Подготовила
учитель 1 «В» класса
Камарзаева И.П.
Цель:
актуализация представлений детей о доброте.
Задачи:
1. Изучить
важные человеческие качества «доброта» и «доброжелательность».
2. Привить
любовь к родительскому дому.
3. Воспитать
умение выражать своё доброе отношение друг к другу, близким и родным, старшему
поколению.
Ход классного часа:
-Ребята, сегодня мы с
вами поговорим о важных человеческих качествах таких, доброта и
доброжелательность, о материнской любви, о любви к близким и родным.
Представьте, что у
каждого из вас в руках волшебная палочка, способная творить чудеса. Каждый из
вас входит в свой дом, дотрагивается до вещей и людей, изменяя их по своему
усмотрению. У вас 3-5 минут.
( Ребята остаются наедине
со своими чувствами и мыслями, письменно отмечают свои преобразования в доме.)
-Наше маленькое
путешествие в родительский дом закончилось. Расскажите, как вы воспользовались
волшебной палочкой.
(Дать желающим
высказаться, тактично прореагировать на их слова, похвалить за хорошее .)
-А теперь волшебной
палочкой прикоснемся к себе.
-Что вы хотели бы
изменить в себе ? ( здесь спрашивать не только желающих, но и тех, с кем
считаете важным поговорить.)
-Вот видите, ребята, с
чем приходится сталкиваться: с вашей ленью, грубостью, несдержанностью,
капризами, претензиями.)
Как нелегко это видеть
вашим родителям. И как обидно им порой бывает!
Как избежать этого?
Как сделать так, чтобы в
дом вы несли тепло, сердечную благодарность, искреннюю привязанность, участие и
понимание?
«Любите
близких и родных»
Ведущий:
Нельзя позволить себе быть « Иванами, не помнящими родства». Наша Родина
прекрасна, история её остается великой, а народ достоин преклонения.
В.А.Сухомлинский говорил, что любовь к Родине начинается с любви к матери.
Мать от детей ничего не
требует, любовь её бескорыстна.
Дети бесконечно дороги и
отцу, и матери, бабушке и дедушке. Пусть же жизненным правилом детей будет
боязнь причинить огорчение своим родителям.
Ученик:
Греческий философ Фалес послал нам мудрое предостережение : «Помните, что дети
ваши будут обходиться с вами так же, как вы обходитесь со своими родителями.
Советы детям:
Будьте
ласковыми, добрыми, внимательными сыновьями и дочерьми.
Проявляйте
любовь, благодарность к тем , кто дал вам жизнь, поставил на ноги, чьи дни и
ночи были заполнены заботой о вас.
Став
взрослыми, не бойтесь показать уважение к родителям. Им дороги любовь, участие,
доброе слово.
Вникайте в
заботы семьи. Посильно помогайте по дому.
Не отвечайте
грубостью родителям, дерзостью, молчанием.
В
сочувствии, добросердечном внимании нуждаются ваши бабушки и дедушки, цените
их. Ведь бабушка – добрый дух дома, дедушка – старший член семьи.
Ученики
демонстрируют инсценировку.
«Задача не на сложение, а на уважение»
По улице шли двое
прохожих. Одному было 62 года, другому- 10 лет. У первого было в руках 5
предметов: один портфель, три книжки и большой сверток. Одна из книг упала.
-У вас упала книжка!-
закричал мальчик, догоняя прохожего.
-Разве? – удивился тот.
-Конечно,- объяснил
мальчик.- У вас же было три книги, плюс один портфель, плюс один пакет- итого
пять вещей, а теперь осталось четыре.
-Я вижу ,ты хорошо знаешь
вычитание и сложение ,- сказал прохожий, с трудом поднимая , упавшую книжку,-
Однако есть правила, которые ты еще не усвоил.
Учитель: Какие же правила
не усвоил мальчик?
-Как он должен был
поступить? Исправьте ситуацию.
Ведущий:
Эти случаи из жизни
Можно дальше продолжать,
Но давайте дружно скажем:
Все:
Старость нужно уважать!
«Добротой
себя измерь»
Презентация:
Слайд первый: мальчик ,
стремительно бегущий и толкнувший сверстника, который упал.
-Что должен сказать,
толкнувший мальчик?
Слайд второй: женщина
звонит по телефону
- Коля, у тебя нет моего
Вити? Я так волнуюсь, уже поздно, а его нет.
-Что должен был сделать
сын?
Слайд третий: девочка с
тарелкой, на которой лежит пять апельсинов.
Мама велела разделить
апельсины с сестренкой.
-Как же их делить?
Слайд четвертый: Мальчик
сидит у телевизора, в доме беспорядок, мама у двери с тяжелыми сумками.
-Что , сынок, очень
интересная передача?
Слайд пятый: маленький
брат протягивает сестре конфету.
-Хочешь?
Учитель: Если вы были
снисходительны и уступчивы в первом случае, если поторопились утешить во втором
случае, вспомнили, что кроме сестренки не плохо было бы оставить апельсины
маме, папе, бабушке, постарались загладить вину и помочь маме, недосмотрев
передачу, поделились конфетой с сестренкой, значит вы народ добрый и с вами
легко окружающим. Если же в ваших ответах, что-то не так, задумайтесь над
этим.
Итог классного часа:
-О чем мы говорили на
классном часе?
-Каким должен быть
настоящий человек?
Исполняем песню «Дорогою
добра»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.