Классный час на тему "Экологический КВН"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с.Торгалыгский

  

                                                                                   Провела учитель

                                                                                   начальных классов

                                                                                   Домбаа О.С-Д.

                                          

2016 г

Экологический КВН

Цель: проявить  у учащихся интерес к живой природе, готовность сохранять и защищать её воспитать чувство бережного отношения к природе.

Оборудование: плакат «Счастье – это быть с природой, видеть её, говорить с ней», – так писал более ста лет тому назад Л.Н.Толстой.

Ход проведения КВНа.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья! Мы вас приветствуем на замечательной игре КВН!

Сегодня играют две команды, сборная 4 класса под названием «Подснежники» и сборная 3 класса под названием «Колокольчики».

Судит нашу игру  компонентное жюри.

Прошу команды на сцену.

Итак, начинаем первый тур нашей встречи: приветствие команд.

Приветствие команды «Подснежники»

Наконец-то собрались

В КВН наш поиграть

Перед стартом волновались,

Теперь поздно отступать.

    Пред соперником суровым

    Мы не будем унывать,

    Коль не справились с вопросом

    Будем юмор применять.

Приветствие команды «Колокольчики»

Мы, веселые ребята,

Свои улыбки дарим всем,

Чем идти гулять, куда-то,

Поиграем в КВН!

    Будем в конкурсах стараться,

    Больше баллов получать,

    В дураках чтоб не остаться,

    Верной дружбой выручать!

Ведущая: Спасибо командам за участие в первом конкурсе. Прошу жюри выставить свои оценки.

I.             Начинаем конкурс капитанов:

1.    Какую птицу называют вестником зимы? (снегирь)

2.    Какую птицу называют вестником весны? (грач)

3.    Какую траву и слепой узнает? (крапива)

4.    Не огонь, а жжет (крапива)

5.    Капитаны описывают внешность друг друга. Для этого они

поворачиваются спинами друг к другу и называют цвет волос, во что одет соперник.

Ведущая: Просим жюри подвести итоги второго тура.

2 этап «Самая – самая…»

1. Самое большое животное на Земле (кит)

2. Самые страшные рыбы или древние рыбы на Земле (акулы)

3. Самый быстрый зверь (гепард)

4. Самая крупная кошка (тигр)

5. Самая большая змея (анаконда)

6. Самая крупная птица (страус)

7. Самая маленькая птичка (колибри)

8. Самый большой зверь на суше (слон)

3 этап «Назови под каждый шаг»

Участники команд под каждый шаг называют:

1-ая команда – птиц Тувы: синица, дятел, воробей, сорока, ворона, снегирь, удод, свиристель, кедровка.

2-я команда – зверей Тувы: медведь, волк, лиса, заяц, лось, марал, соболь, горностай, барсук, бурундук.

Побеждает та команда, участники которой больше назовут птиц или зверей.

4 этап «Четвертый лишний»

         Команды получают карточки, на которых задание. Из четырех написанных слов нужно найти лишнее слово по признакам.

Задание 1-й команде:

1.    ласточка

2.    синица

3.    дятел

4.    орёл /орёл – лишний: хищник/

1.    лев

2.    тигр

3.    пантера

4.    слон /слон - лишний/

         Задание 2-й команде:

1. корова
2. коза
3. конь
4. суслик /суслик – лишний: грызун/

1. сорока
2. ворона
3. голубь
4. ястреб /ястреб – лишний: хищник/

5 этап «Проговори скороговорку»

          На карточке каждой команде выдается текст скороговорки. Каждый участник 2-х команд быстро проговорит скороговорку. Та команда, у которой будет больше правильно проговоренных скороговорок  и побеждает.

1 команде: На спице синица,

                   Синице не спится.

2 команде: На носу у носорога сорок сорок.

6 этап «Кто знает больше песен о птицах»

        Настал ответственный момент шестого тура нашей игры – это «Домашнее задание».

Поочередно каждая команда поет песню о птицах.

Ведущая: Прошу команды выйти на сцену для подведения итогов игры.

Объявляется команда – победительница.

Вручаются призы командам.