Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Классный час на тему " Душевность и бездушие"

Классный час на тему " Душевность и бездушие"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_648175e3.gif


Дронова Л.П.- учитель начальных классов МБОУ СОШ №137, г.Екатеринбург.

Классный час на тему « Душевность и бездушие».

Цель: формировать представления учащихся об общечеловеческой ценности ««доброта».

Задачи:

  • познакомить с понятиями « душевность» и « бездушие»

  • формировать осознанное стремление быть добрым;

  • развивать способности осмысливать и оценивать различные ситуации;

  • воспитывать внимательное отношение кокружающим.

Оборудование: флипчарты, презентация, иллюстрации, карточки с высказываниями.

Ход занятия.

В жизни по – разному можно жить –

Можно в беде, а можно – в радости,

Вовремя есть, вовремя пить,

Вовремя делать гадости.

А можно так:

На рассвете встать –

И, помышляя о чуде,

Рукой, обожженное солнце достать

И подарить его людям.

Учит. Ребята, сегодня мы с вами поговорим о душевности и бездушии. Это очень важная тема, которая необходима всем нам.

  • Как вы понимаете значение этих слов?

А теперь послушайте, как трактуется значение в словаре Ожегова.

Душевность – полный искреннего дружелюбия, доброты. Дружелюбно расположен к кому – то.

Бездушие – без сочувственного , живого отношения к кому – либо, равнодушный к людям, бессердечный. Лишенный живого чувства.

Учит. Какого человека можно назвать душевным и бездушным?

Давайте подберем синонимы к этим словам. Ребята называют с доски слова, а учитель соединяет их с понятиями.

  • Какой основной признак душевности человека?

Он всегда пребывает в состоянии любви и гармонии к окружающему миру, природе, всегда доброжелательно относится ко всем людям. Его поведение соответствует золотому правилу: « Относись к людям так, как ты хочешь, чтобы относились ктебе».

Учит. Сейчас я прочитаю вам рассказ В.Осеевой « Просто старушка».Ответьте на вопрос:

  • Что можно сказать о поступке мальчика?

  • А о поступке девочки?

  • Может ли с нами произойти такая же ситуация?

Учит. А сейчас будьте очень внимательны, вам предстоит закончить рассказ.

Чтение притчы: « Осколки доброты».

  • Обсуждение концовки притчы.

Вывод учителя: нельзя судить о человеке и его делах поверхностно. На доброе дело надо всегда отзываться добром.

Работа у доски: собери пословицы

  • Доброе слово человеку, как дождь в засуху.

  • Доброта – тот язык, на котором с вами захочет говорить каждый.

  • Не одежда красит человека, а его добрые дела.

Учит. Сейчас мы с вами поиграем в игру. Если речь идет о душевности, вы хлопаете, а если о бездушии – топаете.

  • Покормить птиц зимой.

  • Сломать ветку на дереве

  • Поймать бабочку

  • Помочь пожилому человеку донести тяжелые сумки

  • Изрисовать в подъезде стены

  • Подклеить старые книжки в библиотеке

  • Побить младшего брата или сестру за непослушание

  • Уступить место пожилому человеку в транспорте

Учит. А как вы думаете, чего больше на земле, зла или добра?

А можно ли победить зло? Как?

Дети выбегают к доске и снимают перевернутые таблички и зачитывают их

  • не ссориться

  • улыбаться тем, с кем общаешься

  • помогать там, где нужна помощь

  • понимать другого

  • сочувствовать

Учит. Вот видите, как можно победить зло. Так и в жизни: капельки добра сливаясь , превращаются в ручеек, ручеек – в речку, река – в море добра. Хорошо, когда человек оставляет после себя добрый след.

  • Как вы думаете, для чего я прикрепила на доске солнышко?

Учит. В каждом из нас есть маленькое солнышко. Это солнышко – доброта. Добрый человек любит природу и сохраняет ее, любит людей и помогает им. А доброта и помощь – согревают нас как солнышко. Доброта нужна для того, чтобы всем нам легче было жить, общаться друг с другом, чтобы это общение приносило людям радость.

Учит. Часто ваши ссоры начинаются из – за пустяка. Толкнули , задели друг друга и начинаете драться, а ведь можно все обсудить мирным путем. Что лучше, мириться или драться?

Показ слайдов и обсуждение высказываний:

  • » Мое тело – моя территория, чужое тело – чужая территория. Я не имею права вторгаться на чужую территорию.»

  • « Власть моих кулаков кончается возле носа моего соседа».

Учит. Распределите иллюстрации на две группы « душевность и бездушие» и объясните свой выбор.

Обобщение.

Народная мудрость гласит « Человек прожил жизнь не зря, если построил дом, посадил дерево и вырастил ребенка». Совершать добрые поступки – это значит приносить пользу окружающим, делать людей и себя счастливыми. Душевность – это одно из главных качеств человека. Совершая добрые дела, человек становится лучше, благороднее.

Учит. Я думаю, что после нашего классного часа вы «пересмотрите» все свои поступки, переоцените их и по другому будете относиться друг к другу. Я очень верю в это и надеюсь, что так и будет. Спасибо вам за работу и вашу активность на нашем мероприятии.











Автор
Дата добавления 31.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров348
Номер материала ДВ-398389
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх