|
- Война пришла на уральскую землю не с взрывами бомб и снарядов,
не с воем воздушных сирен и налетами вражеских бомбардировщиков... слайд2
- Война явилась к южноуральцам вместе с бессонными трудовыми
сменами в холодных цехах. С начала войны на изготовление военных снарядов,
техники и оружия начали работать все заводы Челябинской области. Для фронта
работало около 300 заводов. Именно на Южном Урале было налажено крупнейшее
производство танков, и уже к концу 1941 года производственные мощности
советского танкостроения в полтора раза превысили мощности танковой
промышленности фашисткой Германии.
- Ребята, вы должно быть уже слышали о заводе ЧТЗ?
- Что производил завод ЧТЗ до войны?
- А во время?
- Что производит сейчас?
- Сейчас давайте немного послушаем об истории этого завода во
время Великой Отечественной войны. слайд3-8
- В 1940 году, до того как началась война с конвейера завода ЧТЗ
сошел 100 тысячный трактор. Но в 1941, когда началась война, и на Россию
наступила полностью готовая, к военным действиям фашистская армия, мы
совершенно не ожидавшие войны, были к ней не готовы, поэтому вооружаться
нужно было очень быстро. За короткое время все заводы Челябинска стали
производить продукцию для фронта. ЧТЗ был переименован в Кировский завод
Наркомтанкопрома в городе Челябинске и, представлял собой танковый комбинат,
позднее названный народом Танкоградом. Концу 1941 года производственные
мощности советского танкостроения превысили мощности танковой промышленности
фашисткой Германии.
Танкоградом было создано 13 типов новых танков.
- Последний
самый мощный серийный танк СССР периода второй мировой войны ИС-3 («Иосиф
Сталин»-3) был создан на тракторном заводе в 1944-45 гг. Серийное
производство началось в мае 1945 г. Один из этих танков и установлен
как памятник на Комсомольской площади в 1965 году. На постаменте написано:
"Уральцы, вам, чьи руки золотые ковали здесь победу над врагом".
- Чтение
подготовленным учеником
Могучий
Танк! Твой ствол остыл,
Не
слышно лязга стали,
Мотор
умолк, угас твой пыл —
Теперь
стоишь на пьедестале.
Седой
Урал тебя ковал,
Водил
солдат бывалый,
Отличной
он тебя назвал
Машиной
из брони и стали!
На
фронте ты врагов громил,
Путь
расчищал пехоте,
По
суше шел, по рекам плыл,
Не
раз тонул в болоте...
Спокоен,
горд, красив собой —
Броня
твоя устала.
И
воин твой,совсем седой,
Стоит
у пьедестала.
- По окончанию войны в 1946 году, когда люди вернулись домой с
фронта, им понадобилось выращивать зерно, вспахивать землю и завод снова
начал производить тракторы.
- Кроме танков, какая ещё военная техника производилась в
Челябинске?
- «Катюши» - оружие относительно простое.
- Кто знает, из чего состояли «Катюши»? слайд 9-12
- Они состояли из направляющих рельсов и устройства их
наведения. Оружие было неточным, но очень эффективным. Во время залпа
все ракеты выпускались практически одновременно. При этом оглушительный вой,
которым сопровождался полёт ракеты, сводил с ума солдат противника. Те, кто
не погибал во время обстрела, часто уже не могли оказывать сопротивление, так
как были контужены, оглушены, психологически подавлены. Мобильность
установки позволяла быстро сменять позицию и избежать ответного удара. До конца, Второй мировой войны было изготовлено около
1800 таких орудий.
- О роли южноуральцев
в годы войны писали всегда.
-Хочется выделить самых знаменитых бойцов, причем не
южноуральских офицеров, командовавших в 1941-1945 годах крупными
подразделениями, а обычных людей, солдат и сержантов, сумевших один на один
заглянуть смерти в глаза. И не струсить, а совершить подвиг. слайд13-15
- Чтение подготовленным учеником
За Отчизну, за Родину,
За советский наш строй,
Добровольческий грозный
Уральский танковый корпус, в бой!
Как родных нас в поход собирали,
Пушки, танки народ покупал,
Снаряжение добротное дали –
Всем снабдил нас могучий Урал.
слайд 16
- С 1941-1945 год погибли в боях, умерли
от ран в госпиталях и пропали без вести 157 тысяч южноуральцев. Из каждых 100 ушедших на фронт южноуральцев 1922-1924 годов
рождения живыми домой возвращались только 3 человека.
Особенно обильно
пролилась кровь наших земляков в битвах за Москву, Ленинград и на Курской
дуге.
слайд 17
- 9 мая 1975 г. на въезде в Челябинск,
на Лесном кладбище, был открыт мемориал в память о жертвах Великой
Отечественной войны. Во время войны многие челябинские здания были переданы
под госпитали. Врачи вылечили больше 150 тысяч раненых, те, кого не удалось
спасти, покоятся на Лесном кладбище. Именно здесь через тридцать лет после
Победы, возвели монумент.
- Композиция состоит из двух женских фигур – матери и
невесты высотой 6 метров. Обе женщины – пожилая и молодая обращены лицом друг
к другу, в руках они бережно держат воинскую каску.
- Сейчас давайте проведем не большой конкурс, я раздам вам
листочки с написанными в них пословицами, в которых пропущены слова. Вы
должны будете вставить пропущенные слова, объяснить смысл пословиц, и выбрать
по одному представителя от группы, который должен будет выступить от своей
команды.
Мало на врага злиться, надо с ним …(биться).
Идти сражаться – врагов…(не бояться).
Родину предать – негодяем … (стать).
Большая заслуга – выручить… (в бою друга)
Сам погибай, а товарища…(выручай).
Чем крепче дружба, тем крепче…(служба)
Противника изучить - ключ к победе…(получить).
Наша армия не одна, с нею целая…(страна)
- Молодцы!
- Послушайте небольшую легенду.
- Давным-давно, у одного китайского императора на войне погиб
сын. Император очень горевал, из-за того, что не успел в последний раз
поговорить с ним. И решил обратиться к мудрецу, что бы тот помог ему попрощаться
с сыном. Мудрец поведал ему древнюю тайну. Для того чтобы сказать своему сыну
последние слова, император должен был написать письмо и сжечь его на закате.
Император сделал всё так как ему сказал мудрец, ответа он конечно же не
получил, дошло письмо или нет мы не знаем, но на душе у него стало гораздо
легче.
- Давайте мы с вами тоже, как император в этой легенде. Скажем
последние слова погибшим на войне Челябинцам. Сейчас я раздам Вам листочки,
на которых вы напишите те слова, которые бы хотели сказать солдатом.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.