283721
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыКлассный час на тему " Дарю тебе сердце"

Классный час на тему " Дарю тебе сердце"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ГОУ ДПО «Ленинградский областной институт развития образования»

Факультет дошкольного и начального общего образования











Проектное задание


Классный час на тему: «Дарю тебе сердце» с использованием технологий развития интеллектуальных способностей младших школьников




КПК: Технология развития интеллекта и способностей младшего школьника





Выполнили: Свешникова Марина Владимировна

Тихонова Анастасия Сергеевна

учителя начальных классов

МБОУ «СОШ № 13 с углубленным изучением отдельных предметов»

Город Выборг


Руководитель: Никитина Ольга Зелимхановна





Классный час на тему «Дарю тебе сердце»

Актуальность проблемы:

Вопросы сохранения и укрепления здоровья школьников чрезвычайно важны не только для системы образования, но и для общества в целом как залог успеха всех социальных и экономических реформ, проводимых в нашей стране.

В 2014 году в глобальном рейтинге здравоохранения Россия впервые признана благополучной страной, где средняя продолжительность жизни превышает 70 лет. На сегодняшний день этот показатель в России превысил 71 год. Есть все основания предполагать, что уже в ближайшей перспективе России удастся добиться новой качественной динамики в снижении смертности и увеличить среднюю продолжительность жизни до 74 лет.

2015 год объявлен в России Годом борьбы с сердечно-сосудистыми заболеваниями. Это еще одно свидетельство о том, что вопросам сохранения здоровья нации сегодня придаётся большое значение.

В настоящее время одной из актуальных проблем здоровья подростков является проблема сердечно-сосудистых заболеваний. Согласно статистике, частота сердечно-сосудистых заболеваний в России выросла почти в 3 раза. Сердечно-сосудистые заболевания ежегодно уносят 17,3 миллиона человеческих жизней, это действительно опасно, так как в России увеличился порог заболеваний и смертность от того, что многие не проходили своевременное обследование, ежегодную диспансеризацию

Всего болезнями сердца и сосудов в России страдают более 23 миллионов человек. Частота выявленных заболеваний ССЗ и предрасположенность к ним возрастает. Некоторые факторы риска развития ССЗ являются управляемыми: стрессы, нерациональное питание, гиподинамия, курение, употребление алкоголя.

Профилактика сердечно-сосудистых заболеваний очень важна для молодого поколения.

В данное время охрана и укрепление здоровья детей является одним из важнейших направлений в жизни общества в целом. В связи с этим созданы «Центры здоровья» на базах детских лечебных учреждений, чтобы вовремя выявить и предупредить родителей, и подростков о возможных рисках развития ССЗ, выявить их на начальном этапе развития, дать своевременную консультацию, назначить вовремя лечение или профилактические меры предупреждения развития ССЗ.


Цель

Научить правильно питаться, сохранять свое сердце здоровым.


Задачи

дать представление о роли сердца в нашем организме;

расширить представление детей о болезнях сердца;

расширять представления о понятиях «добре дела», «доброе сердце»;

воспитывать желание и потребность нести людям добро, делать добрые дела;

воспитывать любовь к себе своему здоровью;

разработать рацион питания;

формирование у школьников основ здорового питания;

развивать связную речь.


Методы работы: объяснительно-иллюстративные, частично-поисковые, словесные, наглядные, приемы ТКРМ (СИНКВЕЙН, Корзина идей),технологии: распределения внимания, выбора, игры, систематизации, «вообрази, представь себе».

Формы работы: фронтальная, индивидуальная, групповая.

Оборудование: компьютер, мультимедийная презентация, раздаточный материал.


Ход занятия


1. Организация класса

Еще раз здравствуйте. Я рада видеть ваши добрые глаза. (все дети расселись по группам)

2. Актуализация знаний.

Давайте вспомним, какие пословицы о добре и добрых делах вы знаете, и какие подойдут к сегодняшнему классному часу.

Предлагаю вам открыть конверты и составить пословицы. (дети заранее расселись группами). Использование технологии распределения внимания, развития творческого мышления.


Про доброе дело

мягкого пирога.

Сделав добро,

Жизнь дана

людей.

и чужая болезнь к сердцу.

Доброму человеку

не кайся.

Кто любит добрые дела,

и душу и тело.

Доброе дело питает,

тому и жизнь мила.

Добрые слова лучше

говори смело.

на добрые дела.

и платят.

За добро добром

Свет не без добрых

Про доброе дело

Даешь другому —

Доброе дело без награды

половина дела.

Доброе начало

не останется.

приобретаешь себе.

Доброе дело

добрый человек затевает.

ласточка пела.

Про доброе дело говори смело.

Сделав добро, не кайся.

Добрые слова лучше мягкого пирога.

Жизнь дана на добрые дела.

Свет не без добрых людей.

Доброму человеку и чужая болезнь к сердцу.

Кто любит добрые дела, тому и жизнь мила.

Доброе дело питает, и душу и тело.

За добро добром и платят.

Даешь другому — приобретаешь себе.

Доброе дело без награды не останется.

Доброе начало — половина дела.

Про доброе дело ласточка пела.

Доброе дело добрый человек затевает.


Какого человека называют добрым? (дети высказывают свои предположения)

Что надо для того, чтобы человек сделал еще больше добрых дел? (Люди должны быть здоровыми)

Как вы думаете, о чем пойдет речь на классном часу? (Сегодня мы с вами поговорим о нашем добром сердце и его здоровье.) – слайд 1

Давайте подумаем, как можно сохранить наше сердце здоровым? (ответы детей)

3. Рассказ о сердце

В нашей стране 2015 год – объявлен годом борьбы с сердечно – сосудистыми заболеваниями. слайд 2

Ребята, какие болезни сердца вы знаете? слайд 3

Много болезней сердца вы знаете. А чтобы этого не было что нам надо делать? правильно питаться, больше двигаться, увеличивать время пребывания на воздухе.

Какие продукты принесут нашему сердцу пользу? (дети в группах совещаются, выбирают ответственного и выступают). Использование технологии выбора.

Собираю корзину идей: дети называют продукты, а я вывешиваю картинки слайд 4

15 полезных продуктов для сердца:

1. Авокадо

hello_html_58a31f83.jpgСодержащийся в авокадо калий способствует правильной работе сердца и избавляет от стресса, который является одним из ведущих факторов в развитии атеросклероза и ишемической болезни сердца.

2. Грейпфрут

hello_html_9c1d72b.jpgВ грейпфруте содержится большое количество витаминов: С, В1, Р и Д. Витамин Р способствует укреплению кровеносных сосудов, улучшению их эластичности и усиливает действие необходимого организму витамина С.

3. Яблоки

hello_html_4ed87b20.jpg

Содержащаяся в яблоках растительная клетчатка и витамины способны снижать уровень холестерина в крови.

4.Гранат

hello_html_29210a06.jpgЭто лучшее средство от болезней сердца. Очень важно употреблять гранат в свежем виде или в виде свежего выжатого сока. Полезные вещества, содержащиеся в гранате, снижают уровень холестерина в крови, нормализуют кровообращение, препятствуют образованию атеросклероза в стенке сосудов сердца и разжижают кровь.

5.Масло льняного семени


hello_html_79da3423.jpg Льняное семя считается мощным средством защиты от болезней сердца и сосудов. Это рекордсмен по содержанию Омега – 3 жирных кислот. Его употребление снижает уровень холестерина в крови и препятствует образованию тромбов.


6. Злаки

hello_html_53107040.jpg Быстрорастворимая клетчатка полезна своим свойством, препятствовать усвоению холестерина в организме, поступающего с пищей. Злаки являются хорошими союзниками сердца в борьбе с атеросклерозом и ишемической болезнью.


7. Фасоль и бобы

hello_html_490a87d6.jpg Красная фасоль и чечевица содержат много растительной клетчатки и калия. Бобы содержат несколько видов флавоноидов, веществ, которые служат незаменимой профилактикой артериальной гипертензии.

8. Тыква

hello_html_m67222e54.jpg

Тыква содержит огромное количество бета – каротина, витамина С и калия, которые отлично помогают бороться с атеросклерозом сосудов сердца.


9. Чеснок 

hello_html_m973376c.jpg Чеснок, наряду с его противовирусными свойствами, способен бороться с гипертонией. В его состав входят оксид азота и сульфид водорода. Эти вещества снижают тонус сосудов и тем самым, способствуют понижению артериального давления.


10. Брокколи 


hello_html_5302bb0f.jpg Брокколи очень питательна и богата витаминами В, С и Д. В ее состав входит калий, магний, железо, клетчатка, фосфор и марганец. Брокколи отличное средство от заболеваний сердца и сахарного диабета.

11. Ягоды

hello_html_7f03b3fb.jpg

В ягодах содержится калий, который выводит из организма лишнюю жидкость, улучшает работу сердца и снимает отеки.


12. Рыба

hello_html_1708f7f0.jpgРегулярное употребление рыбы и Вы забудете, что такое повышенное давление! Этот вид рыбы регулирует свертываемость крови и снижает риск инфаркта миокарда.


13. Грибы

hello_html_7297419b.jpg

Грибы нормализуют уровень холестерина в крови, стимулируют иммунную систему и помогают в профилактике и борьбе с раковыми опухолями. В грибах содержаться: клетчатка, белки, витамины В и Д, железо, цинк, марганец, фосфор, калий, магний и селен.


14. Черный (горький) шоколад

hello_html_538291e.jpg Горький шоколад укрепляет работу сердечно-сосудистой системы, снижает артериальное давление и уровень холестерина в крови.


15. Грецкие орехи

hello_html_m2956cfba.jpg Орехи и миндаль содержат массу полезных веществ и благотворно влияют на сердце. Мононенасыщенные жиры и омега – 3 кислоты, которые содержаться в миндале и грецких орехах повышают уровень «хорошего» и снижают уровень «плохого» холестерина в крови.

Вывод: Чтобы наше сердце работало как часы, надо правильно питаться. слайд 5

4. Игра «Полезные и вредные продукты для сердца». Использование технологии выбора, творческого воображения.

Сейчас мы с вами поиграем в игру « Чем кормить сердце»

У каждой группы есть картинки полезных и вредных продуктов для сердца, листы, постарайтесь, посовещавшись выбрать и написать полезные продукты необходимые для нашего здоровья и здоровья нашего сердца. Дети каждой группы выступают. Вывешиваю их листы на доску.

А вот теперь давайте посмотрим и сравним ваши результаты со слайдом слайд 6

Какой же вывод мы можем сделать? (Вредные продукты заменим на полезные)

Следовательно, наше сердце должно быть всегда здоровым и тогда мы сделаем больше добрых дел.

5. Индивидуальная работа. Рефлексия. Использование технологии «вообрази, представь себе», развития творческого воображения ..

А) Представьте, что вы доктор и к вам на прием пришел пациент, чтобы вы могли ему посоветовать, для того, чтобы его сердце всегда было здоровым, и он мог делать добрые дела, помогать другим. (каждый ученик сначала самостоятельно размышляет, затем делится с соседом, они в парах совещаются. После этого предлагают свои версии одноклассникам, а затем в группах составляют коллективный «рецепт».

Б) Составление «Синквейна»

Мне хотелось бы, чтобы каждый из вас высказал свои мысли по теме классного часа, написав «Синквейн».

Слово синквейн происходит от французского «пять». Напомню, что «Синквейн» - это стихотворение из пяти строк, которое строится по правилам:

1-ая строка - тема из одного слова (существ.)

2-ая строка – описание темы в двух словах (прилаг.)

3-ая строка – описание действия в трёх словах (глаг.)

4-ая строка – фраза из четырёх слов, показывающее отношение к теме

5-ая строка – синоним из одного слова, который повторяет суть темы.

Возьмите листочки и запишите свои стихи.

Давайте проверим, что у вас получилось, (дети читают получившееся стихи).

Сердце.

Здоровое, доброе, любящее.

Работает, стучит, переживает.

Наше здоровье в наших руках.

Береги свое сердце!

С этим видом работы вы справились великолепно. Ваши произведения говорят о том, что тему классного часа вы усвоили.

В) Хочу предложить закончить наш классный час следующим стихотворением А. Барто «Дарю тебе сердце».

Дарю тебе сердце

На листике белом,

Дарю тебе сердце,

Что хочешь с ним делай.

Гуляй где угодно,

Ходи с ним повсюду,

Рисуй что захочешь,

Сердиться не буду.

Но лучше на нём

Рисовать не учись ты,

Пускай моё сердце

Останется чистым.

Пусть ваши сердечки, шаблоны которых вы заготовили дома, приобретут необычный вид. Каждый из вас постарается в свое сердце поместить только полезные продукты питания. Приступайте. (на доску вывешиваю детские сердечки)

6.Итог.

Что интересного вы узнали? Что оказалось трудным? Над чем пришлось задуматься? Какие выводы сделал для себя?

Постарайтесь дома вместе с родителями, воспользовавшись сегодняшними знаниями составить «Правила здорового образа жизни» и выполняйте их.





Общая информация

Номер материала: ДВ-210805

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.