Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Презентации / Классный час на тему: "Деньги как средство поощрения и наказания"(презентация)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Классный час на тему: "Деньги как средство поощрения и наказания"(презентация)

библиотека
материалов
МБОУ СОШ №22 города Асбеста Свердловской области учитель математики Костюков...
 Без корня и трава не растёт Не мы на детей похожи, А они на нас
Цели: Привести факты и доказательства того, что деньги в руках подростков пр...
Анкета для родителей 1 группа Какие методы в воспитательной работе вы исполь...
Анкета для родителей 2 группа 1.Считаете ли вы заявленную тему актуальной? 2...
Анкета для детей Считаешь ли ты проблему культуры обращения с деньгами для с...
Вопросы для обсуждения: Да, деньги – средство поощрения. Деньги не могут быт...
Заключение Дети и деньги - тонкий инструмент воспитания, пользоваться им над...
 Спасибо за внимание
9 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МБОУ СОШ №22 города Асбеста Свердловской области учитель математики Костюков
Описание слайда:

МБОУ СОШ №22 города Асбеста Свердловской области учитель математики Костюкова Галина Аркадьевна Деньги как средство поощрения и наказания (классный час)

№ слайда 2  Без корня и трава не растёт Не мы на детей похожи, А они на нас
Описание слайда:

Без корня и трава не растёт Не мы на детей похожи, А они на нас

№ слайда 3 Цели: Привести факты и доказательства того, что деньги в руках подростков пр
Описание слайда:

Цели: Привести факты и доказательства того, что деньги в руках подростков представляют опасность; Показать формы и пути разумного отношения детей и родителей к денежной проблеме; Приучать учеников правильно распоряжаться и расходовать имеющиеся деньги. Вопрос: Можно ли использовать деньги как средство поощрения за хорошие оценки и как средство наказания за плохие оценки?

№ слайда 4 Анкета для родителей 1 группа Какие методы в воспитательной работе вы исполь
Описание слайда:

Анкета для родителей 1 группа Какие методы в воспитательной работе вы используете чаще всего? (Личный пример, требование, убеждение, наказание, поощрение. ) 2. Соблюдается ли в вашей семье единство требований к ребенку? (Да, нет, иногда. ) 3. Какие виды поощрений вы используете в воспитании? (Похвала, одобрение хорошего поступка всем семейным коллективом, покупка ребенку новой книги, игрушки. ) 4. Наказываете ли вы ребенка физически? (Да, нет, иногда. ) 5. Положительно ли влияет на ребенка избранная вами мера воз­действия? (Да, нет, не всегда. ) 6. Доверяет ли вам ребенок, делится ли своими секретами? (Да, нет, иногда. ) 7. Стараетесь ли вы контролировать свое собственное поведение ради воспитания ребенка? (Да, нет, не всегда. ) 8. Уважаете ли вы ребенка как личность? (Да, нет. )    

№ слайда 5 Анкета для родителей 2 группа 1.Считаете ли вы заявленную тему актуальной? 2
Описание слайда:

Анкета для родителей 2 группа 1.Считаете ли вы заявленную тему актуальной? 2. Оцените по 5-балльной шкале способность ваших детей разумно распоряжаться деньгами. 3. Есть ли у вашего ребенка карманные деньги? Если да, то сколько в среднем ежедневно? 4. Указанную сумму ваш ребенок: а) зарабатывает самостоятельно; б) берет у вас; в) иное (указать). 5. Сможет ли ваш ребенок, на ваш взгляд, стать успешным бизнесменом? 6. Случается ли, что ребенок берет деньги без вашего на то разрешения? 7. Подключаете ли вы своего ребенка к решению вопросов о серьезных приобретениях? 8. Имеет ли ваш ребенок представление о том, каков бюджет семьи, сколько из него тратится (в среднем) на питание, одежду, развлечения? Укажите (если считаете возможным) примерную сумму, которую вы тратите на питание. 9. Проявляет ли ваш ребенок инициативу по зарабатыванию денег? 10. Поощряете ли вы своего ребенка деньгами за выполнение каких-то поручений, успехи в учебе, помощь по дому?

№ слайда 6 Анкета для детей Считаешь ли ты проблему культуры обращения с деньгами для с
Описание слайда:

Анкета для детей Считаешь ли ты проблему культуры обращения с деньгами для себя актуальной? 2. Оцени по 5-бальной шкале свое умение разумно распоряжаться деньгами. 3. Имеешь ли ты карманные деньги? Если да, то сколько ежедневно? 4. Указанную сумму ты: а) зарабатываешь сам; б) берёшь у родителей; в) иное(указать). 5. Сможешь ли ты стать успешным бизнесменом? 6. Приходилось ли тебе брать деньги без разрешения родителей? (можно не отвечать) 7. Включаешься ли ты наравне с родителями в обсуждения серьёзных проблем в связи с крупными приобретениями? 8. Знаешь ли ты размер семейного бюджета? Назови, сколько примерно семья тратит на питание? 9. Приходилось ли тебе самому зарабатывать деньги? 10. Поощряют ли тебя родители деньгами за успех в учёбе, помощь по дому?

№ слайда 7 Вопросы для обсуждения: Да, деньги – средство поощрения. Деньги не могут быт
Описание слайда:

Вопросы для обсуждения: Да, деньги – средство поощрения. Деньги не могут быть средством поощрения и наказания. Мне всё равно.

№ слайда 8 Заключение Дети и деньги - тонкий инструмент воспитания, пользоваться им над
Описание слайда:

Заключение Дети и деньги - тонкий инструмент воспитания, пользоваться им надо осторожно, учитывая быстрое взросление подростка под влиянием общественно-производительного труда. Вместо вчерашнего давления требуется ваш добрый совет как более опытного человека. Увидите, он найдет понимание...

№ слайда 9  Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание

Автор
Дата добавления 01.12.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров239
Номер материала ДВ-218166
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх