Классный час
на тему
«12 декабря – День Конституции РФ»
Классный час на тему «12 декабря – День Конституции РФ»
Учитель. Ребята,
как вы думаете, когда человек только рождается, он имеет какие-нибудь права? (Наверное,
имеет.)
Учитель. Да.
Имеет. Человек, когда рождается на свет, уже имеет право на жизнь, на
гражданство (это значит право проживать в стране), медицинское обслуживание,
равенство, свободу, отдых, социальное обеспечение, наслаждение искусством. И пусть
маленькому человеку непонятны его права, он еще и говорить не может, но в это
время его права отстаивают его родители. Ребенок, как и всякий человек, имеет
право на собственную личную жизнь, на свою тайну. Он сам может выбирать себе
друзей. Никто не имеет права заставить вас думать только так и не иначе. Но все
же к мнению взрослых стоит прислушиваться, они мудрее, у них больше
жизненный опыт.
-А теперь подумайте, ребята, когда человек
подрастает, какие еще у него появляются права? (Право учиться.)
Учитель. Правильно.
Право учиться, передвигаться свободно даже по другим странам, право на защиту,
свободу мысли и высказывания, получение информации и так далее. А в 18 лет у
вас становится еще больше прав, вернее с 18 лет вы будете обладать всеми
правами, прописанными в Конституции.
Ребята, скажите, а человек только правами
обладает? (Нет. Есть и обязанности.)
Учитель. Очень
верно. И какая наша главная обязанность? (Соблюдать законы.)
Учитель. Правильно.
Для этого и существует Конституция.
Человек живет в обществе и должен соблюдать
свои права и обязанности. Вот когда вы окончите школу, какое у вас будет право?
(Выбрать профессию.)
Учитель. Но
вступает и обязанность. Профессия должна быть не противозаконной. Человек
должен исполнить в своей жизни многое.
– Подумайте, какой гражданский долг вы должны
будете выполнить по отношению к своим близким? по отношению к Родине?
Итак, человек должен многое: должен любить и
почитать родителей, беречь и защищать Родину, беречь и охранять свою Землю.
Ребята, а каждый человек имеет права и
обязанности, прописанные в Конституции, или нет? (Каждый.)
Учитель. Правильно.
Независимо от нации, веры, цвета кожи, социального положения, у всех права и
обязанности по Конституции одинаковые.
– Какое право имеет
человек как личность?
Ответ. Каждый
человек имеет право на личную неприкосновенность, жизнь и свободу (ст.
20).
– Частная собственность.
Охраняется ли она законом?
Ответ. Право
частной собственности охраняется законом.
Каждый вправе иметь
имущество в собственности, владеть, пользоваться и распоряжаться им (ст.
35).
– Можно ли жестоко
относиться к человеку? В какой статье об этом сказано?
Ответ. Никто
не должен подвергаться пыткам или жестокому, бесчеловечному обращению (ст.
21).
– Чем должен быть защищён
человек?
Ответ.
Каждый человек, где бы он ни находился, должен быть защищён законом (ст.
22).
– С помощью чего может
человек защитить свои права?
Ответ.
В случае нарушения основных прав, предоставленных конституцией или законом,
каждый человек имеет право на защиту своих прав и свобод с помощью суда (ст.
46, 47).
– Какие права имеет
человек на своё жилище?
Ответ.
Каждый человек имеет право на неприкосновенность жилища, защиту от
вмешательства в личную и семейную жизнь, посягательства на честь и репутацию (ст.
40).
– Может ли человек
свободно передвигаться в своей стране, выбирать место жительства?
Ответ.
1. Каждый человек в своей
стране имеет право свободно передвигаться и выбирать местожительство.
2. Каждый человек имеет
право уехать из своей страны, а также вернуться на родину (ст.
27).
– Какие есть права на
владение имуществом?
Ответ.
1. Каждый человек имеет
право владеть имуществом.
2. Никого нельзя
произвольно лишить его имущества (ст. 35).
– Какие социальные права
имеет человек?
Ответ. Каждый
человек имеет право на социальное обеспечение и необходимую для развития его
личности поддержку в экономической, социальной и культурной области (ст.
39).
– Какие права имеет
человек на труд?
Ответ.
1. Каждый человек имеет
право на труд, свободный выбор работы, справедливые условия труда и защиту от
безработицы.
2. Каждый человек имеет
право на равную оплату за равный труд (ст.
37).
– Имеют ли право граждане
РФ участвовать в управлении делами государства?
Ответ. Граждане
РФ имеют право участвовать в управлении делами государства как непосредственно,
так и через своих представителей.
Граждане РФ имеют право
избирать и быть избранными в органы государственной власти (ст.
32).
– Каким правом пользуются
мать и ребёнок?
Ответ.
Материнство и младенчество дают право на особую помощь. Все без исключения дети
должны пользоваться одинаковой специальной защитой (ст.
38 (2).
– Что можно сказать об
образовании человека?
Ответ.
Каждый человек имеет право на образование.
Образование должно
содействовать полному развитию личности (ст.
43).
– О чём не должен забывать
человек?
Ответ.
Каждый человек имеет обязанности перед обществом (ст.
57). О них он не должен забывать (ст.
58, 59).
Викторина
«Права».
А теперь давайте попробуем применить
Конституцию к сказкам
«Дюймовочка»
«Гарри Поттер»
« Три поросенка»
«Золотой ключик»
«Мороз Иванович»
«Золушка»
«Красная
Шапочка»
|
1. В какой сказке нарушено право на неприкосновенность жизни?
2. В каком произведении нарушено право на тайну
корреспонденции?
3. В каком произведении нарушено право на неприкосновенность
жилища?
4. В каком произведении нарушено право человека владеть своим
жилищем?
5. В каком произведении нарушено право на отдых и досуг?
6.
В каком произведении нарушено право работающего на справедливое
вознаграждение?
|
Игра «Да! Нет!»
Давайте поиграем. Я
зачитываю статью. Если это в пользу человека – говорим: «Да!». Если это
противоречит закону, говорим: «Нет!».
– Россия – наша страна?
– Да!
– Имеет ли человек право
на личную неприкосновенность?
– Да!
– Можно ли человека
обращать в рабство?
– Нет!
– Можно ли относиться к
человеку жестоко?
– Нет!
– Защищён ли человек
законом?
– Да!
– Имеет ли право человек
защищать себя с помощью суда?
– Да!
– Можно ли без разрешения
войти в жилище человека?
– Нет!
– Может ли человек
свободно передвигаться по своей стране?
– Да!
– Можно ли уехать из
страны, а потом вернуться назад?
– Да!
– Может ли человек владеть
имуществом?
– Да!
– Имеет ли человек право
на социальное обеспечение?
– Да!
– Можно ли запретить
свободный выбор труда?
– Нет!
– Защищает ли закон
материнство и младенчество?
– Да!
Ученики читают стихотворение
Вижу
чудное приволье,
Вижу
нивы и поля:
Это –
русское раздолье,
Это
– русская земля!
Вижу
горы-исполины,
Вижу
реки и моря:
Это –
русские картины,
Это –
родина моя!
Слышу
пенье жаворонка,
Слышу
трели соловья:
Это –
русская сторонка,
Это –
родина моя!
На протяжении всемирной истории
все государства имели свои символы. Их могло быть много, и они могли быть
самыми разными. Кто знает основные символы любого государства? Да, это герб,
гимн, флаг.
– Какие символы России вы знаете?
Для любого современного
государства его символы существуют в триединстве: герб, флаг и гимн. Эти
символы – общечеловечны, всесословны, внеклассовы, они объединяют все народы
данного государства. Почитание символов есть проявление гражданской позиции.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.