Классный час на тему «Дружба – чудесное
слово»
Класс: 3
Цель:
познакомить с правилами дружбы; показать важность истинных друзей в жизни
человека; учить доброжелательности, стремлению понимать друг друга, учить
разделять радости и печали друзей.
Оборудование:
мультфильм «Самый большой друг», карточки со словами-качествами друзей,
карточки с буквами слова «дружба», пословицы о дружбе.
Ход.
Орг.момент.
-Ребята, из данных слов составьте слово.
(Получается слово дружба)
- Наш классный час называется «Дружба –
чудесное слово», и мы будем говорить о дружбе.
-Как вы понимаете слово дружба? (Ответы
детей)
В словаре дано такое понятие слову дружба:
дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности,
общих интересах.
-Послушайте стихотворение о дружбе.
Дружба-главное чудо всегда,
Сто открытий для всех настоящее,
И любая беда – не беда,
Если рядом друзья настоящие.
- А у вас есть друзья? Вы давно с ними
дружите?
Просмотр мультфильма «Самый большой друг»
(беседа по мультфильму)
Работа с пословицами.
-О дружбе есть много пословиц и поговорок.
Давайте их прочитаем и разберем.
Друг познается в беде.
Как вы понимаете эту пословицу?
Нет друг - ищи, а нашел – береги.
Новых друзей наживай, а старых не теряй.
Викторина «Кто с кем дружит?»
-Ребята ведь много есть сказочных героев
которые дружат. Давайте вспомним кто с кем дружит.
1. Зеленый крокодил Гена и…(Чебурашка)
2. Доверчивый Буратино и ….(Мальвина)
3. Смешной мишка Вини-Пух и …(Пятачок)
4. Мальчик по имени Малыш и …(Карлсон)
5. Лунная пчела Лунтик с ….(кузнечиком
Кузей)
Разбор ситуации.
Если дружбой дорожить,
Можно спорить и дружить,
И не вспыхнет ссора
Из любого спора.
Бывают разные ситуации между детьми.
Послушайте стихотворение С.Я. Маршака и скажите можно ли назвать этих ребят
друзьями и почему?
Есть у меня товарищ Федя,
Он очень жаден и упрям.
Мы стали с ним делить медведя-
И разделили пополам.
С тех пор никто на свете снова
Обоих мишек сшить смог:
У Феди мишка безголовый,
А у меня – без задних ног.
Групповая работа.
-Каким же должен быть друг? Я вам
предлагаю карточки со словами. Выберите и подчеркните те качества, которыми
должен обладать друг.
( Слова: скромность, доброжелательность,
настойчивость, отзывчивость, зависть, равнодушие, злость, хвастовство)
-Какие качества вы выбрали? Почему?
Составление правил дружбы.
-Что нужно для того чтобы дружба не
распалась?
Давайте попробуем составить правила
дружбы.
(Дети называют, учитель записывает на
доске)
·
Уступать друг другу.
·
Не грубить. Не злиться.
·
Не жадничать.
·
Помогать друг другу.
·
Быть четными.
Соблюдая эти правила, я думаю, вы никогда
не потеряете друзей.
Итог.
-Что же такое дружба? Кого мы можем
назвать настоящим другом? Каким должен быть настоящий друг?
Дружбу надо ценить. Ведь не зря говорят :
«Нет друга – ищи, а нашел – береги».
-Хочется верить, что это классный час заставит
вас еще раз задуматься о значимости дружбы, о том, каким надо быть человеком,
чтобы рядом всегда были друзья.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.