Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Классному руководителю Рабочие программыКлассный час на тему "2018 гог - год добровольца и волонтера"

Классный час на тему "2018 гог - год добровольца и волонтера"

Скачать материал
библиотека
материалов

Тема классного часа « 2018 – год добровольца и волонтёра»

Цель: формирование у учащихся мотиваций к волонтерской деятельности

Задачи:

Образовательные:

- познакомить с волонтёрской деятельностью

Развивающие:

- способствовать развитию внимания, памяти, мышления, умению анализировать и делать выводы

Воспитательные:

- пробуждать интерес к волонтёрству;

- воспитывать чувство взаимопомощи, критичность мышления и доверительные отношения;

- учить выслушивать мнения одноклассников, правильно реагировать на их замечания

Планируемые результаты:

Предметные:

- сформулировать понятие волонтёр;

- научиться извлекать нужную информацию;

- проводить обобщение, делать выводы

Личностные:

- развивать навыки работы в сотрудничестве;

- развивать учебно-познавательный интерес;

- развивать положительную мотивацию к внеклассной деятельности

Метапредметные:

- научить планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей;

- учитывать разные мнения, интересы и обосновывать свою позицию

Формирование УУД:

Личностные:

развивать высокую творческую активность при выполнении коллективных заданий;

оценивать свои трудности и достижения.

Регулятивные:

способствовать развитию волевых качеств учащихся при включении детей в деятельность

Оборудование: звездочки, маркеры, листы А4, цветная бумага, эмблема, карточки

1. Приветствие:

- Здравствуйте, друзья. Меня зовут Карлагаш Айдаровна. Приехала я к вам из Боочинской средней школы. Я очень рада встрече с вами. Давайте сегодня подарим частичку своего хорошего настроения друг другу!

- Итак, мы начинаем наш час общения!

2. Сообщение темы

- Ребята, сегодня мы с вами будем много говорить о…., а вот о чем, о ком догадайтесь, внимательно послушав рассуждения

(дети читают , которые дают толкование слову «волонтёр», не называя его.)

1 ребенок: Этот человек – помощник, он помогает тем, кто в этом нуждается.

2 ребенок – Этот человек не просит денег за свою работу!

3 ребенок: - Этот человек сам решил делать добрые дела! Его никто не заставляет!

4 ребенок: - Этот человек приносит в мир тепло, добро и счастье. Он помогает людям, животным и природе.

-  Кто догадался, о ком идёт речь? (Если дети скажут это слово – хорошо! Если нет, то учитель сам говорит его )

ВОЛОНТЁР- Ребята, так кто же такой волонтёр?

Ответы детей.

- Правильно. Это человек, который бескорыстно помогает людям. Он доброволец!

- Так о чем мы будем говорить сегодня? Ответы детей.

- Тема нашего занятия « 2018 – год добровольца и волонтёра»

-Кто такие волонтёры, чем они занимаются, как помогают людям, животным

На доску вывешивается плакат

hello_html_mcdf9f6d.jpg

- 5 декабря, Международный день добровольца. Этот день считается праздником волонтеров. 2018 год объявлен президентом России Владимиром Путиным  Годом волонтера и добровольца. В России около семи миллионов человек вовлечены в волонтерское движение, и они пользуются поддержкой и уважением в обществе.

- Открытая ладонь и сердце считаются символами волонтерства.

- А как вы думаете, почему ладошки разного цвета? (Потому что мир создал нас всех разными)

- - Как вы думаете, а что мы будем делать сегодня? (Рассуждать, анализировать, беседовать, побываем в роли волонтёра. - А вы хотите побольше узнать о работе волонтера?

Волонтером можно стать только в 14 лет и к этому нужно себя готовить.

- А каким самым главным качеством должен обладать волонтер? (Волонтер должен быть добрым)

Словесное рисование портрета волонтёра.

- А теперь, друзья, и мы начнем свою подготовку.

- Каждой группе я даю карточки, на которых напечатаны качества личности. Вы, посоветовавшись, отбираете те, которыми можно охарактеризовать волонтёра.

1 группа

2 группа

заботливый

справедливый

добросовестный

Вежливый

понимающий

Доброжелательный

самолюбивый

Грубый

жадный

Завистливый

отзывчивый

Жизнерадостный

честный

Злопамятный

мстительный




- Мы считаем, что волонтёр должен быть ….)

- Правильно. Молодцы! Именно этими качествами должен обладать волонтёр.

-А почему вы не все карточки использовали? (п.ч. на них написаны плохие качества)

- Может быть таким волонтёр? Нет

- Правильно!!!

- Ребята, а в каких ситуациях нужна помощь волонтёров?

Дети перечисляют. (Учитель может добавить: волонтеры нужны при экологических катастрофах, при ликвидации последствий природных стихий, даже на поиск людей привлекаются волонтёры)

Учитель раздаёт каждой группе детей галстук и говорит:

- Галстук – это один из атрибутов волонтёрства. По галстуку и значку на нем определяют направление волонтерства.

1 группа – зеленый галстук «Волонтеры природы»

2 группа – красный галстук с Георгиевской ленточкой «Волонтеры Победы»

- Желтый галстук «Волонтеры ЗОЖ»

1 группа – «Волонтеры природы»

Придумать экологический плакат «Защитим елочку»

2 группа – «Волонтеры Победы»

Сделать открытку-поздравление с Днем победы ветерану войны и труда

(Раздаёт, потом ходит и направляет, помогает детям)

(Дети демонстрируют свою работу)

- Мы – волонтеры природы, придумали и сделали экологический плакат «Защитим елочку»

- Мы – волонтеры Победы, сделали открытку для ветерана, чтобы поздравить его с Днем победы.

Рефлексия

Учитель ставит на стол каждой группы небольшой поднос со звездочками.

- Возьмите каждый по звездочке и положите себе на ладошку.

- Подходит к концу наше занятие в Школе будущего волонтёра.

- Ребята, вы сегодня узнали, кто такие волонтеры, какими они должны быть, приняли участие в волонтёрских акциях.

- Я уверена, что в вас зажглась вот такая, пусть пока маленькая искорка волонтёрства.

- А теперь продолжите фразу:

Быть волонтёром – значит быть - ……………………….

(Счастливым, здоровым, и богатым душой)

Я желаю вам

Заботиться о людях

Добро творить повсюду.

Обществу полезным быть

Радость ближнему дарить. Всем спасибо!





















































1 группа

заботливый

добросовестный

понимающий

самолюбивый

жадный

отзывчивый

честный

мстительный



































2 группа

справедливый

вежливый

доброжелательный

грубый

завистливый

жизнерадостный

злопамятный


















Этот человек – помощник, он помогает тем, кто в этом нуждается.

Этот человек не просит денег за свою работу!

Этот человек сам решил делать добрые дела! Его никто не заставляет!

Этот человек приносит в мир тепло, добро и счастье. Он помогает людям, животным и природе.





ВОЛОНТЁР
















2018 –

добровольца и

год

волонтё

ра




















hello_html_mcfe978e.jpghello_html_m7be02351.jpg

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Учитель-наставник
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.