональное питание
школьников”.
- “Здоровое питание – отличная
учёба”.
- “Если хочешь быть
здоров – закаляйся!”.
- “Витамины в нашей жизни”.
- “Здоровье в саду
и на грядке”.
- “Кожа – зеркало здоровья”.
- “Консерванты и добавки”.
- “Овсянка, мэм!”.
- “Лекарственные животные”.
Ученик 1. “Рациональное питание
школьников”.
(выступление (Приложение 1), используя презентацию (Приложение 2)).
Рациональное питание – важное слагаемое
здорового образа жизни. Оно обеспечивает правильный рост и формирование
организма, способствует сохранению здоровья, высокой работоспособности и
продлению жизни.
Освоение школьных программ требует от
учащихся высокой умственной активности. Маленький человек, приобщающийся к
общей системе знаний, не только выполняет тяжёлый труд, но также и растёт, развивается,
и для всего этого он должен получать полноценное питание.
Ученик 2. “Здоровое питание – отличная
учёба”. (Приложение 3)
Пища – это источник энергии для человека,
и избыток или недостаток её – проблема. Если человек много ест, у него
развивается ожирение, сахарный диабет, заболевания желудочно-кишечного тракта,
если ест мало, обрушивается дистрофия, сахарный диабет и много других
заболеваний. Где же выход? Смолоду научиться соблюдать золотую середину, не
допуская как переедание, так и недоедание. Надо жить в гармонии с собой и
окружающими вас продуктами.
Ученик 3. “Если хочешь быть здоров –
закаляйся!”.
Почему люди простуживаются? Дело в том,
что кожа человека гораздо чувствительнее к холоду, чем к теплу. И для того
чтобы даже лёгкий сквозняк не вызвал переохлаждение и не привёл к насморку,
чиханью, более серьёзным последствиям, необходима тренировка тела к холодным
воздействиям….
Ученик 4. “Витамины в нашей жизни” (выступление, используя презентацию (Приложение 4)).
Ученик 5. “Здоровье в саду и на грядке”.
Если кто-то простудился,
Голова болит, живот.
Значит, надо подлечиться,
Значит, в путь – на огород.
С грядки мы возьмём микстуру,
За таблеткой сходим в сад,
Быстро вылечим простуду,
Снова жизни будешь рад.
Эти стихи не шутка, а правда. Если человек
знает целебные свойства растений, то ему не нужна аптека……
Ученик 6. “Кожа – зеркало здоровья” (проводит викторину на знание сведений об уходе за кожей и
рассказывает отдельные неизвестные сведения о коже человека)
Ученик 7. “Консерванты и добавки”.
Мы покупаем продукты, рассматривая
рисунки, рекламу. Иногда после того как съешь продукт, появляется сыпь, а
иногда заболевание желудка не связывается с тем, что ты ел давным-давно. Что же
добавляют в продукты при их консервировании для длительного хранения и как они
влияют на наш организм?......
Ученик 8. “Овсянка, мэм!”.
Что бы такое съесть, что бы не болеть (Ученик рассказывает о
пользе различных видов круп и приготовлении из них каш)
Ученик 9. “Лекарственные животные”.
Безусловно, всем известны лекарственные
растения, а есть ли лекарственные животные? (ученик рассказывает о лечебной
пользе таких животных как: пчёлы, кошки, пиявки, северные олени (рога), рыбы
(рыбий жир), акулы (акулий хрящ), гуси, медведь, барсук (жир) и т.д.)
IV. Подведение итогов.
«Моя формула здоровья»
Почему человек так устроен: когда здоров,
о здоровье не думает, а стоит заболеть - сразу вспоминает?
Когда-то в моей жизни был период частых
болезней. Скажу откровенно: болеть не очень приятно, но самое противное -
уколы. И мне искренне жаль ребят, которые завидуют, что у одноклассника
появилась возможность отдохнуть дома за счёт болезни. На мой взгляд, болеть
скучно и малоинтересно.
Ну вот опять я о болезнях, а хотел
формулу здоровья предложить. С чего бы начать? Пожалуй, со спорта. А может,
лучше с активного отдыха? Мне нравятся многие виды спор та, но и отдыхать на природе
тоже нравится. Когда я был маленький, то не всегда понимал, зачем меня возят в
лес, зачем мы ходим в баню. Зато теперь я уже могу осознать, зачем мои мама и
папа стараются вести здоровый образ жизни.
Формула здорового образа жизни
вырабатывалась человечеством веками: никаких излишеств, вовремя лечь спать,
вовремя встать, рационально питаться, заниматься любимой работой, своевременно
отдыхать. Я знаю, что человек - неотделимая часть окружающего мира. И сам он
должен жить в гармонии с окружающим миром, стараться принимать и любить всё,
что нас окружает.
Хочешь быть здоровым - начни с настроения,
потому что плохое настроение тоже болезнь. Здоровье - это и наши мысли. Не зря
говорится: «Как мы говорим и думаем о своей жизни, так мы и живём, и таково в
конечном счёте наше здоровье».
В нашей семье формула здоровья проста:
• встречай наступающий день с улыбкой, скажи
всем «Доброе утро!»;
• с любовью заботься о своём организме;
• приступай к любому делу с улыбкой;
• уважай себя и всех, кто тебя окружает;
• чаще бывай на природе;
• говори больше добрых слов себе и окружающим;
• неси ответственность за свои поступки.
Мы уверены: если соблюдать эти элементарные
правила, то хорошее самочувствие целый день будет с вами, здоровье будет только
крепнуть, а болезни сдадутся и отступят. Я моя семья - за здоровый образ жизни.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.