Классный час на тему "Что такое доброта"

Классный час. 3 класс

Тема: Что такое настоящая доброта?

Цель: воспитание высоконравственных людей.

Задачи:

    помочь учащимся стать нравственно совершеннее, чище, помочь сделать свой нравственный выбор;

    содействовать становлению личности, способной самостоятельно выбирать собственную позицию и отдавать себе отчет в том, какую жизнь он предпочитает;

    учить нести полную ответственность за свой выбор;

    научить интерпретировать происходящее с точки зрения общих основ жизни собственным отношением к тому или иному явлению.

     продолжить формирование таких нравственных понятий как доброта, вежливость. Учить учиться самостоятельному выполнению заданий.

    развивать адекватную оценочную деятельность, направленную на анализ собственного поведения и поступков окружающих людей.

    воспитывать взаимоуважение, вежливое обращение, способность чувствовать, понимать себя и другого человека.

Ход занятия:

1 Орг.момент. 1 слайд

2. Вступительное слово

-Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час. А начнем мы его с картинок. 2 слайд

-Ребята, рассмотрите картинки и попробуйте догадаться, о чём мы будет говорить сегодня на классном часу?

- Да,  о доброте.

- С чем у вас ассоциируется это слово? Что вам сразу приходит в голову, когда вы слышите слово Доброта?

Выслушиваются  ответы детей.

Видите, как по-разному мы представляем себе это понятие. А чтобы лучше разобраться, что же такое настоящая Доброта, сейчас мы отправимся в необычное путешествие в мир Доброты.  

«Что такое настоящая доброта?» 3 слайд

3. Объявление темы урока?

4. Работа с материалом

а) Так что же такое доброта? Обратимся за помощью к  толковому словарю           

Доброта - это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим

б) Назовите синонимы к слову добрый: отзывчивый, хороший, нравственный, честный, порядочный, вежливый, заботливый и т.д.  4 слайд

в) Запишите на карточках, что никогда не сделает добрый человек (работа в группах). Ребята, проверьте, записаны у вас такие слова?

Добрый человек никогда: не   обманет, не обидит, не убьет, не украдет, не ударит, не сделает  больно, не бросит в беде, не оставит без помощи  и т.д.

г) Послушайте одну библейскую притчу. Притча – это рассказ с нравоучени-ем.  5 слайд

Притча о Добре и Зле

Когда-то давно старый индеец открыл своему внуку жизненную истину:

- В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло – зависть, ревность, эгоизм, амбиции, ложь…

- Другой волк представляет добро – мир, любовь, надежду, истину, доброту, верность…

Маленький индеец, тронутый до глубины души словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом спросил:

- А какой волк в конце побеждает?

Старый индеец едва заметно улыбнулся и ответил:

- Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.

- Ребята, а  какого волка вы кормите вы и чем?

- Расскажите о добром поступке, который совершили вы сами или такой поступок оставил добрую отметину в вашем сердце, или видели, или слышали о людской доброте и не забыли «Добрый поступок» 6 слайд

– Как вы считаете, трудно ли быть добрым? Надо ли учиться доброте?          

- Издавна люди стремились к добру и ненавидели зло и мы в этом убедились на примере библии, притчи. Эту мысль они отразили  и в пословицах, которые передаются из уст в уста.

ж) «Восстановите пословицы» (работа в группах) 7 слайд

1) Жизнь дана на (добрые) дела.

2) Мир не без (добрых) людей.

3) (Добрые) слова и железные ворота открывает.

4) (Доброе) слово человеку, что дождь в засуху.

- Как вы понимаете эти пословицы

з) - Да, непросто, быть добрым человеком. Этому необходимо учиться всю жизнь. А помогают нам в этом не только наши родители, учителя, но и старые, добрые сказки. Ведь именно в сказках Добро всегда побеждает зло.

и)  Физминутка  8 слайд

Давайте, ребята, вспомним, какие сказочные герои творили добрые дела, приносили радость окружающим.. Я называю сказочного героя

 (добрый  герой – похлопали в ладоши  ,злой  герой –закрыли глаза руками

Игра «Сказочный герой –добрый и злой»

Иван-царевич, Баба Яга, царевна-лягушка, Золушка, Кикимора, Василиса Прекрасная, Карабас Барабас, Буратино, Кащей Бессмертный

- А на какого героя вы хотели бы быть похожим? Почему? (Ответы детей)

 д) Чтение стихотворения .     9 слайд                                               

Как дом, так сердце каждодневно 
Необходимо выметать. 
Оберегать от всякой скверны, 
Не помнить зла, не оскорблять. 
Любить без выгод и расчетов, 
Соблазна ближним не давать, 
Быть терпеливым к недочетам, 
Великодушно все прощать. 
Дружить с добром, 
Душой болеть – ведь это  значит, 
Себя для ближних не жалеть.

 к)  - Вот ребята, мы и  узнали, что такое настоящая доброта, сделаем нашу землю Доброй. 10 слайд

Изготовление коллажа.

- Земля покрыта туманом. Давайте сделаем так, чтобы солнце на этой земле засияло ярко-ярко. Не случайно, народная мудрость гласит: доброта, что солнце. А добрые люди, как лучи этого солнца добротой своей согревают нашу Землю. Доброта  очень нужна и вам самим, и близким вам людям, вашим друзьям, и просто тем, кто вас окружают.

- Первая команда изобразит нам на этом листе солнце. Сейчас я раздам слова. Вашей команде нужно выбрать из этих слов только те, которые относятся к добрым людям и наклеить их на солнце  вместо лучиков.

Развязный, аккуратный, доброжелательный, вежливый, грубый, неучтивый, умеет прощать обиды, чуткий, отзывчивый, помогает в беде, часто ссорится, вспыльчивый, скромный, общительный, ласковый, веселый, счастливый, наглый,  внимательный, жадный, крикливый

- Солнце дает жизнь на Земле, значит,   на Доброй земле должны цвести сады, петь птицы, потому что природа тоже радуется доброте.

 - Вторая команда приклеит к дереву свои добрые слова, ведь дерево вырастет сильным только тогда, когда у него будут добрые (крепкие )  корни, ветви и ствол.

 - Третья команда  напишет на цветах добрые мысли.

 - Четвертая команда напишет на плодах добрые поступки. 

- Посмотрите на картину, которая у нас с вами получилась. Мне кажется, что здесь кого – то не хватает. Конечно же, нас!!! Наших добрых сердец!!!

 - Продолжение жизни на картине, на нашей Земле зависит  от нас, от того какие   поступки   будем совершать, подпишите свои  «сердца», приклейте на картину и выскажите свои отзывы о нашем занятии:

- Какие поступки будете совершать? Чему мы учились на занятии? Что понравилось и, о чем расскажите родителям?

5. Рефлексия.

- Заботьтесь о своем саде и не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами!        11 слайд

- Путь к доброте – нелегкий, долгий путь, на котором человека ожидают взлеты и падения, спуски и подъемы, чередование добра и зла. Научиться быть по-настоящему добрым – трудно. Человек должен чаще останавливаться и размышлять о своих совершенных поступках.

  - Сегодня я  всех благодарю за теплый, доверительный разговор, за добрые, умные мысли, за творческое отношение к работе. И приглашаю всех исполнить песню. 12 слайд

Коллективное исполнение песни "Дорогою  добра ”

1. Спроси у жизни строгой
Какой идти дорогой,
Куда по свету белому
Отправиться с утра.

Иди за солнцем следом,
Хоть этот путь неведом,
Иди, мой друг, всегда иди      2 раза
Дорогою добра.

2.Забудь свои заботы,
Падения и взлёты,
Не хнычь, когда судьба себя
Ведёт не как сестра.

Но если с другом худо,
Не уповай на чудо,                  2 раза
Спеши к нему, всегда веди
Дорогою добра.

3.Ах, сколько будет разных
Сомнений и соблазнов,
Не забывай, что это жизнь,
Не детская игра.

Ты прочь гони соблазны,
Усвой закон негласный,
Иди, мой друг, всегда иди      2 раза
Дорогою добра.

4.Спроси у жизни строгой,

Какой идти дорогой,
Куда по свету белому
Отправиться с утра.

Ты прочь гони соблазны,
Усвой закон негласный,        2 раза 
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра.

Занятие окончено! Всем спасибо!

Из опыта работы Лапиной Светланы Петровны, учителя начальных классов МОУ СШ № 99.