Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Классный час на тему "Дружба"

Классный час на тему "Дружба"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

1 класс Классный час. Тема: «Дружба»

Цели: создать условия для формирования понятия друг, дружба, развития умения оценивать поступки людей; способствовать развитию коммуникативных навыков, воспитанию чувства товарищества, дружбы взаимопомощи, взаимоуважению.

Оборудование: правила дружбы, медвежонок, сердце – кармашек, разноцветные полоски бумаги.

Ход мероприятия.

I. Создание психологической комфортности на классном часе.

Сейчас у нас с вами будет классный час. Я приглашаю вас подойти ко мне и встать в круг.

Приглашаю всем сыграть в игру « Миксер». Это упражнение поможет вам преодолеть стеснение, скованность, а также настроиться на активную плодотворную работу.

- Поменяйтесь местами те, кто пил на завтрак чай.

- Поменяйтесь местами те, у кого есть в одежде зеленый цвет.

- Поменяйтесь местами те, у кого есть домашние животные.

Спасибо за разминку. Я вижу, что упражнение«Миксер» помогло вам преодолеть скованность чувств и реакции.

Сейчас каждый из вас выберет себе полоску любого цвета: красную, жёлтую, зеленую, синюю.

- Кто выбрал желтый цвет?

Желтый цвет - это цвет солнца, значит у этих детей солнечное настроение, желтый цвет ассоциируется с теплом, значит, на нашем классном часе будет теплая атмосфера.

- Кто выбрал зеленый цвет, настроение спокойное.

Зеленый цвет - это пробуждение природы. Пусть наш классный час будет живой.

-Кто выбрал синий цвет?

Синий цвет ассоциируется с цветом воды.

На классном часе хотелось бы, чтобы вы получили хоть капельку знаний. Пусть наш классный час будет познавательным.

-Кто выбрал красный цвет?

Это праздничный цвет. А все праздничное запоминается. Пусть классный час будет запоминающийся.

Скажите, какая будет цель урока?(Цель нашего классного часа – сделать классный час познавательным, теплым, запоминающимся, живым.) Тогда в путь!

II.  Введение в тему.

Сегодня на классном часе мы постараемся разобраться в очень важном вопросе для каждого из нас. Что такое дружба? Что значит дружить? Каким должен быть настоящий друг? Как научиться выходить из конфликтной ситуации?

Вы узнаете 10 законов дружбы? Я постараюсь научить вас умению мириться после ссоры.

Дети, а что, по - вашему, означает слово «дружба»?

(Это когда люди хотят быть вместе, когда они интересуют друг друга, доверяют друг другу?)

III. Основная часть.

1) Вступительное слово учителя.

Мы с вами проучились 1 месяц. Вы уже сдружились друг с другом. И мне хочется услышать имена ваших друзей. (Учитель передает мягкую игрушку в руки некоторым детям, те называют имя друга и говорят, почему они с ним дружат, какой его друг, что они делают вместе.)

-Скажите, пожалуйста, почему с некоторыми ребятами многие хотят дружить, а у кого-то совсем нет друга? От чего это зависит?

Итак, человека мы ценим по его делам и поступкам.


- Ребята! Оказывается, ученые психологи изучали правила дружбы у народов разных стран. Выяснилось, что, несмотря на разный цвет кожи, разное воспитание, мнение людей едино в том, что они считают дружбой и дружеским поведением. Так были определены десять законов дружбы:

1) доверять другу;

2)делиться новостями, успехами или неудачами;

3) уметь хранить чужие тайны;

4) радоваться вместе с другом его успехам;

5) предлагать свою помощь, а не ждать просьбы о помощи;

6) стараться, чтобы другу было приятно в твоем обществе, не создавать неловких ситуаций;

7) защищать друга;

8) не критиковать друга в присутствии других людей (если чем-то не доволен, сказать об этом другу наедине);

9) уважать право друга иметь других друзей, кроме тебя (не быть навязчивым);

10) всегда выполнять свои обещания

- Какие из этих правил ты уже выполняешь, а каким тебе нужно поучиться?

- Какое прекрасное слово дружба. Произносишь его и сразу вспоминаешь своего друга, с которым тебе интересно играть в снежки, читать новую книгу или посекретничать о своих тайнах. Произносишь слово дружба и сразу вспоминаешь своих веселых героев мультфильмов,


друг- это любимая книга, которую читаешь и тебе интересно с ней,

друг – это мама, которая обязательно тебе поможет в трудную минуту,

друг – это школьный учитель, который поможет тебе заглянуть в тайну знаний,

друг – это старый плюшевый медвежонок который тебя выслушает, когда тебе будет плохо.

2) Ответ на вопрос

-Давайте проанализируем, когда вы обижаетесь, ссоритесь и даже деретесь.

Примерные ответы детей:

1)  из-за грубых слов;

2)  когда обвиняют напрасно, а я его не делал;

3)  не делятся игрой, сладостями;

4)  когда дразнятся, обзывают – обидно!

Конечно, в жизни любого человека бывают обиды и ссоры, но нужно научиться прощать и уметь мириться. Помните пословицу: « Худой мир лучше доброй ссоры»

Расскажите, как вы миритесь с другом, братом, сестрой.

« Мирись, мирись и больше не дерись, а если будешь драться, то я буду кусаться»- эта поговорка помогла вам, когда вы были детсадовского возраста.

-Очень часто помогает выйти из трудной ситуации шутка, умение вовремя улыбнуться и сказать что-нибудь смешное. И еще очень важно научиться признавать свои ошибки и извиниться.

3)Игра «Ссоримся и миримся»

Правила игры: разбейтесь на пары. Найдите причину для ссоры, а потом помиритесь.

Как лучше всего мириться с взрослым?

Выбери вариант ответа:

А) признать свою ошибку и извиниться:

Б) продолжать обижаться, даже когда забыта причина ссоры.


Если у людей одинаковые интересы, вкусы, им нравятся одинаковые игры, занятия, если они добры и отзывчивы, то и дружба бывает настоящей, верной и долгой.

Какое надежное и емкое слово «дружба»! Дружить можно со всеми и с кем - то одним, дружить можно и в классе, и во дворе, но все-таки самая главная дружба начинается в семье. Ведь семья – это начало нашей жизни, мы здесь родились, растем и взрослеем. Недаром одна из пословиц гласит: «Нет лучше дружка, чем родная матушка»

Дружить можно не только с другом, но и с животным.

4)Игра «Кто с кем дружит»

Перед вами разные герои, разные имена. Как вы думаете, кто с кем дружит? Кто кому нужен?

1.  Забавные Бурундуки Чип и….(Дейл)

2.  Добрая Белоснежка и ….(семь гномов)

3.  Забавные Вини Пух и ….(Пятачок)

4.  Добрый малыш и ….(Карлсон)

5.  Доверчивый Буратино и ….(Мальвина, Пьеро)

6.  Зеленый крокодил Гена и ….(Чебурашка)


Если есть друзья на свете-

Все прекрасно, все цветет.

Даже самый сильный ветер,

Даже буря не согнет.

Мы и в дождь, и в снег, и в стужу

Будем весело шагать.

При любой погоде дружим-

Дружбы этой не порвать.

И любой из нас ответит,

Скажут все, кто юн и смел:

Мы с тобой живем на свете

Для хороших, славных дел


Умению дружить, общаться с людьми, надо научиться с детства. Нельзя быть равнодушным к чужому горю, нужно всегда помнить, что человек живет один раз на земле, поэтому нужно каждый день творить добро


Друг напомнил мне вчера,

Сколько делал мне добра.

Карандаш мне дал однажды,

Я в тот день забыл пенал,

В стенгазете, чуть не в каждой,

Обо мне упоминал.

Я упал и весь промок,

Он мне высохнуть помог.

Он для милого дружка

Не жалел и пирожка.

Откусить мне дал когда-то,

А теперь представил счет.

Не влечет меня, ребята.

Больше к другу не влечет.


Можно ли назвать этого героя настоящим другом? Если нет, то почему?


Посмотрите, какое огромное на доске сердце.

Это наше сердце, готовое любить и помогать друг другу. Оно не простое, а волшебное. В это сердце-кармашек вы опустите сейчас ладошку со своими пожеланиями.

Мы достанем ваши ладошки через 4 года, когда вы будете в 4 классе.


5)Игра «Дружеское рукопожатие»

Два человека стоят с завязанными глазами. Им предлагается сделать 3 шага вперед, повернуться спиной друг к другу, а затем отойти на 5 шагов в разные стороны, повернуться вокруг себя, сделать 5 шагов на встречу друг другу и обменяться рукопожатием.

Так давайте, давайте дружить,

Пусть не раз эти стихи вспомнятся.

Если дружбой всегда дорожить,

То любое желанье исполнится.


Вот и подходит к концу наш классный час. Давайте сделаем нашу жизнь хорошей.

Давайте помогать друг другу в трудную минуту. Давайте выбирать хороших и верных друзей

IV. Заключительная часть.

Учитель. Я надеюсь, что теперь мы будем более внимательно относиться друг к

другу. Будем стараться выполнять законы дружбы, c которыми познакомились.

Эти законы мы поместим в нашем уголке.

А теперь давайте встанем в круг, давайте никогда не будем ссориться. И скажем друг другу слова известного героя - терпеливого и добрейшего кота Леопольда: «Ребята, давайте жить дружно!» И мне думается, что этот классный час даст начало той большой дружбе, которую мы понесем через всю школьную жизнь. И в честь нашей дружбы я предлагаю устроить салют.

Игра «Салют»

Круг разбивается на 4 команды

По команде «Красный» хлопает первая команда, «Желтый» 2 команда,

«Зеленый» 3 команда, «Синий!» 4 команда. Затем учитель дает команды:

« Красный! Желтый! Зеленый! Синий!»

Спасибо ребята за классный час

E:\Documents and Settings\серега\Рабочий стол\напечатать 1\SDC15915.JPG







E:\Documents and Settings\серега\Рабочий стол\напечатать 1\SDC15924.JPG





E:\Documents and Settings\серега\Рабочий стол\напечатать 1\SDC15937.JPG





E:\Documents and Settings\серега\Рабочий стол\напечатать 1\SDC15939.JPG

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 24.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров116
Номер материала ДВ-480860
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх