Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Классный час на тему "Человек живёт среди людей" (6 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Классный час на тему "Человек живёт среди людей" (6 класс)

библиотека
материалов












Классный час на тему:

«ЧЕЛОВЕК ЖИВЁТ среди ЛЮДЕЙ».

(Ежели быть вежливым…)




























Гаврилова Нина Фёдоровна,

классный руководитель 5-А класса

МОУ «Центр образования» г.Певек







2015г.


Цель: формирование умений и навыков в сфере общения, умения слышать и слушать другого человека,

Задачи: познакомить учащихся с правилами этикета, сформировать у них потребность и умение использовать различные этикетные нормы в реальных жизненных ситуациях.

Эпиграфы:

…Вежливость порождает и вызывает вежливость

( Э.Роттердамский.)

На словах все люди одинаковы, и только

Поступки выявляют их различия» (А.Мольер.)

Учитель: Здравствуйте, дорогие ребята! Я рада встрече с вами. Сегодня мы поведём с вами доверительный разговор. Вам интересно о чём?

ВИДЕОФИЛЬМ.

Поклонившись, мы друг другу сказали…

Здравствуйте!

Что особого мы друг другу сказали?

Отчего же капельку солнца прибавилось в мире?

Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире?

Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь?


УЧИТЕЛЬ: Что же такое вежливость? Вежливость включает в себя и хорошие манеры, человечность, доброту. Это, прежде всего способ держать себя, это внешние формы поведения, обращения с людьми, употребляемые в речи выражения, тон, жесты. Давайте представим, что мы сегодня с вами пройдём кусочек этого пути длиной всего в 40 минут.

Сценка 1:

1. Здорово, Викча!

Как дела? Где тусуешься?

У тебя предки дома?

2. Да, так, дела стрёмные!

Где тусуюсь? Да где придётся.

Сценка 2.

Здравствуй, Лена!

Здравствуй, Коля!

Как твои дела?

Спасибо, хорошо!

Как поживают твои родители?

Спасибо, нормально!

До свидания!

Дания, Лена!

До свидания, Коля!

Учитель: За кем вам было приятнее наблюдать?

А нужно ли учиться правилам хорошего тона, хорошим манерам?

Вот сегодня этому и посвящается наш час общения.

Ситуация: Некий молодой человек шёл по грязной дороге и нашёл золотые монетки, он нагнулся и подобрал их. Пошёл дальше, и подбирал их под ногами. Кто встречался ему на пути, он прогонял их, ругался, ни с кем не общался. Так и прошла его жизнь. Когда его спросили, что такое жизнь, он ответил: «Жизнь-это грязная дорога».

А ведь жизнь-это благо, это дар, который даётся человеку лишь однажды. В жизни много красивых и значимых слов, каждое слово несёт в себе определённый смысл, который может подбодрить человека, а грубое слово может обидеть, ранить сердце.

Сегодня мы в гостях у её ВЕЛИЧЕСТВА ЖИЗНИ жители 3-х великих государств: Королевство Вежливости, Доброты и ХОРОШИХ МАНЕР. (За каждый правильный

ответ – вы получаете сердечко)


Разминка между командами:

1. «Словарь вежливых слов».

…Зазеленеет старый пень, когда услышит…(Добрый день)

…Мальчик вежливый и развитый, говорит, встречаясь (Здравствуйте)

…Растает даже ледяная глыба от слова тёплого …(Спасибо)

…И во Франции и в Дании на прощанье говорят…(До свидания)

…Когда нас бранят за шалости, мы говорим (Простите, пожалуйста).


2. «Конкурс знатоков этикета». (стр.79) «Классный руководитель», 2009г.

1. Кто здоровается первым, если встретились старший и младший? (Младший)

2. Ты идёшь с товарищем по улице. Он поздоровался с незнакомым тебе человеком, приостановился. Надо ли поздороваться?. (Просто кивнуть).

3. Вы вошли в автобус на заднюю площадку и увидели, что у передней двери стоят ваши друзья. Как надо с ними поздороваться? (Просто кивнуть).

4.Кто первым подаёт руку при приветствии: старший младшему или наоборот, мужчина женщине или наоборот? (Старший-младшему, женщина-мужчине).

Классный руководитель: Вот видите, ребята, мнения ваши расходятся. Одним, кажется, что нужно поступать так, а другим – иначе. Так какое правило, мы выведем??? (Выслушивает мнения)

Французы говорят: «Первым здоровается тот, кто вежливее».


Вопросы: 1, 2. 3. 4. 5.

1.Какое же мы первое правило выведем??? Кто должен первым здороваться???

(Здоровается первым тот, кто вежливее).


2.Есть забавная история о происхождении хороших манер.

Однажды мокрый снег застал большую компанию ежей в лесу. Они с трудом отыскали пещеру. Сбились в кучу- так теплее. Но те, кто попал в середину, задыхались, а те. Кто был с краю, мёрзли. Ежи никак не могли отыскать золотую середину. Словом как у людей. Потом договорились. Погрелся в середине -иди на край. И снова жди своей очереди.

Какое правило хорошего тона мы запишем в нашу копилку?

(Уступайте друг другу)


3. «Психологический эксперимент» .

Что является дурным манерами?

(грызть ногти, неряшливость в одежде, грубость, употребление кличек и прозвищ, громко говорить, смеяться…) Если у вас есть плохие манеры, постарайтесь от них избавиться, а главное избавьте от них окружающих.

Какое правило хорошего тона в этом случае?

(Не доставляйте неудобства окружающим людям), (Следите за собой всегда и везде.)


Учитель: Случается так, что вы иногда можете обидеть своего товарища, посмеяться над неудачей товарища, оставить в беде. ЭТО очень невежливо.

Я хочу прочитать вам историю, как бабушка помогла девочке поверить в себя (стр.84)

..Во дворе играли дети, а в отдалении от них стояла косоглазенькая девочка в очках. И тут к ней подошла старушка и спрашивает: Ты чего, девочка отделилась ото всех? Видно плохо тебе?

-Дразнятся: косая, уродина.

А ты послушай-ка! Красота у всех по-разному выражена. У той вон кудри, какие - в кудрях краса. А вот у той- смех, какой, краса, значит в смехе. А у тебя самая главная краса – в душе, в сердечке! И повела она девочку к детям.

-Деточки, а я вашу потерю нашла. Глазки у неё слабенькие, так ей одной и вовсе нельзя. Вот и доглядайте её. Она вас всех любит, сердце у неё доброе, красивое. А что глазик косенький, так и дождик косой, а без него трава не растёт! И солнышко, бывает смотрит, а с ним радость! Вот и берегите её!.

Классный руководитель: Верно, быть добрым человеку не просто, так как этот человек думает о других, отдаёт свою душу, тепло, силу окружающим людям.

(Учащиеся читают стих о доброте)

… Добрым быть совсем, совсем не просто

Не зависит доброта от роста

Доброта приносит людям радость

И взамен не требует награды

Доброта с годами не стареет

Если доброта как солнце светит

И завертится Земля быстрей,

Если будем мы с тобой добрей!!!


Учитель: Вежливый, добрый человек умеет общаться, поддерживать хорошие взаимоотношения с людьми. Ведь самая большая роскошь-это роскошь человеческого общения:

(Назовём советы для человеческого общения):

-Избегайте конфликтов, ссор: (человек становится злым, несдержанным).

- Если ссора произошла, миритесь.

- В споре будьте сдержанными, тактичными.


4.«КРИТИЧЕСКИЕ ситуации»: (стр.341. Книга «Праздники в средней школе)


Классный руководитель: Я предлагаю вам несколько ситуаций:


1. У вас - День рождения. Вы пригласили к себе домой своих друзей. Один из гостей опоздал на целый час. Он пришёл в тот момент, когда все уже сидели за столом, и к тому же привёл с собой нескольких человек, которых вы не приглашали. Каковы будут ваши действия?. ( Идёт обсуждение внутри королевства).

2. День рождения удался на славу. Все гости разошлись, за исключением одного, который и не собирался уходить. Найдите тактичную форму, как дать понять гостю, что ему пора домой. (Идёт обсуждение).

3.Друг попросил у вас книгу. Вы ему охотно одолжили, но он вернул вам её в совершенно безобразном виде: засаленную, с помятыми страницами. Через некоторое время он просит у вас ещё одну книгу. Одолжите ли вы ему книгу или нет??? (Идёт обсуждение).

Классный руководительь:

Давайте будем вежливы

Друг другом восхищаться

Давайте говорить друг другу комплименты

Давайте понимать друг друга с полуслова

Чтоб ошибившись, раз, не ошибиться снова.

Главным тестом, проверяющим отношение человека к людям было и остаётся отношение к родителям. Заботливое отношение к родителям – признак высокой культуры человека.




(Детям раздаются памятки-правила заботливого отношения к родителям):

Учащиеся зачитывают:

1.Настоящий сын бережёт покой родителей.

2.Настоящая дочь заботится о благе своей семьи.

3.Нельзя бездельничать, когда родители трудятся.

4.Не выражай недовольства тем, что у тебя нет той или иной вещи.

5. Не допускай, чтобы мать давала тебе то, что она не даёт себе.

6. Нельзя садиться обедать, не пригласив старшего.

7. Нельзя оставлять старшего родного человека в одиночестве, особенно маму.


Классный руководитель: А теперь я вам предлагаю тест под названием «Ласковушка»

Придумайте добрые слова-пожелания своим мамам, папам, бабушкам, дедушкам….

Желаю, вам, ребята, быть добрыми, заботливыми к своим родным и близким. Берегите их!!!

Большую половину дня вы проводите в школе. Вежливость, доброта должна проявляться по отношению к учителям, товарищам, в умении правильно вести себя на уроках, переменах.

Заканчивая день, посмотрите на себя в зеркало и спросите себя: Что я сделал сегодня доброго? Никого не обидел? и Что я смогу сделать доброго завтра???

Жизнь ставит вас перед нравственным выбором: дома, в стенах школы, в общественных местах. И мы порой даже сами не замечаем, как делаем этот выбор.

… Можно сделать вид, что не заметил тяжёлую сумку в маминых руках, или старушку, которая не может перейти дорогу, можно первым протиснуться к прилавку или в автобус, подставить подножку первоклашке, прочитать чужое письмо, не вступиться за товарища.

Позволяя себе вот такие неблаговидные поступки, мы разрушаем себя, разрушаем свою личность. Заканчивая сегодняшний разговор я надеюсь, что наша тема не оставила вас равнодушными. Вы должны воспитывать в себе такие нравственные ценности, как уважительное отношение ко всем и всему: к себе, своим близким, к природе, животным, птицам.

Главным тестом, проверяющим отношение человека к людям было и остаётся отношение к родителям. Проявляйте к ним лучшие силы своей души: будьте вежливы, тактичны. Не должно быть непонимания с вашими близкими.


Статья «Легенда о материнской любви» (стр.71. №2,2009г.)


Учитель подводит итоги работы на классном часе, подсчитывает сердечки у каждого королевства. (Равное количество). Отсюда и вывод: победила дружба, ведь только в дружбе можно добиться успеха. Прошу встать каждое королевство и поблагодарить соседнее королевство за работу. (Спасибо за совместную работу по теме хорошие манеры, нам было приятно работать в команде, останемся друзьями).


ПЕСНЯ : В мире где кружится снег шальной,

Где моря грозят крутой волной

Где подолгу добрую ждём порой мы весть

Чтобы было легче в трудный час

Очень нужно каждому из нас

Очень нужно каждому знать, что счастье есть

Мы желаем счастья вам

И оно должно быть таким,

Когда ты счастлив сам,

Счастьем поделись с другим!!!

5


Автор
Дата добавления 28.11.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров297
Номер материала ДВ-204201
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх