Классный час на тему "Главное слово в любом языке"

           Классный  час

посвящённый  празднованию

Дня Матери в России

на тему «Главное слово в любом языке».

4 класс

учитель начальных классов

                             МБОУ СОШ № 18                                                          ст. Темижбекская

                                                                   Кавказского района

Сапронова Наталья Дмитриевна.

Мы будем вечно прославлять

                        Ту женщину, чьё имя – Мать!

Цели и задачи классного часа:

 1. Воспитывать любовь, понимание самому близкому человеку – матери.

  2. Формировать потребность и стремление учащихся бережно и внимательно относиться  к маме.

 3. Развивать познавательную мотивацию, наблюдательность, же­лание быть достойным     сыном и дочерью своих родителей.

4.Воспитывать  заботливое отношение к родным и близким.

 

Ход классного часа:

Чтец 1.(читает отрывок из поэмы Р. Гамзатова «Берегите матерей»).

- Встаньте все и выслушайте стоя

Сохранённое во всей красе

Слово это древнее святое!

Распрямитесь! Встаньте!

 Встаньте все!

Слово это сроду не обманет,

В нём сокрыто жизни существо.

В нём- исток всего.

            Ему конца нет.

Встаньте я произношу его:

                    Мама! (Все встают).   

По русски –мама,

по-анварски нана,

а по-грузински ласково баба!

Из тысяч слов Земли и океана

У этого особая судьба…

Учитель: Вслушайтесь в само произношение слова «мама».

Мама, мамочка... Сколько тепла таит это маленькое слово, которое называет самого дорогого, близкого, единственного человека. Слово "мама" – главное и особое слово.  И на каком бы языке ни разговаривали  люди  слово "мама" всегда звучит с нежностью и  любовью. Женщины всех национальностей , говорящие на разных языках, - все они сестры в одном: в своей безграничной любви к своему ребенку.    

Притча в стихах

 (презентация) За день до своего рождения,
Спросил ребеночек у Бога,
"Развей, Господь, мои сомнения!
Кто там покажет мне дорогу?"

"Твой Ангел всюду будет рядом.
И в лютый холод, мрак иль стужу
Тебя всегда согреет взглядом
И объяснит, что делать нужно!"

"А как его пойму при этом?
Ведь языка его не знаю!"-
"Тебя научит он. Ответы
Получишь сам, мир изучая".

"А как зовут его, как имя?
Скажи, длинно оно иль мало?"-
"Имен он много носит в мире.
Но ты его звать будешь МАМА!"

Материнская любовь греет нас до старости. Мама учит нас быть мудрыми, дает советы, заботится о нас, оберегает нас. Только мама думает о нас всегда и везде. Только мама всегда примет нас такими какие мы есть. Сердце матери всегда со своим ребенком.

Учитель: К классному часу ребята готовились группами .И каждая группа  готовила своё выступление о любимых мамах.

1-я группа- стихи о маме,

2-я группа – интервью о маме,

3-я группа – пословицы о маме,

4-я группа – сюрприз -ромашка

1-я группа ( читают стихи,  на фоне музыки)

 Маме верую, как чуду,                                        

Никого роднее нет!                                               

Десять рук имел бы я —

Вот тогда бы не хромала

Успеваемость моя.

Не проходит путь мой прямо,

Делаю порой не то...     

Поругает дочку мама,

Пожалеет как никто.

Матерью не пресвятою,

Мамой жизнь осенена.

Если что-нибудь я стою.

Все от мамы — все она!   

 Две руки, как это мало!

Десять рук имел бы я —

Вот тогда бы не хромала

Успеваемость моя.

У неё же их не десять,

А всего лишь две руки -

Шьют, стирают, тесто месят.

Начиняют пирожки...

Вяжут кофту, чинят брюки,

Варят кашу и компот...

Дай-ка, мама,  я тебе

По хозяйству помогу...

И добавил, чуть робея:

— Вот увидишь, я смогу...

Так она и просияла,

Удивленья не тая!

И украдкой наблюдала,

Как вовсю старался я.

Хоть устал, держался стойко,

И подумалось мне вдруг:

«Десять рук — зачем их столько?

Мне вполне хватило Двух».

2-я группа

Интервью «Мама – самый близкий человек».(Перед классным часом дети пишут сочинение «Самый близкий человек».)

1.  Самый дорогой человек – это мама. Мама очень хорошая, добрая и красивая. Иногда нас мама ругает, но это справедливо. Я никогда не обижаюсь на неё. Когда мы болеем, мама всегда старается облегчить нашу боль: говорит нам ласковые слова и от этого нам легче и мы выздоравливаем. Мама – хороший друг, понимает и всегда поможет в трудную минуту. Я её очень люблю!

2.  У меня есть самый дорогой мне человек – моя мама. Она ласковая, добрая и внимательная. Моя мама красивая, справедливая и строгая.

3. Моя мама очень хорошая, но иногда злится на меня, но мы всё равно находим общий язык. Мама всегда мне поможет в трудную минуту. Я люблю свою маму!

4. Мама – сердце моё. Мама за мной ухаживала, когда я был маленьким. Я вырос и тоже теперь помогаю ей. Она мной довольна. Мама – самый-самый лучший друг. Я люблю свою маму.

3-я группа

Пословицы о маме. (Дети читают пословицы )

-При солнце тепло, а при матери добро.

-Мать кормит детей, а земля людей.

-Ребёнок без матери – что стол без скатерти.

- Материнская ласка конца не знает.

-Для матери ребёнок – до ста лет детёнок.

- Не та мать, что родит, а та, что ходит.

- Родную мать никем не заменишь.

Учитель:

В раннем детстве дети любят родителей безоглядной любовью. Позже сдержанность, а порой и резкость. Наверное, бывает такое, что вскипает обида, и говоришь столько несправедливого, что поправить бывает трудно. Надо беречь и щадить здоровье самых близких вам людей. И как бы вы не пытались заменить их друзьями и подругами, в самые трудные и горькие минуты всё равно вы обратитесь к маме.

Чтец 2.Она обидой не ответит,

А только будет повторять:

Не простудись, сегодня - ветер!

Легче всего обидеть мать.

Пройдут года мы станем выше.

Но кто-то губы сжав, опять

Возьмёт бумагу и напишет:

«Легче всего обидеть мать!..

Письмо - прощение.

( Дети пишут письмо маме, в котором просят прощение, если когда – либо обидели маму).

 4-я группа

Сюрприз –ромашка (Ребята подготовили лепестки ромашки и каждый ученик должен написать на нём поздравление с праздником для своей мамы)

Итог классного часа:
Учащимся предлагаются следующие вопросы:
- С чем обычно сравнивают образ матери? /солнце/
-Что больше всего в жизни украшает лицо матери? /улыбка/
- Что больше всего сближает родителей и детей в семье? /доверие/
- Какое качество больше всего присуще маме? /доброта/
- Какое качество хочет видеть мама в детях? /трудолюбие/