Инфоурок / Другое / Конспекты / Классный час на тему: "Каждый ли достоин уважения"

Классный час на тему: "Каждый ли достоин уважения"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

КЛАССНЫЙ ЧАС для учащихся 9 класса

НА ТЕМУ:


«КАЖДЫЙ ЛИ ЧЕЛОВЕК ДОСТОИН УВАЖЕНИЯ?»


Цель: формирование устойчивых нравственных принципов.


Задачи:

- познакомить учащихся с такими нравственными понятиями, как уважение, высокомерие, тщеславие, честолюбие, толерантность;

- воспитание чувства ответственности, самостоятельности, навыков самооценки;

- развитие творческого воображения и фантазии.

- формировать познавательный интерес, речь детей, логическое мышление.


Оборудование:

- мультимедийный компьютер учителя;

- проектор;

- презентация.


Ход занятия:

  1. Организационный момент (приветствие).

Ребята сегодня мы с вами будем отвечать на главный вопрос «Каждый ли человек достоин уважения?». И это тема нашего сегодняшнего занятия.

  1. Беседа с учащимися

(Включить запись «Лунной сонаты» Бетховена)

- Что это за мелодия? Кто автор музыки?


Я давала вам задание подготовить сообщение о жизни и творчестве композитора.

Людвиг Ван Бетховен —гениальный немецкий композитор с удивительной и трагической судьбой. С 27 лет Бетховен страдал глухотой, которая постоянно прогрессировала. Тяжелый для музыканта недуг ограничивал его общение с людьми, затруднял пианистические выступления и, наконец, заставил Бетховена совсем от них отказаться. Но он продолжал писать музыку.

Знаменитая «Лунная соната», четырнадцатая в ряду фортепианных сонат Бетховена (всего у него было тридцать две сонаты для фортепиано), написана в 1800-1801 гг. Она была издана в марте 1802 г. и посвящена Джульетте Гвиччарди.

Название сонаты принадлежит не Бетховену. Так ее уже после смерти композитора в 1832  г. окрестил немецкий поэт Людвиг Рельштаб. Ему представилось, что Бетховен в первой части звуками передал образ Люцернского озера тихой лунной ночью.


- Как вы думаете, Бетховен достоин уважения?

- А почему?

Бетховен был глухим и в связи с этим у него было ограниченное общение с людьми, с выступлениями. А он все - таки продолжал писать музыку.


- А если человек ничем удивительным не прославился, не известен всему миру, он заслуживает уважения?

Этот человек заслуживает уважение потому что людей неизвестных в мире нет.


Сейчас нам Даша прочитает строки из стихотворения «Людей неинтересных в мире нет…»:


Людей неинтересных в мире нет.

Их судьбы — как истории планет.

У каждой все особое, свое,

И нет планет, похожих на нее.

Евгения Евтушенко

Скажите о чем это стихотворение?


В этом стихотворении говорится о неповторимости каждого человека, о ценности личности, о том, что каждый человек непременно чем-нибудь интересен, уникален и поэтому заслуживает уважения.


- Что такое уважение?


Уважение — это почтительное отношение, основанное на признании чьих-нибудь достоинств.


- Ребята подберите синонимы к слову «уважение».


- почтение, почитание, пиетет, благоговение, респект.


Скажите какие слова для нас новые, неизвестные?


пиетет, респект.

Да действительно для нас они новые слова. Давай те рассмотрим понятия этих слов.

Пиетет — это глубокое уважение, высшая степень почтительности к кому или чему-либо.


Респект - это выражение уважения и признательности к собеседнику.

В молодежной речи сегодня это слово имеет несколько значений:

круто, здорово, классно.


- Согласны ли вы с тем, что каждый человек имеет право на уважение?

Согласны.

Я предлагаю вам письменно ответить на вопрос: «Хотите ли вы, чтобы вас уважали?» (только «Да» или «Нет»).


- по результатам ваших ответов все ребята (или абсолютное большинство) ответили положительно на мой вопрос, т.е. все, конечно, хотят, чтобы его уважали.


Скажите, бывает ли так, что рядом с нами появляются люди, которые считают себя лучше других.

- Как это проявляется в поведении человека?

Такой человек ведет себя грубо, высокомерен, равнодушен, признает только свою точку зрения, незаслуженно обижает окружающих и т.д.)


- Правильно, такой человек высокомерен, тщеславен и честолюбив. А что означают эти понятия?


Высокомерие — гордое и надменное поведение по отношению к кому  нибудь.

Тщеславие — высокомерное стремление к славе, к почитанию.

Честолюбие — жажда известности, почестей, стремление к почетному положению.



- С таким человеком, который ставит себя выше других, трудно общаться. Каждому из нас нужно помнить, что уважительное отношение друг к другу лежит в основе любого коллектива, в основе дружбы и также в основе любви. Не нужно забывать и о толерантности.

Кто может дать определение толерантности?


Толерантность — терпимое отношение; признание равенства всех рас, полов, возрастов, социальных групп, религий и т.д.


А теперь давайте вспомним и назовем признаки толерантного человека. Каким он должен быть?

Игра


- Как вы думаете, нужно стремиться к тому, чтобы тебя уважали?


да, но важно, чтобы стремление к уважению не переросло в тщеславие; а разумная доля честолюбия должна присутствовать в человеке.


Ребята посмотрите на экран и продолжите фразу: «Мы уважаем человека, если он…»


На слайде вы видите «Ромашковое поле»

Давайте мы с вами сделаем похожее. Вам я раздам ромашки а вы на них напишете тех людей кого вы уважаете и каждый сам разместит на поле свою ромашку.

Ребята вот и подходит к концу наше занятие. Давайте ответим на поставленный вопрос «Каждый ли человек достоин уважения?

Да, достоин, это даже написано в конвенции, которая защищает права детей.

Человек должен, прежде всего, уважать себя, не быть безразличным к своему здоровью и к судьбе, значит сострадать, сопереживать и бережно относиться к людям, животным, природе - всему, что тебя окружает.

Если хочешь, чтобы тебя уважали, — уважай других.

Ты достоин уважения, если уважаешь других.


- Ребята я просила вас подготовить из бумаги вырезанную свою «ладошку».

А затем, уходя с нашего занятия, прошу ответить самому себе на главный вопрос: «Достоин ли я уважения?» положите свою «ладошку» в корзину (она приклеена на дверях), если вы ответили на вопрос «Да»; если вы ответили «Нет», то заберите ее с собой. И пусть эта ладошка напоминает о том, что нужно стремиться к тому, чтобы быть достойным уважения окружающих.



Общая информация

Номер материала: ДA-049700


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс «Логистика»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»