Классный час на тему "Дом счастья"
Предпросмотр материала:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №13»
г. Усолье-Сибирское Иркутской области
Классный час на тему
«Дом счастья»
Классный час «Дом счастья»
Цели: способствовать формированию представлений о жизненном идеале семьи, навыков семейной дипломатии, умений анализировать ситуации; учить вырабатывать собственную тактику принятия решений и способность видеть за отдельным фактом явление жизни.
Задачи:
1. Совершенствовать нравственные качества личности; развитие самотворчества в коллективе, формирование ориентации в социальной и культурной жизни общества (т.е. формирование убеждений, мировоззрений, системы социальных установок).
2. Способствовать формированию детского коллектива на основе личностно-ориентированного подхода, формированию межличностных отношений, т.е. воспитанию уважения друг к другу, терпимости.
3. Способствовать воспитанию в детях добрых, человеческих взаимоотношений, отзывчивости и милосердия к окружающим, друг к другу.
Ребята, давайте мы с вами поздороваемся не совсем обычно. Когда я скажу: «Здравствуйте, мальчики!» - все мальчики крикнут мне «Здравствуйте!» и помашут мне рукой, когда я скажу: «Здравствуйте, девочки!», все девочки улыбнутся, крикнут мне «Здравствуйте!» и помашут двумя ручками.
Поздоровались мы
классно,
А теперь поговорим о прекрасном!
Мы будем говорить о семье, потому что:
В семейном кругу
мы с вами растём!
Основа основ – родительский дом!
В семейном кругу все корни твои!
И в жизнь ты входишь из семьи.
«Счастлив тот, кто счастлив у себя дома», - утверждал Л. Толстой.
Сегодня мы будем строить дом мудрых мыслей, добрых слов и хорошего настроения. Это «Дом счастья»
Перед вами
сердце. Как, по вашему мнению, это доброе сердце?
(Холодное)
А вспомните, у
какого сказочного героя было похожее сердце?
(Кай Г.Х. Андерсен «Снежная королева»)
Какие поступки совершал Кай с ледяным сердцем?
(Это и грубость, предательство, и зависть и жадность.)
А нам надо попробовать растопить ледяное, холодное
сердце. Для этого надо вспомнить все добрые дела, которые вы сделали, и
наполнить сердца добротой.
(дети выходят, говорят о своём добром поступке, потом наклеивают красное
маленькое сердце на большое).
В жизни по-разному
можно жить:
В горе можно и в радости.
Вовремя есть и вовремя пить,
Вовремя делать гадости.
А можно так:
На рассвете встать
И, помышляя о чуде,
Рукой обожжённой солнце достать
И подарить его людям.
(С.Острова «В жизни по-разному можно жить»)
Так и в жизни: капельки добра, сливаясь, превращаются в ручеёк, ручейки в реки, реки в море добра. И только такие добрые сердца способны создать что-то особенное, способны построить «дом счастья».
Как вы думаете, что нужно, чтобы дом был счастливым? (ответы детей)
А в каком доме будет счастье и в каком доме можно построить счастливую семью и воспитать больше здоровых, достойных граждан мы узнаем, когда создадим проект такого дома счастья - дома мечты, где все будут жить по - сказочному счастливо, в любви и согласии.
Как говорят:
Что нам стоит дом построить - нарисуем, будем жить! И сегодня вы должны будете изобразить дом мечты, дом счастья.
Учитель: С чего начинают строительство дома?
Учащиеся: С фундамента!
Учитель: Что должно быть в каждой семье? Говорят люди: "Было бы :., а остальное купим" (Чего нельзя купить не за какие деньги). Вспомним пословицы и поговорки о здоровье.
Учащиеся: приводят примеры. (Здоровье - дороже всего. Болен - лечись, а здоров - берегись. Здоровье дороже богатства. Здоровье дороже денег: здоров, буду - и денег добуду).
Учитель: Закладываем в фундамент дома, фундамент здоровья. И помним, что в здоровом теле - здоровый дух!
Стена: вы
должны будете изобразить или это будет кирпичный дом или из бревен, запишите
как можно больше слов, которые «приходят в голову» в связи со словом «Дом».
Дом – это …(крепость, очаг, это там, где твое сердце, это зеркало хозяина,
отдых, уют)
Крыша: И чтобы дом не протекал, нам нужна крыша, но не просто крыша, а крыша хорошего настроения. Именно она регулирует погоду в доме.
Ещё в старину о доме и семье говорили с большим уважением. Наверное, поэтому семьи на Руси были большие и дружные. Подтверждением тому являются пословицы и поговорки. Даны пословицы.
В своем доме и стены помогают
Везде хорошо, но дома лучше
Семья сильна, когда над ней крыша одна
Вместе тесно, а врозь скучно
В хорошей семье хорошие дети растут
На что клад, коли в семье лад
В семью, где лад, счастье дорогу не забывает
Дерево держится корнями, а человек семьей
Когда нет семьи, так и дома нет.
Семьей дорожить — счастливым быть.
Семья без детей, что цветок без запаха.
Семья — опора счастья.
Семья в куче, не страшна и туча.
Семья дает человеку путевку в жизнь.
Семья воюет, а одинокий горюет.
В семье согласно, так идёт дело прекрасно
Окно и труба: Учитель: Ребята, а с чем у вас ассоциируется труба?
Ученик: Труба символизирует выход всех отрицательных эмоций?
Учитель: Ребята, а с чем у вас ассоциируется окно?
Ученик: Окно символизирует свет, положительные эмоции.
Из
приведенных глаголов выпишите в отдельный столбик: «нельзя», «можно».
(кричать, обижать, любить, радоваться, плакать, уважать, сердиться,
помогать, обманывать, ревновать, смеяться, ругаться, жалеть, болеть, унывать,
мечтать, злоупотреблять, отдыхать, курить, делиться впечатлениями, понимать,
прислушиваться, унижать, быть внимательным, заботиться, конфликтовать, уметь
прощать, мириться, осознавать свои ошибки, поддерживать, огорчать, доверять,
пить)
На фрагментах, изображающих трубу и окно учащиеся записывают приведенные глаголы.
Учитель: Ребята, а что еще недостает нашему дому? Правильно, не хватает тепла. На ватман прикрепляется красивое, улыбающееся солнышко.
Учитель: Вот вы и построили каждый свой дом….представьте его
Заключение: Продолжите предложение:
Лучшая
семья – это та,…
Я переживаю, когда в семье…
Я радуюсь, когда в семье…
Мне хотелось бы, чтобы в семье…
Мне не хотелось бы, чтобы…
Когда я вырасту, я хочу, чтобы в моей семье…
Когда я вырасту, я не хочу, чтобы в моей семье…
Я благодарю вас за хорошую плодотворную работу. Мне было интересно с вами работать. И я хочу дать вам несколько советов.
1.Любите, цените и берегите своих родителей – их вам никто не заменит.
2.Преодолевайте лень, всегда старайтесь помочь родителям – это принесет им радость.
3.Вам нравится улыбка мамы, одобрение папы? Старайтесь, чтобы они были у вас каждый день. Это зависит только от вас самих.
4.И помните слова Марины Цветаевой: «Не слишком сердитесь на родителей, помните, что они были вами, а вы будете ими».
Ах! Чуть не забыла, А теперь давайте посмотрим, друг на друга и улыбнемся. Пусть наш дом наполнится теплом наших улыбок. Пусть сила любви к своему Дому особым светом освещает подлинно счастливое детство.
Спасибо всем!
Краткое описание материала
Данная рабработка подходит для проведения классного часа в 5-1 классах. Данный классный час способствует формированию предствалений о жизненном идеале семьи, навыков семейной дипломатии, умений анализировать ситуации, учить вырабатывать собственную тактику принятия решений и способность видеть за отдельным фактом явление жизни. Совершенствует нравственные качества личности, развитие сомотворчества в коллективе, формирует ориентации в социальной и культурной жизни общества. Способвствует формированию коллектива на основе личностно-ориентированного подхода, формированию межличностных отношений.
Классный час на тему "Дом счастья"
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Краткое описание материала
Данная рабработка подходит для проведения классного часа в 5-1 классах. Данный классный час способствует формированию предствалений о жизненном идеале семьи, навыков семейной дипломатии, умений анализировать ситуации, учить вырабатывать собственную тактику принятия решений и способность видеть за отдельным фактом явление жизни. Совершенствует нравственные качества личности, развитие сомотворчества в коллективе, формирует ориентации в социальной и культурной жизни общества. Способвствует формированию коллектива на основе личностно-ориентированного подхода, формированию межличностных отношений.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 827 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
- Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
- Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
- Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
- Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
- Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
- Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
- Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»