Инфоурок Начальные классы КонспектыКлассный час на тему: доброта всего важнее для 4 класса

Классный час на тему: доброта всего важнее для 4 класса

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ доброта всего важнее классный час.doc

Классный час: Доброта всего важнее

 

Цели и задачи:
-формировать в сознании детей понятие «доброта»;
-развивать чувство взаимопомощи,  внимательности и уважения к людям, гуманного отношения к природе;
-расширить знания о доброте и её роли в жизни человека;
-пробудить интерес к совершению добрых дел и поступков;
Предварительная подготовка: подборка материалов из газет, книг о добрых поступках, пословицы о добре, дерево добра с записками о совершениии доброго дела, заучивание.

Оборудование:  презентация к классному часу,  3 конверта для команд с пословицами, бумажная кукла, заготовка лица-солнышка,  дерево «доброты»,
Ход классного часа
Учитель: Сегодня мы с вами собрались в такой уютной кампании, чтобы поговорить об одном очень важном качестве, без которого человек не может называться человеком.


Качество это серьезное,
Главное, важное. 
То, что значит оно, 
Очень нужно для каждого.
В нем забота и ласка,
Тепло и любовь.
В нем стремленье
На помощь прийти вновь и вновь.
Это качество 
В сердце у многих живет
И о боли других 
Позабыть не дает.
И оно поважнее,
Чем лица красота.
Это качество -
Наших сердец  ДОБРОТА.                 

Учитель:  Доброта... Добро... Что же это такое? Как вы думаете?
(ответы детей)
Первая ученица:   Что такое доброта? В словаре Сергея Ивановича Ожегова слово «доброта» определяется, как «отзывчивость, душевное расположение к  людям, стремление делать добро другим». Доброта - всё положительное, хорошее, полезное.  
У слова «доброта» есть много родственных слов: 
добросердечный - это человек, обладающий добрым сердцем, ласковый
добродушный - добрый и мягкий по характеру, незлобный
доброжелательный - желающий добра
добропорядочный - приличный, достойный одобрения
добронравный - отличающийся хорошим поведением, хорошим нравом
добросовестный - честно выполняющий свои обязанности
А ещё доброта - это забота, понимание, сочувствие, любовь, милосердие.
Вторая ученица:  Писатель Виктор Розов так говорит о доброте: «Доброта - вещь  удивительная. Она сближает, как ничто другое, она избавляет нас от  одиночества, душевных ран и непрошеных обид».  
Михаил Пришвин писал: «Доброта - это солнце, которое согревает душу человека». 
Лев Николаевич Толстой говорил: «Доброта. Вот качество, которое я желаю приобрести больше всех других»

 

  Добрым быть совсем, совсем не просто: 
Не зависит доброта от роста,  
Не зависит доброта от цвета. 
Доброта - не пряник, не конфета.
Только надо, надо добрым быть
И в беде друг друга не забыть. 
И завертится Земля быстрей, 
Если будем мы, с тобой добрей.

Учитель:   В народе всегда относились к доброте по-особому. Это

человеческое качество ценилось во все времена. Русские люди всегда

стремились быть добрыми, милосердными, заботливыми, честными. Может

быть, поэтому ещё в старославянской азбуке буквы назывались словами:

А-аз    Ж-живёте       
Б-буки    3 - земля       
В-веди    Л-люди       
Г - глагол    М - мыслите     
Д - добро             П - покой   

Азбука как бы призывала: «Люди Земли, мыслите, думайте и творите добро».

Ответьте на вопросы:

1.Она может быть настоящей и мнимой?  (дружба)

2. Готовность помочь, отозваться на чужие нужды? (отзывчивость)

3. Это чувство необходимо каждому человеку? (любовь)

4. Между друзьями должно быть взаимное …….? (доверие)

5.Столкновение противоположных интересов? (конфликт)

6. Доброе,  отзывчивое отношение к человеку? (теплота)

7. Заботливое отношение к людям? (внимание)

Проверка: какое слово получилось? (Доброта)

                              

Сценка: (можно прочитать по ролям)

А что это у тебя в руке?

- Счастье...

- А почему такое маленькое?

- Оно только моё. Зато, какое лучистое и красивое...

- Да, восхитительно!

- Хочешь кусочек?

- Наверное...

- Давай ладошку, я поделюсь с тобой.

- Ой, оно такое тёплое!

- Нравится?

- Очень...Спасибо! Знаешь, мне намного лучше, когда счастье в руке...

- Так всегда бывает.

- А если я с кем-то поделюсь?

- Тогда у тебя прибавится своего!

- Почему?

- Не знаю. Только потом оно станет ещё более тёплым.

- А руки об него обжечь можно?

- Руки обжигает боль...Счастье не может обжечь...

Вопрос: что вы можете сказать про этот рассказик? Что вы поняли?

 

б) У каждого имеется сердечко, почему сердечко? Потому что наша доброта

исходит от нашего сердца

подойдите и подарите свое сердечко тому, кому хотите сделать приятное

 

Учитель: Прослушайте рассказ «Осколки доброты» неизвестного автора.

И подумайте, чему учит этот рассказ.

 

Семья проводила выходной день на пляже. Дети купались в море и строили замки на песке. Вдруг вдалеке показалась маленькая старушка. Ее седые волосы развевались на ветру, одежда была грязной и оборванной. Она что-то бормотала про себя, подбирая с песка какие-то предметы и перекладывая их в сумку. Родители подозвали детей и велели им держаться подальше от старушки. Когда она проходила мимо, то и дело, нагибаясь, чтобы что-то поднять, она улыбнулась семье, но никто не ответил ей на приветствие. Много недель спустя они узнали, что маленькая старушка всю жизнь посвятила тому, чтобы подбирать с пляжа осколки стекла, которыми дети могли порезать себе ноги.

Учитель: Какое у вас ощущение, что вы чувствуете после прочтения рассказа?

Ученик:

Учитель: Как вы думаете, почему старушка посвятила всю свою жизнь этому занятию?

Ученик:

Учитель: Как вы думаете, если бы люди узнали, чем на самом деле занималась старушка, что бы они сделали?  Были ли в вашей жизни случаи, когда вам сначала не нравился какой-либо человек, потому что он был не похож на других, а позже вы узнавали что-то хорошее об этом человеке?

Учитель: Что произошло бы с миром, если бы в нем не стало доброты?

 

 

Много пословиц и поговорок сложили они на эту тему. Давайте с ними познакомимся. 
В конвертах у вас лежат пословицы и поговорки о доброте, но они перепутаны. Вам необходимо их собрать правильно
1 группа:        Как вы понимаете смысл пословицы «Без добрых дел нет доброго         
имени?
2 группа:         Как вы понимаете смысл пословицы «Не одежда красит человека,   а его 
добрые дела»?
3 группа:      Как вы понимаете смысл пословицы «Доброе слово лечит, а злое калечит»  
Поговорим об этом подробнее. 

Учитель:  Сегодня я разрешу вам делать то, чего никогда не разрешала. Познакомьтесь, это Катя (кукла, вырезанная из бумаги). Сейчас мы её будем обижать. Я попрошу  помочь мне.   Вспомните, как вы обижаете, друг друга на перемене, когда злитесь и ссоритесь. Обижая друг друга, даже словом, мы причиняем боль. Катя будет говорить Ване что-то обидное, а я буду причинять ей боль, загибая край бумаги.
(Ученица называет обидные слова, учитель загибает края куклы)
Учитель:   Посмотрите на куклу, изменилась она? Такая ли она была в начале? Что в ней изменилось?
-  Мы очень травмировали куклу. Можем ли мы что-то изменить? Как нам исправить положение? (пожалеть куклу, попросить прощения, сказать что-то приятное).
- Давайте попробуем сказать ей что-нибудь хорошее, сами тем временем будем разглаживать те шрамы, которые мы оставили.
(Дети по очереди называют слова)
- Ребята, а сейчас посмотрите на Катю, ей уже лучше, но стала ли она такой, какая была в начале разговора? Почему?

Попытаемся сделать вывод: боль остаётся в душе ещё очень долго, и никакие комплименты не могут её разгладить. Русский учёный Павлов сказал: «Словом можно убить, словом можно воскресить». Слово имеет очень важное значение в жизни человека.  

Первая ученица : Утешить можно им, помочь
Развеселить, совет дать снова 
Но ты запомни лишь одно
Всегда должно быть добрым слово. 

Ах; как нам добрые слова нужны!
Не раз мы в этом убеждались сами,
А может не слова - дела важны? 
Дела - делами, а слова - словами.
Они живут у каждого из нас,
На дне души до времени хранимы,
Чтоб их произнести в тот самый час,
Когда они другим необходимы.

Учитель:  Как вы думаете, можно ли заставить человека быть добрым? (доброта должна быть в душе)

Доброта делает человека обаятельным, красивым. Человек, в душе у которого доброта, приятно выглядит, у него выражение радости и покоя на лице и милая улыбка на губах.

Сейчас мы будем изображать портрет доброты. «Точка, точка, запятая...». Нельзя сказать, что этот человечек приятный для окружающих. Давайте сделаем его добрым - нарисуем доброе лицо и на лучики прикрепим качества доброго человека.

(Дети у доски рисуют доброе лицо)

Учитель:  А сейчас я попрошу вас ответить на мои вопросы, используя сигнальные карточки. Красный цвет будет обозначать ответ «да», синий - «нет».
Можно ли назвать добрым человека, который:
•   делает что-то полезное для людей;
•   делает домашнее задание за кого-то;
•   ждёт, когда его позовут на помощь;
•   переводит старушку через дорогу;
•   накормит бездомного котёнка;
•   заберёт обратно подаренную вещь;    



Учитель:   Научиться по-настоящему быть добрым трудно. Путь к доброте долгий, нелегкий. На нем человека ожидают взлеты и падения, спуски и подъемы, чередования зла и добра.

5. Учитель: А сейчас я предлагаю вам проверить себя: добрый ли вы человек.

                                                  Тест:

Нужно поднять руку, если ваш ответ ответ: «да»

                                      Вопросы:

1. У тебя появились деньги. Смог бы ты истратить все, что у тебя есть, на подарки друзьям или родным?- да

2. Товарищ делится в разговоре с тобой своими про­блемами или неприятностями. Если тема тебе не инте­ресна, дашь ли ты это понять собеседнику?-  нет

3. Твой партнер плохо играет в шахматы или другую игру. Будешь ли ты ему поддаваться, чтобы он не терял интерес к игре?- да

4. Нравится ли тебе говорить приятное людям, чтобы поднять их настроение?- да

5. Часто ли ты используешь злые шутки?-  нет

6. Свойственна ли тебе мстительность, злопамятность? - нет

7. Будешь ли ты поддерживать разговор с товарищем, если данная тема тебя совершенно не интересует?-да

8. С желанием ли ты применяешь свои способности для пользы других людей?- да

9. Бросаешь ли ты игру, когда уже очевидно, что ты про­играешь?- нет

10. Если ты уверен в своей правоте, будешь ли ты выс­лушивать аргументы другого человека?- да

11. Будешь ли ты выполнять работу по просьбе роди­телей, если она не входит в твои обязанности (что-то выполнить за кого-то из домочадцев, например)?- да

12. Станешь ли ты передразнивать кого-то, чтобы раз­веселить своих друзей?-нет

 

6. Итог

Учитель: Молодцы дети, что вы поняли с какими качествами характера лучше жить в этом мире. Хочется прочитать вам словам В.А.Сухомлинского «Надо иметь большую силу духа, чтобы «жить сердцем», желать добра другим. За добро платите добром! Будьте добрыми и милосердными»

Первая ученица:  Чтобы на Земле никогда не было зла, люди должны
научиться выращивать «сады доброты». Сообща, все вместе, дружно, дерево за деревом. Своё дерево доброты мы уже сделали и хотим подарить его всем ребятам. (можно всем вместе сделать дерево доброты на уроке)

Учитель:   Доброта всегда приносит радость окружающим людям. Она, как волшебное лекарство, вылечивает от многих недугов. Каждому из нас надо научиться быть добрыми ко всему окружающему.

Первая ученица : Доброта бывает разная. Самая маленькая доброта - пассивная. Это когда человек не ударит слабого, не обидит легкоранимого. Но - пройдёт мимо зла. Бывает доброта активная, когда человек совершает добрые дела, но тоже пройдёт мимо зла. И бывает доброта созидательная. Это самое ценное, что может быть в человеке. Человек, обладающий такой добротой, всегда будет бороться со злом, защитит слабого, поможет в беде.

Ученица: Всегда приятно находиться в обществе добрых людей, но для этого мы должны быть сами добрыми людьми. Мы составили правила  доброты, пользуясь которыми можно стать по-настоящему добрым  
•   Делись последним с другом.   
•   Помогай людям
•   Защищай слабого
•   Не завидуй
•   Прощай ошибки другим

Ученик: Попробуй не наступить, а уступить. 
Не захватить, а отдать.
Не кулак показать, а протянуть ладонь.
Не спрятаться, а поделиться. 
Не кричать, а выслушивать. 
Не разорвать, а склеить.
Учитель:      Доброта - это стремление человека дать счастье всем людям. Сейчас я вам прочитаю отрывки из двух рассказов. Послушайте их внимательно.
Ситуация 1.
Ученик, возвращаясь из школы, увидел, как старушка, поставив на скамейку тяжелый пакет, не могла отдышаться. Он подошел к ней и предложил свои услуги. Мальчик помог донести груз, хотя ему было не по пути.
В следующий раз, торопясь в школу, он увидел на перекрестке старика, который никак не решался перейти улицу. Мальчик подошел к нему, взял за руку и перевел на другую сторону улицы. Только старик собрался поблагодарить его, как мальчика возле него не оказалось.

Ситуация 2.
Когда старушка-соседка попросила мальчика отнести и сдать в магазин бутылки из-под кефира, он согласился, но сказал, что за это она должна чем-то отблагодарить его.

Учитель:  Скажите: в каком случае доброе дело совершалось бескорыстно, а в каком для себя? 
Учитель:  Как вы полагаете, сможет ли второй мальчик бескорыстно делать добро людям?
Учитель:  Какой бы вы совет ему дали? 
Задуматься и творить добро ради самого добра, и всегда быть в этом бескорыстным.

Учитель:  Ребята, вспомните, как называется сказка о волшебном цветке, который исполнял желания? Кто её автор? Валентин Катаев
Как девочка Женя использовала лепестки? На что она потратила последний лепесток?   (Чтобы мальчик Женя был здоров)
Учитель:  Почему последний лепесток вернулся обратно к бабушке? (Потому что Женя потратила его не зря - сделала доброе дело)

Какая из половиц подходит к этой сказке?   .
•   Спеши делать добро.
•   Добрые дела красят человека.
•   Доброе дело добром вернётся.

Учитель:    А какие добрые дела можем сделать мы с вами? Кому нужна наша доброта? (Старикам, детям, животным, растениям, другим людям)

Учитель:  Вот сегодня, 10 октября, в нашем классе стартует акция «Спеши делать добро». В течение недели мы будем стараться делать как можно больше добрых дел. Эти дела мы будем обсуждать в классе, и если они действительно окажутся важными, нужными, добрыми, на нашем дереве доброты распустится ещё один цветок. И я надеюсь, что к концу акции дерево будет усыпано нашими добрыми делами. Согласны?  
Учитель:  Ребята, сегодня мы вели долгий и серьёзный разговор. Хотелось  бы узнать, а к какой истине вы пришли? (Доброта важнее и нужнее всех человеческих качеств

Чтец 1:    Чтобы стало в этом мире завтра лучше, чем вчера,  
Есть на свете командиры и волшебники добра.  
Мы счастье всем добудем, волшебники удачи... 
Дарите радость людям, дарите радость людям,
Дарите радость людям, чтоб стать самим богаче! 



Чтец 2:     Будьте добры, это я говорю по секрету.
Будьте добры - и не ждите за это конфету. 
Будьте добры - без игры и во время игры, 
Если сумеете, будьте добры.

Чтец 3:     Не стой в стороне равнодушно, когда у кого-то беда. 
Рвануться на выручку нужно в любую минуту всегда. 
И если кому-то поможет твоя доброта и улыбка твоя, 
Ты счастлив, что день не напрасно был прожит, 
Что годы живёшь ты не зря!

Чтец 4:     Мы желаем, чтобы с вами людям было веселей, 
Чтобы добрыми глазами вы смотрели на людей, 
Чтобы были справедливы и в решениях мудры. 
К людям будете добры вы - люди будут к вам добры. 

Чтец 5:     Как бы жизнь не летела - дней своих не жалей,
Делай доброе дело ради счастья людей.
Чтобы сердце горело, а не тлело во мгле, 
Делай доброе дело - тем живём на Земле.

Учитель:   17 февраля отмечается всемирный День Доброты. Он отмечается ежегодно по инициативе международных благотворительных организаций. В России этот праздник практически неизвестен. В этот день нужно стараться быть добрым ко всем, и не просто добрым, а добрым безгранично. А ещё в этот день надо дарить подарки и герберы

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ пословицы и стихи.doc

1 группа

Без добрых дел нет                                                  доброго имени?

Не одежда красит человека,  а его                          добрые дела»?
Доброе слово лечит, а злое                                         калечит 

2 группа

На добрый привет -                                              добрый ответ

Жизнь дана на -                                                     добрые дела

Не одежда красит человека, а его                         добрые дела.  

 

Делись последним с другом. 

 
Помогай людям


Защищай слабого


Не завидуй

Прощай ошибки другим

Чтобы стало в этом мире завтра лучше, чем вчера,  
Есть на свете командиры и волшебники добра.  
Мы счастье всем добудем, волшебники удачи... 
Дарите радость людям, дарите радость людям,
Дарите радость людям, чтоб стать самим богаче! 



Будьте добры, это я говорю по секрету.
Будьте добры - и не ждите за это конфету. 
Будьте добры - без игры и во время игры, 
Если сумеете, будьте добры.


Не стой в стороне равнодушно, когда у кого-то беда. 
Рвануться на выручку нужно в любую минуту всегда. 
И если кому-то поможет твоя доброта и улыбка твоя, 
Ты счастлив, что день не напрасно был прожит, 
Что годы живёшь ты не зря!


Мы желаем, чтобы с вами людям было веселей, 
Чтобы добрыми глазами вы смотрели на людей, 
Чтобы были справедливы и в решениях мудры. 
К людям будете добры вы - люди будут к вам добры. 


Как бы жизнь не летела - дней своих не жалей,
Делай доброе дело ради счастья людей.
Чтобы сердце горело, а не тлело во мгле, 
Делай доброе дело - тем живём на Земле.


Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 190 567 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.01.2017 667
    • RAR 73.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Герасименкова Кристина Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 6 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 9
    • Всего просмотров: 18031
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой