Классный час на тему "Энергосбережение"

   Задачи:                                                 

1.       Привлечь внимание учащихся к проблемам использования энергии, экономии энергии и энергоресурсов.

2.       Вовлекать школьников в полезную деятельность по энергосбережению.

3.        Стимулировать интерес к практическому применению знаний, полученных в школе.

                                                                       Ход  

I.Вступительная часть     

Ребята, послушайте стихотворение и скажите, о чем оно.

Как никогда я сейчас одинок –

Сбежал от меня электрический ток.

Сначала решил я, что ток мне вернут,

            Но по прошествии многих минут

Я понял, что без толку даже и ждать.

И принялся я сам себя утешать.

Часы, холодильник, электроплитка

В молчании стояли без всякой подпитки.

Электроприборы скучали без дела,

И как-то квартира вдруг вся опустела.

-  Так о чем это стихотворение? (Об электричестве)

Сегодня мы будем говорить об электричестве. Днем и ночью бежит по проводам электрический ток. Откуда же берётся он? (Вырабатывается на электростанциях)

Электростанции бывают разного типа. Какого типа электростанцию построят на местности, где много рек? (Гидроэлектростанцию)

- А как называются электростанции построенные там, где много холмов, возвышенностей, где постоянно дуют ветры? (Ветряные)

- А если на местности производится добыча угля, нефти и торфа? (Теплоэлектростанции)

- Какую электростанцию выгодней построить, если на местности солнце светит много дней в году? (Солнечную)  

- Назовите наиболее распространённые электростанции в нашей стране. (Гидро- и теплоэлектростанции)

- Как вы думаете, какие электростанции экологически чистые? (Ветряные и солнечные)

Человек научился использовать энергию рек, ветра, солнца, чтобы заставить работать механические устройства. Мы живём  с комфортом, всю тяжёлую работу в доме нам помогают выполнять разнообразные электрические приборы.

II.Основная часть

- Какие же машины и электроприборы делают жизнь человека в доме более комфортной? 

  Что за чудо, что за ящик?

  Сам певец и сам рассказчик,

  И к тому же за одно

  Демонстрирует кино. (Телевизор)

 Полюбуйся, посмотри-

Полюс северный внутри!

Там сверкает снег и лед,

Там сама зима живет. (Холодильник)

     Ходит-бродит по коврам,

     Водит носом по углам.

     Где прошел, там пыли нет,

     Пыль и сор – его обед. (Пылесос)

Хоть и задрал он к верху нос,

Но это вовсе не в серьез.

Ни перед кем он не гордится,

Кто пить захочет – убедится. (Чайник)

- Назовите те электрические приборы и машины, о которых мы еще не говорили. (Ответы детей)

    Электрический ток необходим не только в квартирах, но и на заводах и фабриках, на животноводческих фермах и в поездах, на телевизионных станциях и в магазинах. Везде нужны электродвигатели, электроприборы или просто электрические лампочки.

      Я – электрическая

      Экономическая лампа!

     Мне не надо керосина.

     Мне со станции машина

     Шлет по проволоке ток.

Не простой я пузырек!

    Свет нужно использовать рационально. Не забывайте всегда выключать свет там, где он не нужен. Ведь только представьте себе: за 10 часов бесполезного горения лампочка израсходует столько же электроэнергии, сколько необходимо, чтобы испечь 38 кг хлеба. Не допускайте, чтобы были включены ненужные лампочки или горел свет тогда, когда в помещении и так светло от солнечного света.

     III.Работа по карточкам

    Дети получают карточки со словами: пылесос, электрочайник, стиральная машина, холодильник, окно и  карточки с рекомендациями по экономии электроэнергии. Им необходимо так объединить карточки в пары, чтобы получился правильный ответ на вопрос «Как сберечь электроэнергию?»

Варианты ответов:

·         Пылесос – своевременно очищать пылесборник

·         Электрочайник – вовремя удалять накипь

·         Стиральная машина – не превышать норму максимальной загрузки

·         Холодильник – своевременно размораживать, не ставить его рядом с радиатором отопления

·         Окна – своевременно мыть, т.к. грязь уменьшает  естественную освещенность

    Сегодня мы говорили о том, как сберечь электроэнергию.

- А как вы понимаете, что такое бережливость? (ответы детей)

Бережливость – это моральное качество, характеризующее заботливое отношение людей к материальным и духовным благам, к собственности. (Из словаря терминов и толкований)

     И только рациональное и разумное отношение ко всему поможет сделать жизнь каждого человека более благополучной.

   IV.Подведение итогов

   Ребята, давайте повторим правила бережного использования электроэнергии.

1.       Когда выходишь из комнаты, нужно выключать свет.

2.       Не включать свет, когда светит солнце и в комнате светло.

3.       Не включать без надобности электроприборы.