Классный
час «Дом, в котором мы живем»
Цуканова
В.И. учитель биологии и географии
МБОУ
«Большегнеушевская СОШ» Рыльский район Курская область.
Присутствующие:
учителя школы, учащиеся 8-10 классов и их родители.
2017 год
Цель
классного часа:
1. Воспитание
в детях доброго отношения к природе, животным, любви к родному
краю;
2. Воспитание
чувства ответственности за все, что наносит вред окружающей среде;
3. Побуждение
детей к участию в природоохранных мероприятиях, пропаганде
экологических
идей.
Задачи
классного часа:
1. Расширить
представление детей об экологических правилах;
2.Научить
выявлять отрицательные явления в нашей жизни, оказывающие негативное влияние на
окружающую среду (на примере стихотворений);
3.Воспитывать в
детях доброе отношение друг к другу и к природе;
4.Формировать
значимые цели экологической деятельности;
Оборудование: презентации:
«Мой край», «Берегите Землю», поделки из природного материала, фотографии.
Ход классного часа
Мы начнем свой классный час с
экологической сказки. Послушайте.
Жили-были
старик со старухой у самой синей речки.
Забросил старик в
речку невод первый раз…
Пришел
невод со щепками, палками, пластиковыми бутылками. Во второй раз забросил он
невод … Пришел невод с ржавыми банками, битыми склянками, отходами разными.
В
третий раз забросил старик невод. Пришел невод с одним бобром. Да не с простым,
а речным! Заговорил бобёр голосом человеческим, взмолился:
«Нет нам
житья теперь, превратилась речка в мель.
Негде нам
построить хатку,
Негде
вырастить бобрят.
Нет
раздолья, чтоб поплавать
И
бобряткам поиграть!
Речку в
свалку превратили:
Рыбы много
загубили,
Мусор,
грязь кругом видны.
Не
спастись нам от беды!
Почесал
старик в затылке и промолвил не спеша:
« Ой – ой – ой!
Беда, так уж беда!»
Стал наш дед невесел, ниже плеч свою буйную голову
повесил. Стал он думать и гадать, как проблему разрешать. Всю беду поведал
бабке: у неё умишко хваткий. Бабка сотовый берет и подружек всех зовет.
Ночь
проходит, день проходит, с речки глаз они не сводят.
Водоем
наш под угрозой, в стороне стоять нельзя.
В стороне стоять
нельзя.
Что тут долго
сомневаться, надо всем объединяться!
Чудо – клуб они создали
и «Юными натуралистами» назвали.
Написали
объявления без всякого замедления:
«Всем, кто природе
друг, приходите в наш кружок!»
Чтобы план создать
умело, дружно принялись за дело.
Дедка избран
президентом, бабка – личный секретарь.
И пошла у них работа,
трудятся все до последнего пота!
Не долго думают –
гадают, тут же жалобы катают
И гонцов во все
концы мигом рассылают!
Разнеслась в мире
весть, что проблема в свете есть:
« Идет везде
борьба со злом, спасем же Землю – наш родимый дом!»
Учитель: Добрый день, друзья! Сегодня тема нашего классного
часа «Дом, в котором мы живем». Мы будем говорить о природе и нас, людях.
Посмотрите вокруг! Какой прекрасный, удивительный мир нас окружает: леса,
поля, реки, моря, океаны, горы, небо, солнце, животные, птицы. Это природа!
Наша жизнь неотделима от неё. Природа кормит, поит, одевает нас. Она щедра и
бескорыстна.
Вряд ли
найдутся люди, равнодушные к сказочной красоте леса, прекрасного в любое время
года, к чистой зелени лужаек и рощ, к необозримому простору полей и степей. А
кто не любит голубизну озер и рек, оправленную в изумрудную зелень берегов, кто
не мечтает увидеть “остроконечных елей ресницы над голубыми глазами озер”!
Природа для нас –
высшая ценность, о которой мы узнаем не по радио или телевидению, а из самой
жизни. Мы чутко понимают природу, умеем ее беречь и мудро ею пользоваться.
Этому умению у нас сегодня должны поучиться все крупные города.
Послушаем, как говорят
наши поэты о своей малой Родине.
Стихи
Флора. - На
нашем шаре на земном,
Где мы родились и живем,
Где в травах летняя роса
И голубые небеса,
Где море, горы, степи, лес –
Полно таинственных чудес.
Фауна. - По лесу бродит серый
волк,
В степи ковыль, как нежный шелк,
Гремит на скалах водопад,
И брызги радугой летят.
А в синем море синий кит –
Большой, как дом, на волнах спит.
Флора. - Вы тоже часть ее чудес,
для вас темнеет этот лес,
И речка светлая течет,
И все весною зацветет.
И надо постараться
Нам с этим не расстаться!
Фауна. - Не
разрушайте этот мир,
Девчонки и мальчишки,
Иначе эти чудеса
Останутся лишь в книжк
Презентация «Мой
край»
Учитель:
-Поделитесь
своими впечатлениями. Какие чувства вы испытали? (восхищения, радости,
гордости за свой родной край)
-
Да! Наша планета прекрасна. Больше нигде нет такой природы как на Земле!
Учитель:
Однако
порой и взрослые, и дети беззаботно, расточительно ведут себя по отношению к
ней. Бездумное, бесхозяйственное отношение приносит больше беды.
Человек
слишком долго брал от природы и не задумывался, что её богатства и щедрость не
вечны, что брать их надо разумно, расходовать бережно и что когда-то они могут
иссякнуть. Сейчас натиск человека на природу усилился. Леса вырублены, реки
загрязняются, сотни видов животных, птиц, растений находятся на грани
исчезновения.
Эта
серьезная проблема не обошла стороной и наши родные края.
Мы
должны поднимать вопросы об охране и защите природы.
Послушайте
стихи.
В
полдень
Лосенок малый
Над ручьем склонился.
Он просил:
Мне жарко, мама,
Я хочу напиться.
– Погоди, сынок,
Потерпи немножко.
Пахнет нефтью ручеек,
Отравиться можно.
Вот
пойдем подальше в лес,
Там вода живая,
Там смеются птицы,
Утром песни напевая.
Там пушистый зеленый мох,
Украшает кочки…
Чтец:
Послушаем
еще одно стихотворение о том как звери спасаются от хозяйственной деятельности
человека.
По
лесу –
Из конца в конец –
бежит встревоженный заяц.
Бежит при солнце
и впотьмах.
Зайца не голод гонит –
страх,
ведь в тех местах,
где он живет,
его опасность всюду ждет...
Вовсю грохочут буровые,
Пугают фары огневые
Машины
с трубами ползут.
А на дорогах –
нефть,
мазут…
Как мех бесценный уберечь,
когда ни сесть нигде,
ни лечь...
Коль зверю шкура дорога,
то он пускается в бега,
уносит свой бесценный мех...
Его следы
заносит снег.
Учитель:
- А
теперь скажите, какие чувства вы испытали? (жалость, страх, беспокойство за
родные края, желание помочь)
-За
что и за кого вам стало страшно? (За животных, за планету Земля)
-От
кого зависит судьба нашей планеты? (От людей, от нашего отношения к планете
Земля)
-Какую
помощь мы и ребята нашей школы можем оказать? (Не ломать деревья, не
загрязнять лес, подкармливать птиц зимой, проводить субботники по уборке
территории, посадка деревьев и кустарников, огораживание муравейников, очистка
берегов рек, сбор макулатуры)
макулатуры)
Учащимися
нашей школы была проведена акция «Покормите птиц зимой!» Ребята изготовили
кормушки для птиц и развесили их на деревьях. Весной высаживаем цветы на
клумбу. Наши учащиеся не только убирают территорию, но и принимают учпстие в
исследовательских работах, посвященных сохранению экологии родного края. В
районном конкурсе «Мир, в котором я живу» работы наших учащихся занимают
призовые места.
Учитель:
Но отходы захломляют нашу планету. Продолжительность
разложения отходов: Викторина
Автобусный билет –(ответ 1 месяц.
Кожура банана –(ответ до 6 месяцев.)
Бумажный стаканчик —( ответ до 5 лет.)
Консервная банка —(ответ 10 лет.)
Шерстяной носок —(ответ 1 год.)
Деревянная палка —(ответ 4 года.)
Деревянная окрашенная доска — (ответ 13 лет.)
Алюминиевые, пластиковые бутылки – ( ответболее 500 лет.)
Стеклянные бутылки —( ответ никогда.)
А как можно использовать бросовый материал?
(показ
поделок) и фильм показ мод.
Учитель:
2017 год по указу президента назван Годом экологии. В нашей
школе в течение этого года будет проходить акции, мероприятия, трудовые
десанты по охране окружающей среды. Я надеюсь, что наше участие поможет
сохранить красоту родного края. Летом , ребята, вы почти каждый день отдыхаете
на природе. Сейчас зачитают памятку, как правильно вести себя, и раздадим вам.
Сегодня
мы говорили о законах природы. Знание и соблюдение этих законов - важнейший
признак экологической культуры. Но этого недостаточно. Нужна еще и экология
души. Прочитайте строки поэта Евгения Евтушенко. (Читает.)
Берегите
эти земли, эти воды,
Даже малую
былиночку любя.
Берегите
всех зверей внутри природы,
Убивайте
лишь зверей внутри себя!
(Е.Евтушенко)
О
чем говорит здесь поэт?
Поэт
призывает убивать зверей внутри себя. Что это за звери? Мне кажется, вы все
правы. Звери внутри нас - это плохие качества характера, которые мешают нам
полюбить другого человека, полюбить мир, полюбить природу.И мы должны постоянно
истреблять этих зверей в своем сердце. Тогда и наши экологические знания и
умения пойдут на пользу природе.
Учитель:
Если
посмотреть на нашу планету со стороны звезд, то мы увидим, какая она маленькая,
но удивительно красивая. Мы должны помнить, что Земля- это наш дом, и только
люди могут сохранить и сберечь эту Землю.
Наша
планета устала от дымящихся труб, гудящих турбин,от войн и взрывов, от того,
как неразумно, безжалостно обходится с ней человек.
Презентация
Правила поведения на природе
На природе не следует ничего ломать, рвать
просто так.
Заботливо относиться к деревьям и кустарникам, которые растут на склонах, они
укрепляют почву.
Для костра собирают только сухостой.
Заботливо относиться к живым существам леса, все они приносят пользу. В природе
нет ничего лишнего и ненужного!
Во время собирания ягод и плодов не повреждать деревья и кусты, не срывать
недозрелых плодов и ягод. Брать от природы только то, что можно употреблять.
Собирать грибы, осторожно срезать ножом, чтобы не повредить грибницу. Оставлять
нижнюю часть ножки в земле.
Не сбивать несъедобные грибы, они нужны жителям леса: белочкам, ежикам,
птичкам. Даже мухоморы нужны деревьям, они питают корни деревьев.
Правильно собирать лекарственные растения, оставляя корни в земле.
Не загрязнять озер, речек, не бросать в них камни, мусор и остатки пищи. Не
разрушать источников и колодцев.
Не делать надписей на деревьях.
Не рвать цветы в большие букеты.
Не разрушать муравейники, муравьи – санитары леса. Помните: вы пришли в гости к
природе. Не делайте ничего такого, что считали бы неприличным делать в гостях
Чтец:
Беоегите
землю, берегите
Жаворонка
в голубом зените,
Бабочку
на листьях повилики,
На
тропинках солнечные блики,
На
камнях играющего краба,
Над
пустыней тень от баобаба,
Ястреба,
парящего над полем,
Ясный
месяц над родным покоем,
Ласточку,
мелькающую в жите,
Берегите
землю, берегите!
(М.Дудин)
Замечательный
писатель Константин Паустовский сказал: “Человеку никак нельзя жить без Родины,
как нельзя жить без сердца”. А Родина – это и есть природа, которую мы должны
охранять и беречь.
Классный час окончен. Спасибо за внимание.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.