МКОУ
«Лозовская СОШ»
Учитель
начальных классов: Пахомова В.В.
Классный
час: «Губительная сигарета»
Цель:
- На
доступных примерах рассказать детям o вреде курения.
-Формирование
понятия о здоровом образе жизни.
-Знакомство
с терминами: пассивный курильщик, табак, никотин, деготь
1.Вступительное
слово учителя:
Учитель: Ребята,
сегодня y нас c вами пойдет серьезный разговор. А говорить мы будем o курения.
Что вы представили, когда я произнесла слово - «курение»? поднимите руку те, y
кого родители курят - папа или мама? Хорошо ли это - мы попытаемся сегодня
выяснить.
Припомните,
что вы испытываете, когда находитесь рядом c курящими людьми (ответы детей:
кашель, тошноту и др. симптомы) И это неспроста, так как в сигарете находится
измельченная трава-табак.
(Прикрепляет на
доску карточку со словом «табак») A теперь вспомните, как мы
избавили наши растения от вредителей белых мелких насекомых в цветочных
горшках. Мы обсыпали несколько раз растения порошком табака. И что же? Какой
вывод напрашивается? (ответы детей) Верно в табаке содержится яд, и название
ему - никотин.
Прочитаем
c доски. (На доске плакат «Никотин - один из самых опасных ядов
растительного происхождения.)
Воробьи
и голуби погибают, если к клюву всего лишь поднести палочку, смоченную
никотином. Кролик погибает от 1/4 капли никотина, собака-
от1/2. Для человека смертельная доза составляет две - три капли. (С помощью
пипетки учитель наносит на бумагу каплю воды) ‘/z-это половина одной капли,
‘/4-половина половины капли. A если перевести всё это на сигареты, то для
взрослого человека одна пачка, выкуренная за один прием, смертельна, для детей -
полпачки! И это было доказано множеством фактов.
Интересные
факты:
Например, во
Франции однажды проводился Чудовищный конкурс «. Кто больше выкурит» В
результате двое горе- победителей умерли по 60 сигарет, остальные же участники
были отправлены в больницу в тяжелом состоянии.
Могу
вам привести другой пример из литературы.
Маленькая девочка умерла только из-за того, что в комнате, где она спала,
положили табак-порошок в связке.
Смерть
может наступить даже от одной сигареты, если она выкурена впервые. И если кто
из наших мальчиков уже пробовал курить, то, конечно же, может описать свое
состояние в тот момент (ответы мальчиков).
Действительно
при первом курении y человека обычно першит в горле, учащенно бьётся сердце, во
рту противный вкус, в глазах темнеет, голова начинает кружиться, тошнит…
И это
не случайно. Так организм человека борется c ядом, «говорит» хозяину: «Не губи
себя! Никогда не пробуй больше!»
Ну, a
если за одной сигаретой последует другая, то организм перестает сопротивляться:
человек привыкает к курению, а потом уже и бросить трудно.
A
отвыкать нужно! Учёные и врачи доказали, что курящий человек сокращает себе
жизнь, раньше умирает, чаще болеет. Да и выглядит неважно:желтая кожа, желтые
зубы и пальцы, кашель и сиплый голос, постоянный запах табака.
A что
же происходит c людьми, которые не курят сами, но находятся рядом c курящими?
Как вы думаете? (ответы детей) Почему? Оказывается, и на это ученые дали ответ.
Эти
люди, то есть мы c вами, становимся в таком случае пассивными
курильщиками. Если курильщик несколько раз наберет в рот дым от
сигареты и выдохнет его на чистую салфетку, то на белой ткани образуется
коричневое пятно. Это табачный дёготь- яд который содержится в дыму. И если
помазать кролику уши этим дёгтем, он заболевает и умирает.
3.Сделаем
вывод: значит, и сигаретный дым опасен для здоровья не только курящих,
но и дышащих этим дымом. Вот почему надо стараться не находиться в помещении,
где курят, быстрее проветрить такое помещение.
Теперь
вы сами можете сделать вывод, полезно ли курение детям?
Учитель:
Ученые в течении нескольких лет наблюдали над 200 курящими и 200 некурящими
школьниками. И вот что выявили. Y курящих детей плохая память. Такие дети плохо
соображают, быстро устают, на физкультуре не могут выполнить нагрузку,
задыхаются. Они нервные и обидчивые, часто лезут в драку, неопрятны, плохо
учатся.
A
теперь «рекламная пауза»
4.Частушки:
(исполняют учащиеся)
Коля,
Коля не кури:
Вредно
для здоровья!
Лучше
пей ты каждый день
Молоко
коровье.
Говорили,
говорили,
Чтоб
мальчишки не курили.
A
Андрюшка за углом
Подавился
табаком.
Каждый
день y нас Денис
Курит
по пол пачки.
Лучше
ел бы мальчик наш
Леденцы
на палочке.
Никотин
- здоровью враг,
Учат
детей в школе.
Дома
папа курит так,
Взвоешь
поневоле.
Никотином
травим всех,
Тех,
кто c нами рядом.
Чтобы
не было беды,
Курить
бросить надо.
K
доске выходят мальчики, изображают затаптывание сигарет.
5.Подведем
итог нашей беседы. Прочитаем, что написано на
плакате. «Курить -здоровью вредить!» Курильщик губит не
только свое здоровье, но и вредит здоровью окружающих его людей, которые
являются в этом случае пассивными курильщиками. Вдыхая яд. А ядов в табаке
ученые насчитали 1200! Мы познакомились только c двумя. Назовите их.(никотин,
деготь)
6.Выражаем
протест. Давайте попробуем выразить свой протест к курению в виде
запрещающего дорожного знака. Что нарисовать в кругу, a потом перечеркнуть
красной линией -это вы решаете сами. Итак, за работу!(учитель раздает
заготовленные кружки из белой бумаги. Ученики рисуют. Все почему то нарисовали
сигарету и перечеркнули ее красной линией.) Учитель. Как
назовем свою работу?(ответы детей: «Нет курению!», «Курить запрещено!», «Не
кури!»)
Почему
человек привыкает к курению, что происходит в их организме-это разговор для
следующей беседы.
7.Итог: Понравилась
ли вам наша беседа? Чем? Что нового узнали? Что каждый для себя взял из этого
занятия?
Домашнее
задание - расскажите папам и мамам o том, что узнали
на уроке, попробуйте убедить родителей, что курить вредно.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.