545025
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКлассный час на тему "Ежели вы вежливы"

Классный час на тему "Ежели вы вежливы"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Классный час "Ежели вы вежливы..."


Цели: сформировать у учащихся понимание важности вежливого отношения к окружающим людям; развивать навыки выразительного и правильного чтения.

Ход классного часа

I. Чтение правил вежливости. Беседа.

  • Вежливость проявляется в отношениях с людьми.

  • Вежливый человек не причинит другому человеку неприятностей, не обидит.

  • Не спорь с товарищами по пустякам.

  • Будь вежлив со своими одноклассниками.

  • Не придумывай прозвищ

  • Не отвечай на грубость грубостью.

  • Будь приветлив и вежлив с другими.

Каких людей называют вежливыми?

1-й уч.: Добрые слова

За что мы говорим «спасибо»?
За всё, делают для нас.
И мы припомнить не смогли бы,
Кому сказали сколько раз.

2-й уч.: Пожалуйста

Отметить, что ли, слово «пожалуйста»?
Повторяем его поминутно.
Нет, пожалуй, что без «пожалуйста»
Нам становится неуютно.

3-й уч.: Простите

Простите, я больше не буду
Нечаянно бить посуду
И взрослых перебивать,
А если я всё же забуду, – 
Простите, я больше не буду.

4-й уч.: Добрый день

Добрый день! – тебе сказали.
– Добрый день! – ответил ты.
Как две ниточки связали
Теплоты и доброты.

5-й уч.: Доброго пути

Нам желают: «Доброго пути!» – 
Будет легче ехать и идти.
Приведёт, конечно, добрый путь
Тоже доброму чему-нибудь.

6-й уч.: Здравствуйте

– Здравствуйте! – ты скажешь человеку.
– Здравствуй! – улыбнётся он в ответ,
И, наверно, не пойдёт в аптеку,
И здоровым будет много лет.

Учитель: Вежливый человек всегда внимателен к людям, которые его окружают. Он старается не причинить неприятностей, не оскорблять других. Не ведут себя грубо ни с родителями, ни с посторонними, ни с друзьями.

Дети читают стих. А. Барто «Признание»

1-й уч.:

Поди узнай, поди пойми,
Что стало с парнем
Лет восьми?
Он всех в один несчастный день
Чуть не довёл до слёз,
Его зовут – стоит, как пень,
Как будто в землю врос.

2-й уч.:

Смотри, не пей воды сырой! – 
Советует сосед.
Один стакан, потом второй
Андрюша пьёт в ответ.

3-й уч.:

Поди, узнай, поди, пойми,
Что стало с парнем лет восьми?

4-й уч.:

Придёшь обедать к трём часам, – 
Ему сказала мать.
Он пробурчал: – Я знаю сам…
А сам явился в пять.

5-й уч.:

Ну что с тобой, Андрюшенька? – 
И сын признался ей:
Когда я вас не слушаюсь,
Я выгляжу взрослей.

Беседа «Почему нельзя придумывать прозвища».

Учитель: Грубость всегда была признаком плохого воспитания. А очень часто вы, ребята, бываете очень жестокими, когда дразните и оскорбляете тех. Кто болен. Есть дети, которые не могут хорошо видеть без очков. Это очень серьёзное заболевание. Если очков не носить, можно ослепнуть совсем.

Закройте на несколько секунд глаза и откройте, когда я вас попрошу.

(Предлагаю кому-нибудь, например, взять лейку и полить цветы.)

Представили теперь, каково незрячим людям?

А ведь дети не хотят носить очки, потому что их дразнят, и этим ухудшают своё зрение.

Послушайте об этом стих. С. Маршака «Четыре глаза». 

1-й уч.:

Глаза у Саши велики,
Но очень близоруки.
Врач прописал ему очки
По правилам науки.
Отшлифовали в мастерской
Два стёклышка на славу,
Потом заботливой рукой
Их вставили в оправу.
Очки вложили мастера
В коробку из пластмассы,
И Сашин дедушка вчера
Их получил из кассы.

2-й уч.:

Но про очки ребятам всем
Известно стало сразу.
Они кричат ему: «Зачем
Тебе четыре глаза?
Саша, Саша – водолаз!
У тебя две пары глаз.
Только ты, очкастый,
Стёклами не хвастай!»

3-й уч.:

Заплакал Саша от стыда,
Уткнулся носом в стену.
– Нет, – говорит он, – никогда
Очков я не надену!

4-й уч.:

Но мать утешила его:
– Очки носить не стыдно,
Всё надо делать для того,
Чтоб было лучше видно!
Над теми, кто надел очки,
Смеются только дурачки!

Учитель: Над физическими недостатками других людей могут смеяться только жестокие и невоспитанные люди, дружить с такими детьми просто опасно. Ведь они могут подвести и оскорбить даже своего друга. Особенно жестоко оскорблять и обижать тех, кто болен. Вспомните сказку Катаева «Цветик-семицветик».

На исполнение какого желания девочка использовала последний лепесток своего волшебного цветка?

Чтение стих. А.Барто «Я был когда-то болен»

1-й уч.:

Меня прозвали: «Вата!»
Как я страдал когда-то,
Переживал когда-то…
В походы шли ребята
И на вершины лезли.
И мне кричали: «Вата,
Тебе сидеть полезней!»

2-й уч.:

Не бегал я в горелки
И в речке, самой мелкой,
Не мог со всеми вместе
Плыть в безопасном месте.
Подбадривала мама
(а в голосе тревога):

3-й уч.:

Твоя кардиограмма
Улучшилась немного.
И словно извиненье,
В словах её звучало:
– Ангина… осложненье…
Поправишься сначала.

4-й уч.:

Меня прозвали «Вата».
Кричали мне ребята:
– Сиди, грызи орешки,
Тебе сидеть полезней!
Мне было от насмешки
Больней, чем от болезни.

Беседа «С чего начинается общение?»

Учитель. Иногда дети с родителями приходят в гости в другие семьи, где есть дети. И два ребёнка не могут найти общий язык, не знают, о чём можно поговорить. Вот о таких детях написал стих.«Приятная встреча» Борис Заходер.

Встретились Бяка и Бука.
Никто не издал ни звука.
Никто не подал и знака – 
Молчали Бука и Бяка.
И Бука
Думал со скукой:
«Чего он так смотрит – букой?»
А Бяка думал:
«Однако
Какой он ужасный
Бяка…»

Учитель: Как вы думаете, с каких слов можно начать знакомство или общение?

Мы ссорились, мирились
И спорили порой,
Мы очень подружились
За нашею игрой.
Игра игрой сменяется,
Кончается игра,
А дружба не кончается,
Ура! Ура! Ура!

Беседа «Уважайте желания других людей» 

– Иногда кто-то из вас пристаёт к другим детям и заставляет их делать то, чем они не хотят заниматься. А если ему дают отпор, то зачинщик бежит жаловаться или начинает плакать.

Бывали у вас такие ситуации?

Как вы выходили из создавшейся ситуации?

Послушайте басню С. Михалкова «Хочу бодаться», а затем выскажите своё мнение о поведении Козлёнка.

Хочу бодаться.
Это был ужасно приставучий Колёнок с крохотными рожками. Делать ему было нечего, вот он и приставал ко всем:
– Хочу бодаться! Давай бодаться!..
– Отстань от меня! – сказал Индюк и важно отошёл в сторону.
– Отвяжись! – ответил Поросёнок и зарылся в землю.
Подбежал Козлёнок к старой Овце:
– Давай бодаться!
– Отойди от меня! – попросила Овца. – Оставь меня в покое. Не к лицу мне с тобой бодаться!
– А я хочу! Давай пободаемся!
Промолчала Овца и сама отошла в сторону.
Увидел Козлёнок Щенка.
– А ну! Давай бодаться!
– Давай! – обрадовался Щенок и больно укусил Козлёнка за ногу.
– Постой! – заплакал Козлёнок . – Я хочу бодаться, а ты что делаешь?
– А я хочу кусаться! – ответил Щенок и ещё раз укусил Козлёнка.

Учитель: Что вы можете сказать о поведении Козлёнка?

А можно ли назвать воспитанными и вежливыми капризных детей? Каково взрослым общаться с капризными детьми?

Послушайте стих. А. Барто «Рёвушка-коровушка».

1-й уч.:

Что за вой? Что за рёв?
Там, не стадо ли коров?
Нет, там не коровушка –
Это Галя – рёвушка.
Плачет,
Заливается,
Платьем утирается: У-у-у!..

2-й уч.:

Вышла Галя на крыльцо,
Галя сморщила лицо:
– Никуда я не пойду!
Мне не нравится в саду!
У-у-у!

3-й уч.:

Вот вернулась Галя в дом,
Слёзы катятся ручьём:
– Ой, хочу обратно!
Дома неприятно!
О-о-о!

4-й уч.:

Дали Гале молока.
Плачет – кружка велика!
– В этой не могу я!
Дайте мне другую!
У-у-у!

5-й уч.:

Дали рёвушке в другой,
Рёва топнула ногой:
– В этой не желаю!
Лучше дайте чаю!
А-а-а! ..

6-й уч.:

Уложили Галю спать.
Плачет рёвушка опять:
– Ой, не буду спать я!
Ой, наденьте платье!
У-у-у! ..

7-й уч.:

Тут сбежался народ,
Чтоб узнать, кто ревёт,
Кто всё время плачет?
Что всё это значит?
Видят – девочка стоит,
Очень странная на вид:
Нос распух, что свёкла.
Платье всё промокло.
О-о-о! У-у-у!

8-й уч.:

Девочка-ревелочка,
Хныкалка-сопелочка?
На тебе от сырости
Плесень может вырасти.

Учитель: Вежливые, добрые и воспитанные дети стараются сделать так, чтобы близким и родным было рядом с ними уютно, хорошо и спокойно. Они стараются помочь своим родителям и младшим сёстрёнкам и братишкам.

Инсценировка стих. А. Барто «Колыбельная».

Старший брат сестру баюкал:
– Баюшки-баю!
Унесём отсюда кукол,
Баюшки-баю!
Уговаривал девчушку:
(Ей всего-то два годка!)
– Спать пора,
Уткнись в подушку,
Подарю тебе я клюшку,
Встанешь ты на лёд.
Баюшки-баю,
Не плачь,
Подарю
Футбольный мяч,
Хочешь.
Будешь за судью,
Баюшки-баю!
Старший брат сестру баюкал:
– Не купим мяч.
Принесу обратно кукол,
Только ты не плачь.
Ты не плачь, не будь упрямой,
Спать пора давно…
Ты пойми – я папу с мамой
Отпустил в кино.

Учитель: Вы обратили внимание на то, как спокойно и вежливо мальчик уговаривал сестру? О вежливости в общении русский народ сложил много пословиц.

Какие из них вы знаете?

  • Доброе слово человеку, что дождь в засуху.

  • Ласковое слово и кошке приятно.

  • Без рассуждения не твори суждения.

  • В гостях что поставят, то и кушай, а хозяина слушай.

  • В чужом доме не указывают.

  • Спорить спорь, а браниться грех.

  • От вежливых слов язык не отсохнет.

Подведение итогов.

Учитель. Какие вежливые слова вы знаете?

Будьте всегда с людьми добрыми, спокойными, вежливыми и с вами будут обращаться, и дружить воспитанные и культурные люди.

Исполнение песни «Настоящий друг».

Общая информация

Номер материала: ДВ-297948

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.