Инфоурок / Другое / Конспекты / Классный час на тему "День рождения моего класса"

Классный час на тему "День рождения моего класса"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 2

г. Ржева Тверской области

















Классный час в начальной школе

Тема: «День рождения нашего класса»

1 класс
















Автор: Соколова Татьяна Ивановна

Учитель начальных классов МОУ СОШ№2











2016 год

Цели и задачи:

-познакомить ребят друг с другом

-выявить группы уже знакомых детей

-задать правильный тон общения друг с другом в классе

-замотивировать ребят на единство, дружбу, сплоченность

Оборудование: магнитофон, музыка, пазлы (из календарей), разрезанные на 4 части, бейджик, костюмы Мальвины и Буратино, осенние листики из бумаги с загадками, плакат «Домик».

Сценка. Два ученика (мальчик и девочка) в роли Буратино и Мальвины.

Буратино сидит за партой, он ученик.

Мальвина – учительница, с указкой в руке и с кусочком мела, с поучительной интонацией:

-Сядьте, положите руки перед собой. Не горбитесь. Мы займемся арифметикой… Предположим, у вас в кармане два яблока…

Буратино:

-Врете, ни одного…

Мальвина:

-Я говорю предположим, что у вас в кармане два яблока. Некто взял у вас одно яблоко. Сколько у вас осталось яблок?

Буратино:

-Два.

Мальвина:

-Подумайте хорошенько.

Буратино сморщился – так здорово подумал.

-Два…

Мальвина:

-Почему?

Буратино:

-Я же не отдам Некту яблоко, хоть он дерись!

Мальвина с огорчением:

У вас нет никаких способностей к математике. Займемся диктантом. Пишите: «А роза упала на лапу Азора». Написали? Теперь прочтите эту волшебную фразу наоборот.

Буратино ставит кляксу. Мальвина, всплеснув руками, вскрикивает:

-Гадкий шалун, вы должны быть наказаны!

Ребята, почему так рассердилась и огорчилась Мальвина?

А как мы постараемся учиться в школе?

Но мы будем не только хорошо учиться, но и дружить, вместе трудиться, общаться.

Как вы думаете, как в школе надо называть своих одноклассников, если к ним обращаешься? (по имени) Значит, надо скорее познакомиться. Давайте начнем. И сначала познакомьтесь с вашим соседом. Узнайте и запомните его имя, фамилию, сколько ему лет.

Затем знакомство под музыку по кругу. Пока звучит музыка, оба круга движутся: мальчики влево, девочки вправо, как только музыка замолкает, дети останавливаются, и мальчики должны познакомиться с девочками, напротив которых они остановились. У всех одна задача - запомнить как можно больше имен.

Затем детям раздаются пазлы.

Вы должны найти ребят, у которых есть недостающие части картинки, и вместе собрать ее (можно при помощи магнитиков на доске). Получаются группы из 4 человек. В четверках ребята рассказывают о себе и узнают о своих соседях по группе. Затем участники команд снимают с доски осенние листочки с загадками и отгадывают их.

Загадки.

1.Знаю я чудесный дом,

Жильцов занятных много в нём,

Дом тот, друг мой, не простой

Ходит в школу он с тобой.

Проживают в доме том карандаши и книжки,

Дружат и не тужат в нём

И тетради, и альбом, и краски-шалунишки.
Ну, ответьте, ребятишки!

Домик этот вам знаком?

Что такое этот дом? (портфель)

2.Я учу ребят читать,

Меня не надо забывать.

Меня изучишь хорошо.

И сможешь ты тогда

Любую книжку прочитать

Без всякого труда (азбука).

3.То я в клетку, то в линейку.

Написать по ним сумей-ка.

Можешь и нарисовать.

Называюсь я …(тетрадь)

4.В этой маленькой коробке

Ты найдёшь карандаши,

Ручки, скрепки, ластик, кнопки,

Что угодно для души (пенал)

5.Я родился длинный очень,

А подрос и стал короче.

Я товарищ верный ваш,

А зовусь я…(карандаш)

Ребята, вы с радостью пришли 1 сентября в школу, в наш класс. И я знаю, что вы очень сильно волновались.

Дети читают стихи о школе.

Идем мы в школу в первый раз.

Прощайте, дошколята.

В братство школьное сейчас

Вступаем мы, ребята.



Здравствуй, школа дорогая!

Открывай пошире дверь!

Мы пришли - народ весёлый

И талантливый, поверь!



Целый год мне школа снилась,

И не мог дождаться я,

Как сложу в портфель я книжки

И в буфет схожу, друзья!



Я тоже в школу собиралась,

Подбирала всё наряд!

Только, видно, зря старалась:

В моде форма, говорят!



Все науки одолеем,

Все у нас получится.

Потому что наши мамы

С нами тоже учатся.

Частушки.

Мы ребята – семилетки

Вам частушки пропоем.

Мы в своей любимой школе

Замечательно живем.



Мы ребята-семилетки

Любим бегать и играть,

А учиться обещаем

На четыре и на пять.



Эх, топни, нога,

Топни, правенькая.

В школу я пришла учиться,

Хоть и маленькая.



Каждый день у нас уроки-

Лепим, красим, мастерим,

Изучаем цифры, буквы,

И красиво говорим.



Папа мне решил задачу,

В математике помог.

Мы потом решали с мамой

То, что он решить не смог.



Мы частушки вам пропели,

Постарались от души.

Мы пропели, как сумели,

Ведь ещё мы малыши.



Вы уже ученики и, конечно, умеете собирать портфель. Давайте проверим, что должно лежать в портфеле ученика. Ребята с завязанными глазами на ощупь собирают в портфель вещи, разложенные на парте. А потом все вместе обсуждают, что оставят в портфеле, а что - нет.

Мы сегодня с вами будем заселяться дом. Посмотрите, какой у него номер?(1) Как вы думаете, почему? Правильно, потому что мы - ученики 1 класса. В домик мы возьмем книги, портфель, все, что поможет приобрести нам знания. Но самое главное, мы возьмем нашу дружбу и взаимопомощь. Оттого насколько дружными мы будем, зависит крепость нашего дома. Мы сейчас с вами протянем друг другу руку дружбы и верности. Возьмите листок, обведите свою ладошку на нем и опустите в наш домик. Вот и подошел к концу наш классный час. И я хочу посмотреть, как вы справились с поставленной задачей – запомнить имена своих одноклассников.

Класс хором называет имя ученика, опускающего в домик ладошку. А учитель подписывает её.



Общая информация

Номер материала: ДБ-368530


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»