Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыКлассный час на тему "Добру откроются сердца" (5-6 класс)

Классный час на тему "Добру откроются сердца" (5-6 класс)

Скачать материал

Цель: воспитание потребности в деятельности на пользу другим людям, стремления совершать добрые дела через формирование этических норм поведения в обществе и общении.

Задачи:

Ø воспитывать важнейшие нравственные качества личности: доброту, отзывчивость, милосердие, уважительное отношение к окружающим;

Ø развивать эмоционально-ценностную сферу воспитанников;

Ø развивать способности к самооценке;

Ø формировать умения видеть, анализировать, давать оценку;

Ø формировать навыки взаимодействия друг с другом;

Ø формировать культуру общения и поведения.

Направление: нравственное воспитание

Технологии: педагогика сотрудничества, проблемного обучения, критического мышления, проектная, информационно-коммуникационные технологии.

Формы: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Возраст участников: 6 класс

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, демонстрационный экран, аудиосистема (колонки), магнитная доска для крепления макета «Дерево Добра».

Приложение: презентация, раздаточный материал, видеофрагменты, звуковые записи.

Эпиграф к занятию: «Ничто не обходится нам так дешево и не ценится так дорого, как вежливость и доброта» Мигель Сервантес

План проведения:

1.     Организационный момент

2.     Представление и приветствие

3.     Определение темы классного часа воспитанниками

4.     Основная часть

4.1.          Что такое доброта?

4.2.          Народная мудрость

4.3.          Доброта в современном обществе

4.4.          Проектная работа - «Дерево Добра»

5. Подведение итогов. Рефлексия.


Структура и содержание мероприятия:

1.     Организационный момент.

При входе в класс каждый участник берёт бейдж одного из 3-х цветов (желтый, зеленый, оранжевый) и пишет на нём своё имя. Рассаживание в команды в соответствии с выбранным цветом.

(Бейдж - 15 шт. с цветными вставками, фломастеры, цветные звездочки на столах)*

 

2.     Представление и приветствие.

Слайд 1

Здравствуйте, я Изъюрова Ирина Алексеевна, воспитатель Пансиона воспитанниц МО РФ, я рада приветствовать вас на сегодняшнем занятии.

3.     Тема классного часа.

Прежде, чем мы начнем классный час, я расскажу вам притчу. А вы постарайтесь определить тему нашего классного часа.

Слайд 2 - Видео притча

Семья проводила выходной день на пляже. Дети купались в море, строили замки из песка. Вдруг вдалеке показалась маленькая старушка, ее седые волосы развевались по ветру, одежда  была грязной и оборванной. Она что-то бормотала про себя, подбирая с песка какие-то предметы и складывая их в сумку. Родители подозвали детей и велели им держаться от старушки подальше. Когда она проходила мимо, нагибаясь то и дело, чтобы что-то  поднять, она улыбнулась семье, но никто на ее приветствие не ответил.

Много недель спустя они узнали,  что маленькая старушка всю свою жизнь посвятила тому, что подбирала на пляже осколки стекла, которыми дети могли поранить ноги.

(Не забывайте подарить добро соседям, родственникам,  другу оно, как истинное волшебство вернется к вам по кругу!)

И так, кто может сказать, о чем сегодня пойдет речь?

Ответы воспитанников

Слайд 3 - тема классного часа

Вы совершенно правы – именно о доброте, которая всегда радует и согревает душу и будет наш разговор.

Вы будите работать в группах, и мы должны совершить чудо - вырастить «Дерево Добра».

·        Скажите, кто совершает добро  в данной притче и в чем оно проявляется?

·        Как ведет себя семья по отношению к старушке? (проявляют осторожность, равнодушие, изолируются).

·        Может быть, вы сталкивались с подобным в жизни, приведите примеры?


4.     Основная часть.

4.1.          «Что такое доброта»
Что такое добро?
Это счастья кусочек,
Это свежего воздуха, ветра глоточек.
Ты его подари, и оно возвернется,
У кого-то сильней просто сердце забьется.

Слайд 4

·        А что включают в себя понятия «Добро, доброта»?

·        Какие качества человека связаны с добротой?

Чтобы ответить на эти вопросы я предлагаю вам разгадать кроссворд (кроссворд на доске, вывод по щелчку)

1. Всем на свете помнить нужно: невозможна жизнь без … (дружбы)

2. Качество, готовность человека прийти на помощь, отозваться на чужие нужды (отзывчивость)

3. Приходит к людям вновь и вновь чувство с именем (любовь)

4. Не откроешь в сердце двери, если ключ вам не (доверят - доверие)

5. У людей складываются хорошие отношения,  если между ними есть (понимание)

6.  Внутри нас есть красота, и ей имя – (теплота)

7. Вполне посильное старание – уделять другим (внимание)

Слайд 5

Посмотрите какое понятие слову «Доброта» дано в словаре Ожегова: это чуткость, отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.

Слайд 6

Задание 1:  Придумайте и запишите на зеленых листочках слова, подходящие по смыслу к словам «Добро», «Доброта».

("Доброта" - отзывчивость, милосердие, взаимопомощь, добросердечность, гуманность, ласка, забота, сердечность, душевность)*

Назовите слова, которые вы записали.  

Этот список можно продолжать, я тоже записала некоторые из них, посмотрите…

(вывод списка на экран).

Слайд 7

4.2.          Народная мудрость.

          Народная мудрость так же не обошла стороной это важное качество человека. Существует множество высказываний, пословиц и поговорок о доброте, например:

Ø Доброго чтут, а злого не жалуют.

Ø Добрая слава лежит, а худая бежит.

Ø Чего не сделаешь силком, того добьешься добром

А как вы понимаете их смысл?

Задание 2. Давайте попробуем вспомнить еще некоторые. Составьте их из лежащих у вас на столах частей.

Слайд 8 – видеофрагмент «Что такое доброта»

(Конверты с разрезанными высказываниями и пословицами на разноцветной бумаге, воспитанники составляют высказывания и пословицы)*

1 группа

Доброе слово лечит, а злое калечит.

«Чем человек умнее и добрей, тем больше он замечает добра в людях» Блез Паскаль

2 группа

Худо тому, кто добра не делает никому.

«Доброта — вот качество, которое я желаю приобрести больше всех других» Лев Толстой

3 группа

Час в добре побудешь – все горе забудешь.

«Лучшее, что храню в себе, это живое чувство к добрым людям» Михаил Пришвин

Слайд 9

Зачитайте, что у вас получилось.

Зачитывает представитель группы. Высказывания выводятся на экран.*

Вы обратили внимание, что в пословицах рядом с добром упоминается зло? В народных сказках добро всегда побеждает зло.

Слайд 10

Задание 3: Чтобы у нас царила доброта, замените все плохие слова добрыми, противоположными по смыслу (запишите их на желтых листочках-лучиках).

- Грубость – вежливость

- Обман – доверие

- Злость – доброжелательность

- Скупость – щедрость

- Унижение – уважение

- Ненависть – любовь

- Равнодушие – внимательность, отзывчивость

Посмотрим, что у вас получилось. Молодцы!

·       Чего же больше в людях: добра или зла?

·       Нашему дерево необходимо солнце и мы определили, какие качества «согревают» человека, пожалуйста, прикрепите лучики.

Слайд 11 - «Бой между добром и злом уже давно выигран. Человеку осталось лишь определиться - на чьей он стороне»

 

4.3.          Доброта в современном обществе.

·        Как доброта и отзывчивость проявляются в современном обществе?

В настоящее время существуют благотворительные организации и фонды. Я хочу познакомить вас с одним из таких фондов, давайте посмотрим следующий фрагмент.

Слайд 12  - Видеоролик о благотворительном фонде «Линия жизни»

Слайд 13 - «Линия жизни»

·        Как вы думаете, для чего создаются подобные фонды? (оказывается безвозмездная помощь гражданам, попавшим в тяжелую жизненную ситуацию).

Совершенно верно. И фонд «Линия Жизни» помогает детям с тяжелыми сердечными заболеваниями.

·        Благотворительность дает возможность людям проявить свою доброту, милосердие?

·        Часто мы можем это делать, и что мешает нам совершать добрые поступки? (Факторы загруженности. Мы проходим мимо, куда-то торопимся, не замечая, что кому-то нужна наша помощь. А порой мы просто боимся подойти к человеку, думая, что это сделает кто-то другой…)

Не стой в стороне равнодушно,

Когда у кого-то беда.

Рвануться на выручку нужно

В любую минуту, всегда.

Слайд 14

Задание 4.

·        А какие добрые дела совершили вы?  Запишите их на голубых листочках. Наше дерево нужно полить и это наши добрые поступки. Приведите примеры и прикрепите «капельки». Молодцы!

 

4.4.          Проектная работа - «Дерево Добра»  (макет дерева на ватмане)

Слайд 15 – звучит музыка «Давайте, друзья, всегда друг другу желать добра»

·        И вот наше дерево распустило красивые листочки (крепим синонимы – 1 представитель от группы).

И мы совершили чудо – мы вырастили «Дерево Добра»!  

 

5.     Подведение итогов. Рефлексия.

Слайд 16 – звучит музыка «Дорогою добра»

·        О каких человеческих качествах, которые помогают в трудную минуту, мы сегодня говорили?

Этими качествами должен быть наделен каждый! В каждом из нас есть маленькое солнце – это доброта. Делать добро людям – душевная потребность человека. И у каждого есть возможность задуматься: а что лично я могу сделать, чтобы мир стал лучше и добрее.

Слайд 17

Благодарю вас за работу на сегодняшнем занятии и желаю вам вырасти настоящими людьми – добрыми, честными, отзывчивыми.


Список используемой литературы и Интернет-ресурсов.

 

1.     Справочник классного руководителя/ Н.И. Дереклеева, М.Ю. Савченко / М: ВАКО, 2009

2.     Журнал «Классный руководитель» / №5-7, 2012

3.     Методическая копилка: zavuch.info

4.     Видеофрагменты:

http://www.youtube.com/watch?v=iR8yae7JuAc

     http://www.youtube.com/watch?v=BX_pGrpz-UA

     http://www.youtube.com/watch?v=hKLchFW1JsE

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

В разработке представлен сценарий мероприятия.

Эпиграф к занятию: «Ничто не обходится нам так дешево и не ценится так дорого, как вежливость и доброта» 

Цель: воспитание потребности в деятельности на пользу другим людям, стремления совершать добрые дела через формирование этических норм поведения в обществе и общении.

Задачи:

Øвоспитывать важнейшие нравственные качества личности: доброту, отзывчивость, милосердие, уважительное отношение к окружающим;

Øразвивать эмоционально-ценностную сферу воспитанников;

Øразвивать способности к самооценке;

Øформировать умения видеть, анализировать, давать оценку;

Øформировать навыки взаимодействия друг с другом;

Øформировать культуру общения и поведения.

 

Направление: нравственное воспитание 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 089 677 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.01.2015 551
    • DOCX 46.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Изъюрова Ирина Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Изъюрова Ирина Алексеевна
    Изъюрова Ирина Алексеевна
    • На сайте: 7 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 10150
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой