Классный час на тему " Формирование моральной оценки и самооценки" ( 2 класс)

Предпросмотр материала:

Классный час « Формы моральной оценки и самооценки».

Цель: дать понятия оценки и моральной оценки поступков человека. Дать понятия поощрения, наказания, прощения, порицания.

План:

1.Работа с понятиями «поощрение», «наказание», «оценка».

2.Работа над рассказом М.Зощенко «Бабушкин подарок».

3.Объяснение значения самооценки человека.

4.Деловая игра

1.Работа с понятиями поощрение», «наказание», «оценка».

Ребята, когда вы напишите диктант, что вы получаете? (Оценку.) Вам ставят «5», «4», «3», «2». «5» обозначает отлично, «4» - хорошо, «3» - удовлетворительно, «2» - плохо. Это в учебе. А когда вы перевели старушку через дорогу, какую оценку надо поставить? (Хорошо.) А если мальчик ударил девочку, что мы должны поставить? (Плохо.)

Давайте вспомним сказки. Плохие дела всегда в сказках наказываются, а хорошие поступки всегда... (Поощряются.) Что такое поощрение?

Поощрение - вознаграждение, награда. Ребята, а как вы думаете, как можно поощрить человека?

Сказать спасибо, поблагодарить, дать награду, почетную грамоту, послать по путевке в другую страну, подарить что-либо.

- Ребята, приведите примеры, за какие поступки и как можно поощрить? Мы уже сказали, что за плохие дела людей наказывают. А
что такое наказание?

Наказание - мера воздействия на того, кто совершил проступок, преступление.

- Ребята, а какие могут быть наказания? Выговор, отругали, не пустили гулять, поставили на учет в детскую комнату милиции, посадили в тюрьму, физически наказали - побили.

- А как вы думаете, за что могут наказать?

Оценка - это одобрение или прощение, или порицание чего-либо, или кого-либо.

Моральная оценка - это вознаграждение или порицание поступка.

Порицание -выражение неодобрения, осуждение, выговор.

Оценки бывают словесные: похвала, осуждение, согласие.

Эмоциональные оценки: симпатия, неприязнь, любовь и ненависть.

Оценка может быть в действии: прощение или наказание. Оценку мы можем дать кому-то.

2. Рассказ М. Зощенко «Бабушкин подарок».

«И все взрослые ушли пить чай на балкон. Тогда я сказал Леле:

- Леля, слезь с дерева! Я подарю тебе две монетки.

Леля слезла с дерева, и я подарил ей две монетки. И в хорошем настроении пошел на балкон и сказал взрослым:

Все-таки бабушка оказалась права. Я лучший мальчик на свете, я сейчас подарил Леле две монетки.

Бабушка ахнула от восторга. И мама тоже ахнула. Но папа, нахмурившись, сказал:

- Нет, лучший мальчик на свете тот, который сделает что-нибудь хорошее и после этим не будет хвастаться.

И тогда я побежал в сад, нашел свою сестру и дал ей еще монетку. И ничего об этом не сказал взрослым.

Итого у Лельки стало три монеты, и четвертую монетку она нашла в траве, где меня ударила по руке.

И на все эти четыре монетки Лелька купила мороженое. И она два часа его ела, наелась, и еще у нее осталось.

А к вечеру у нее заболел живот, и Лелька целую неделю пролежала в кровати.

И вот, ребята, прошло с тех пор много лет. И до сих пор я отлично помню папины слова.

Нет, мне, может быть, не удалось стать очень хорошим. Это очень трудно. Но к этому, дети, я всегда стремился. И то хорошо».

3. Объяснение значения самооценки.

- Ребята, когда мы оцениваем себя - это самооценка.
Самооценка - это оценка себя.

Эмоциональная самооценка - это совесть, гордость, стыд, раскаяние, уважение себя как личности.

Как же производится оценка и самооценка?

Сопоставляются требования общества и свои собственные с явлениями и событиями.

- Ребята, мы с вами говорили, что неисправимых грубиянов,
грязнуль, хулиганов нет, что таким людям, детям можно помочь, а по-
этому надо учиться прощать. Что такое прощение?

Прощение - простить человеку, т.е. извинить. Например, ученика за шалость, за невольную ошибку и т.д.

Прощение ~ не желать вознаграждения, не держать в себе зла на других (злость всегда порождает злость), предпочесть простить других за плохие мысли или поступки.

- Вспомните, когда вы и ваш друг (подруга, брат, члены семьи)
ссорились. Покажите, как можно перестать ссориться и что вы говорите.
Чтобы простить других, слова можно использовать из коробки для слов.

4. Деловая игра

Задание 1-й группе

«Моя хата с краю, ничего не знаю».

1. Что она означает?

2.Проанализировать поведение ребят в классе.

В классе затеяли двое мальчишек на перемене драку. Все стояли и смотрели.

Дайте оценку поведения дерущихся и тех, кто стоял и смотрел.

Задание 2-й группе

«Волк и белка». Белка прыгала с ветки на ветку и упала прямо на сонного волка. Волк вскочил и хотел ее съесть. Белка стала просить:

- Отпусти меня.
Волк сказал:

- Хорошо, я отпущу тебя, только скажи мне, отчего вы, белки, так веселы. Мне всегда скучно, а на вас смотришь, вы там вверху все играете и прыгаете.

Белка сказала:

- Отпусти меня прежде на дерево, а оттуда тебе скажу, а то я боюсь тебя.

Волк отпустил белку, она залезла на дерево и сказала:

- Тебе оттого скучно, что ты зол. Тебе злость сердце жжет. А мы веселы оттого, что мы добры и никому зла не делаем.

- Почему волк так поступил?

- Вы согласны с тем, что сказала белка?

Задание 3-й группе

В классе все ребята готовились к КВНу по математике. После урока все ребята готовили приветствие, домашнее задание, а Галя с Колей пошли домой. А когда начался КВН, ребята соревновались между собой, Галя с Колей сидели грустные, они не принимали участия, им было обидно.

- Дайте оценку поведения и поступков Гали и Коли, поведения
ребят в классе. Как бы вы поступили в данной ситуации?

Задание 4-й группе

Ребята старшеклассники курили за школой. Мимо пробегал второклассник Саша. Старшеклассники заставили его покурить. После чего этот мальчик стал курить. Ребята из его класса узнали и сказали его маме и учителю. Саша обиделся и стал всем грубить.

- Кто из них прав?

- Правильно ли вел себя Саша?

- Правильно ли вели себя ребята старшеклассники, ребята из Сашиного класса?

- Как поступить в этой ситуации.

Задание 5-й группе

Как Вовка стал взрослым. (А. Барто)
На глазах растут ребята. А теперь он взрослый малый

Жил в стихах моих когда-то Лет двенадцати на вид,

Вовка - добрая душа. И читателей, пожалуй,

(Так прозвали малыша.) Взрослый Вовка удивит.

Дергал кошек за хвосты, С добротой покончил Вовка

А дождавшись темноты, Он решил - ему неловко

Он просил у них прощенья В зрелом возрасте таком

За плохое обращенье. Быть таким-то добряком!

- Почему Вовка решил стать «злым»?

- Почему вы считаете, что Вовка не прав? Злой ли Вовка на самом деле?

- Плохо ли быть добрым?

5. Домашнее задание. Добавь в «Коробку хороших слов» слова на темы «Утешь человека», «Помоги преодолеть обиду», «Чтобы в общении не было ссоры».

Краткое описание материала

Цель классного часа « Формы моральной оценки и самооценки»: дать понятия оценки и моральной оценки поступков человека. Дать понятия поощрения, наказания, прощения, порицания.

Работа строится по плану:

1.Работа с понятиями «поощрение», «наказание», «оценка».

2.Работа над рассказом М.Зощенко «Бабушкин подарок».

3.Объяснение значения самооценки человека.

4.Деловая игра. Ребята делятся на пять групп. Каждая группа получает задание.

Домашнее задание. Добавь в «Коробку хороших слов» слова на темы: «Утешь человека», «Помоги преодолеть обиду», «Чтобы в общении не было ссоры».

Классный час на тему " Формирование моральной оценки и самооценки" ( 2 класс)

Начальные классы

2 класс

Другие методич. материалы

DOCX

25.12.2014

1035

Начальные классы

2 класс

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Работа строится по плану:

1.Работа с понятиями «поощрение», «наказание», «оценка».

2.Работа над рассказом М.Зощенко «Бабушкин подарок».

3.Объяснение значения самооценки человека.

4.Деловая игра. Ребята делятся на пять групп. Каждая группа получает задание.

Автор материала

Бондарь Людмила Алексеевна

учитель начальных классов

На сайте: 10 лет и 9 месяцев
Всего просмотров: 779822
Подписчики: 3
Всего материалов: 186

779822
просмотров
186
материалов
3
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Бондарь Людмила Алексеевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.