Классный час на тему "Казахстанский путь - 2050: единая цель, единые интересы, единое будущее"

Средняя школа №7

Классный час

«Казахстанский путь – 2050: единая цель, единые интересы, единое будущее»

   Подготовила: Шефер В.Г

Талдыкорган,2014

Тема: «Казахстанский путь-2050.Единая цель, единые интересы, единое будущее».

Цель: - формирование у учащихся казахстанского патриотизма 
Задачи: воспитание любови к Родине, расширение знаний детей о Родине, ее символах

развивать логику мышления, тренировать память.

Оборудование: ребусы, рисунки, телевизор, проектор.

Ход классного часа

1.    Организационный момент

                 Для  меня Казахстан –

                                     это город любимый,

                   Это школа родная,

                                     это милый мой дом.

                   За окошком – подлесок,

                                     В нем березки, осины –

                   Все покрытое снегом

                                     И окутано сном.

                   Я живу и родился

                                     В родном Казахстане

                   И, хотя в своей жизни

                                     Нигде не бывал.

                   Для меня нет родней

                                     Моего Казахстана,

                   Я о нем до рождения все,

                                     Наверное, знал.

                   Здесь родители жили,

                                     Здесь росли и любили,

                   Здесь в родном Казахстане

                                     Родился и я.

                   Для меня Казахстан –

                                     Это город любимый,

                   И поля, и просторы,

                                     И, конечно, семья.

На свете много разных стран,

Но есть одна страна:

С высоких гор до теплых рек

Раскинулась она

На свете много разных стран

Но есть одна страна:

Ее мы Родиной зовем,

А Родина одна.

Итак, сегодня на классном часе мы поговорим о Родине.

2.    Беседа по теме классного часа

-          Что такое Родина?

-          Почему Родина – это любимое место человека?

-          Как называется наша с вами Родина?

-          Любите ли вы свою Родину?

-          Кто самый главный в нашей стране?

-          Как зовут нашего президента?

3.Рассказывание легенды

- Ребята, я хочу рассказать вам одну легенду.

Жил был старик. Однажды он созвал своих сыновей и сказал:

Отец: Эй, сынки мои родные подойдите. Стар я стал. Принесите-ка мне пучок прутьев.

Сыновья: Возьми отец, зачем они тебе?

Отец: Вы мои родные дети должны жить в мире и согласии. Попробуйте сломать их все разом. (Ничего не получается)

- Тогда я дам вам по одному прутику. Попробуйте сейчас.

Сыновья: Ой! Они легко ломаются.

Отец: Так и вы дети мои: если будете жить дружно между собою, то никакие недуги вас не

одолеют, а если начнете ссориться, то осилить вас всякому будет легко.

- Что мы узнали из этой притчи?

Я рассказала ее вам не случайно, наш президент, Нурсултан Абишевич Назарбаев, стремится к тому, чтоб наша с вами Родина была самой сильной, дружной, мы можем помочь ему в этом деле, для этого нам нужно быть вместе и всего добиваться совместно, и тогда никакой враг не сможет нас победить.

- Ребята, скажите, для чего мы пришли в школу?

- Как легче справиться с трудностями: вместе или в одиночку?

Мы пришли в школу, чтоб получать новые знания, учиться дружить, работать вместе. Чтоб преодолеть все это, нам нужно быть всегда вместе и помогать друг другу. Если мы будем следовать совету нашего президента, то станем самыми лучшими учениками школы, а так же самыми лучшими гражданами нашей страны.

4.Просмотр видеоролика «Город мой»

- Ребята, а какой город в нашей стране самый главный? Почему?

- Вы когда-нибудь были в Астане? Хотите там побывать? На чем быстрее всего добраться до Астаны?

- Закройте глазки, вытяните руки вперед и полетели (дети изображают летящий самолет, в это время учитель включает ролик)

5. Творческая работа

- Ребята, чем же отличается одна страна от другой?

У каждой страны есть свои символы. Какие символы вы знаете?

-Сейчас я раздам вам флажки, вам нужно будет нарисовать на них нашу Родину.

(Учитель раздает учащимся флажки и просит изобразить на них Родину)

6. Итог классного часа - Игра «Если…»

Если вы по утрам с радостью идете в школу – помашите правой рукой.

Если вы цените в людях честность и порядочность, сделайте шаг вперед.

Если уверены в своих силах, топните ногой.

Если вас волнует судьба нашей страны, хлопните  ладоши.

Если вы считаете себя патриотами, поднимите обе руки

Если вы верите, что будущее страны зависит от вас, возьмитесь за руки.

Спасибо за урок!