Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение
«Карагайлинская
основная общеобразовательная школа»
Тема: «Ценность родства и семейные ценности»
Копыловой
Инны Ивановны
учителя начальных
классов
с.Карагайла
Тема:
«Ценность родства и семейные ценности»
Цель: воспитывать
у детей чувство гордости за свою семью, фамилию, за своих родителей.
Задачи:
·
Воспитывать
у детей любовь к своей семье, к родным;
·
Учить
детей дорожить своими близкими: выражать благодарность, относиться с
уважением;
·
Подвести
детей к пониманию значимости семьи для каждого человека;
·
Показать,
что важнейшими ценностями семьи являются: забота, согласие, любовь, почитание
старших, ответственность каждого за доброе имя семьи;
·
Объяснить
детям суть терминов «родословная», «родовое дерево».
Ход
урока
I.
Организация
деятельности учащихся.
II.
Введение
в тему урока.
Сегодня мы
продолжаем разговор о семье. Скажите, пожалуйста, как вы думаете, почему у нас
на доске изображение старого ветвистого дерева? Как он относится к теме нашего
урока?
III.
Работа с понятиями род и семья.
Каким старинным
словом можно заменить слово «семья?» (Подвести детей к понятию «род»).
Это слово можно
заменить «династия». ( Слова «род» и «династия» помещаются на доске.)
В одиночку каждому трудно жить. Только в
семье, в единстве с родственниками человек счастлив по – настоящему. Каждый
человек должен кому - то нужен, должен о ком-то заботиться, кому-то помогать.
Людям хочется с кем-то разделить радость и печаль, хочется, чтобы их ждали и
любили.
Каждый человек на
земле имеет свою фамилию, имя. Это отличает его от других людей. Фамилия
человека, которая передается из поколения в поколение, - его радость. Сейчас я
прочту вам сказку В.А.Сухомлинского «Сказка о человеке и стрекозе»
«Человек пошел на кладбище к могиле
Отца. Вырвал несколько появившихся из земли сорняков, полил траву. Потом
выкопал яму и посадил куст розы. На стебельке травы сидела Стрекоза. Она
внимательно наблюдала за работой Человека и думала: что он делает? Ведь здесь
не огород и не цветник.
Прошло
несколько дней. Человек опять пришел на кладбище. Сорвал несколько сорняков,
полил розу. Улыбнулся, увидев на розовом кусте первый цветок.
-Человек, - не утерпела Стрекоза, -
что это ты делаешь? Зачем ты насыпал этот холмик? Зачем сажаешь на нём цветы,
поливаешь траву?
- Под этим холмиком мой Отец, -
ответил Человек. – Это его могила.
-
А что такое Отец? – опять спрашивает Стрекоза .
-
Что такое могила?
_
Человек объяснил. Но Стрекоза не могла ничего понять. Она стала просить:
- Человек, скажи мне, что надо
сделать, чтобы понять все, о чем ты говоришь?
-
Для этого надо быть Человеком, - ответил Человек.
Понравилась ли вам
сказка? Какие выводы сделали из услышанного?
Только люди знают
своих родственников, помнят их.
Род состоит из
поколений. Как называются старшие поколения? А младшие?
(На доске
появляются слова « предки и потомки»)
Каждый из вас - вершина своего дерева,
его молоденькая веточка. А кто же составляет ветви, могучие стволы и корни
вашего семейного дерева?
Назовите
родственников, которых вы знаете.
Давайте проверим,
все ли из нас знают своих родственников. Сейчас я вам раздам вам карточки.
Необходимо соединить линией соответствующие понятия в столбиках.
I.
Работа в группах
(желательно с использованием интерактивной доски).
·
В каждой семье этим дорожат и все это
ценят. Как можно назвать одним этим словом? (Ценность)
·
Что еще может обозначать слово ценность?
(богатство)
·
Чем эти ценности отличаются друг от друга?
(духовные, материальные)
·
Какие из них являются главным, наиболее
важными?
·
В одной из русских пословиц говорится: «Мир и лад – доброй семьи уклад». Как вы понимаете
эту пословицу?
III.
Подведение итогов урока.
Что нового вы сегодня узнали
на уроке о себе и о других? Уважаемые потомки , поднимите пожалуйста руки! Я
верю, что вы будете достойны своих предков!
Закончить
наш урок мне бы хотелось стихотворением В. Берестова, в котором поэт обращается
к своим потомкам с такими словами:
Любили тебя без особых причин:
За то, что внук,
За то, что ты сын,
За то, что малыш,
За то, что растешь,
За то, что на маму и папу похож…
И это любовь до конца твоих дней
Останется тайной опорой твоей…
IV.
Задание на дом: вместе
с родителями нарисуйте своё родовое дерево.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.