Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час на тему: "Экологический КВН"

Классный час на тему: "Экологический КВН"

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Экологический КВН

«Птичьи разговоры».

Цель: обогащать познания детей о птицах, о международной Красной книге.

Задачи: развивать культуру общения с окружающей средой, между собой; воспитывать желание прийти на помощь в трудную минуту.

Предварительная работа: экскурсии в лес, к берегу реки, наблюдения за птицами, слушанье пения птиц, беседы воспитателя на экологическую тематику, просмотр различных журналов о природе, знакомство с художественной литературой о птицах.


Ход занятия:

1. Сообщение темы.

- Сегодня мы посмотрим, кто из вас больше знает о птицах? Кто не слышал пения птиц? Кто никогда не наблюдал за полетом ласточек? Вряд ли мы встретим человека, который сказал бы так про себя. Нельзя представить нашу планету без птиц. Они приносят много пользы. Но и о них нужно заботиться и охранять.



1)Покормите птиц зимой! Пусть со всех концов К вам слетятся, как домой, стайки на крыльцо. Сколько гибнет их - не счесть! Видеть тяжело.

А ведь в нашем сердце есть и для птиц тепло. Приучайте птиц в мороз к своему окну.

Чтоб без песен не пришлось нам встречать весну.

2)Хочу, чтоб в мире было много света, Хочу, чтоб в мире было больше лета,

В котором - солнце. Птичьи голоса. И на траве - зеленая роса. (Читают дети)

2. Вводное слово о птицах.

  • Символом мудрости со времен античной Греции является сова. Орел это символ храбрости, силы. Двуглавый орел есть на гербе России. (Показ иллюстраций птиц, герба)

Самое древнее из известных ископаемых останков птицы имеет возраст около 150 млн. лет. Ученые назвали эту птицу археоптериксом, что означает в переводе на русский «древнее крыло». Она жила в лесах и, скорее всего, плохо летала.

  • О птицах много написано книг. Насколько хорошо вы знаете жизнь и повадки птиц, мы узнаем из результатов КВН.

3.Основная часть.

Под маршевую музыку дети занимают свои места по командам. Представление команд ведущим. Выдаются эмблемы на каждого участника.

  • Начинаем наш КВН.

    1. Представление жюри.

  • За каждый правильный ответ команде присуждается по одному очку.

Б) Разминка.

  • А теперь разминка. Командам будут предложены карточки с вопросами. Вопросы задает ведущий.

Команда №1:

  1. Какая птица может летать хвостом вперед? (Колибри.)

  2. Какая птица выше всех летает? (Орел)

  3. Какая самая маленькая певчая птица в нашей стране? (Королек) Команда №2:

    1. Какая птица в мире самая большая?(Страус)

    2. Когда температура тела воробья ниже летом или зимой? (Одинаковая)

    3. Какая птица носит фамилию известного русского писателя. (Гоголь)

      1. Конкурс «Книги о птицах».

  • Это задание легко выполнит тот, кто читал книги о птицах.

Как и в предыдущем конкурсе, командам будут предложены вопросы.

Команда № 1:

1)В какой стране строят гнезда и выводят птенцов белые журавли? ( В России.)

2)Каким образом пеликаны-матери кормят птенцов? (Отрыгивают из своего зоба рыбу в клюв птенца)

3)Как чомга спасается от врагов? (Погружается в воду как подводная лодка.)

Команда № 2:

1)Сколько яиц откладывают журавли? (Два.)

2)Как охотится серая цапля? (Стоит неподвижно на одной ноге.)

3)Какая птица выводит птенцов в дождь? (Лебедь.)

Объявление результатов прошедших конкурсов.


Г) Конкурс обложки для книг.

  • Мы продолжаем игру. Командам предстоит нарисовать обложку одной из книг, название которой указано в карточке. Прошу капитанов команд выбрать карточку.

1-я карточка: А.Поповкина. «Черные лебеди». (Вариант: солнце, вода и два черных лебедя)

2-я карточка: В.Флинт. «Где живет белый журавль». (Вариант: взрослый журавль и птенец)

  • Пока дети рисуют, викторина для зрителей.

1.У какой птицы самый длинный язык? (У дятла)

2.У каких птиц крылья покрыты чешуевидными перьями? (У пингвинов.)

3.Какая птица имеет очень длинный хвост? (Сорока.)

4.Какую пользу приносят синицы? (Поедают жуков и личинок.)

5.Когда гуси бывают особенно злыми? ( Когда появляются гусята.)

6.Как гуси защищают своих детей от непогоды.( Прячут под свои крылья.)

  • Я не случайно задала так много вопросов о гусях. Сейчас мы с вами посмотрим инсценировку песни «Веселые гуси». (Выступление детей)

  • Соревнование продолжается. Следующий конкурс - на лучшее знание пословиц о птицах.

Д) Командам предлагаются карточки, в которых написаны названия птиц.

Вспомните пословицы об этих птицах.

1-я команда. Воробей.

(Слово не воробей, вылетит не поймаешь.)

2-я команда. Гусь.

(Гусь свинье не товарищ.)

Д) Конкурс капитанов. Капитаны выбирают карточки с заданием.


Команда № 1:

1. Длинный нос-

Короткий хвост,

Стоит, притихший,

На высокой крыше,

На чьей крыше гнездо вьет –

В тот дом счастье несет. (Аист)


2. Один клин торчит в пыли,

Второй – по небу поплыл,

Издали гляди – клин один

Да вблизи видно –

Клин сборный, не единый,

Кто в клине летит –

Курлычет, да грустит?


3. Унылая старушка живет в лесной избушке,

Одно и то же говорит, один слог всю жизнь твердит. (Кукушка.)


Команда № 2:

1. Всем птицам - царь, 2. Маленький мальчишка

Гордо смотрит в даль, В сером армячишке

Четкий профиль, римский нос- По дворам шныряет,

Высоко себя вознес, Крохи собирает,

Строго оперенье. Острое зрение. (Орел.) В полях ночует, коноплю ворует. (Воробей.)



3. Крылья есть да не летает, усталости не знает,

Километры пробегает. (Страус.)



Е) Конкурс « Сказки о птицах».

- Все мы взрослые и дети любим сказки.

Следующий конкурс на лучшее знание сказок. Каждой команде предлагается по несколько иллюстраций с изображением сюжетов из разных сказок. Одним из героев сказки является птица. Вспомните автора и название сказки.

Командам предлагается по три иллюстрации из детских книг.

- Наступило время проверить, как наши команды знают сказки по картинкам.

(Ответы детей.)


Ж) Домашнее задание.

- В качестве домашнего задания было предложено инсценировать одну из басен И.А.Крылова, среди героев которой есть птица.

Этот конкурс оценивается по шестибальной системе.

  1. команда. Инсценировка басни «Лебедь, рак да щука».

  2. команда. Инсценировка басни « Кукушка и петух».

- Просим наше уважаемое жюри подвести общий итог игры.

Давайте, дети, так относиться к птицам, чтобы их звонкое пение птиц радовало наш слух всегда.

Звучит песня И. Николаева «Расскажите птицы» в исполнении А. Пугачевой.


Автор
Дата добавления 18.01.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров93
Номер материала ДВ-352086
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх