159990
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Классному руководителю КонспектыКлассный час на тему: «Книга – мой лучший друг»

Классный час на тему: «Книга – мой лучший друг»

библиотека
материалов

Классный час на тему: «Книга – мой лучший друг»

Цель: познакомить с историей создания книги; уточнить представление учащихся о значении книги  для человека; воспитание бережного отношения к книге.

Ход мероприятия

  1. Организация класса.

  2. Вступительная беседа.
    -Ребята, отгадайте, о чём мы сегодня будем говорить?
    Пока на полочке лежит,
    Молчит мой верный друг,
    Но если в руки взять его,
    Заговорит он вдруг. (Книга)
    - Кто знает ещё загадки о книге?     Не куст, а с листочками,
                                                                           Не рубашка, а сшита.
                                                                           Не человек, а говорит.

                                                                       У сосны, у ёлки – листики – иголки,
                                                                       А на каких листочках растут
                                                                       Слова да строчки?
-  Поговорим о книге. Познакомимся с историей создания книги, с правилами обращения с книгой.

  1. История создания книги.
     - Как  появились первые книги?
              Самые первые книги появились очень давно. Древние люди высекали слова на каменных плитах, это была очень долгая и трудная работа. Позднее люди научились писать на тканях, на глиняных дощечках, на папирусной бумаге. Наши предки – славяне писали на берёзовой коре – бересте. Все эти книги писались от руки, гусиным пером. Потом книги стали из металлических букв. Художники стали рисовать  рисунки, очень красиво писали заглавия, затем украшали серебром и драгоценными камнями. Такие книги были очень дорогими, их могли купить только богатые люди. Над одной книгой люди трудились целый год. И только в 1563 году в России была выпущена первая печатная книга.
     
             - Кто знает, кого мы называем первопечатником книги?
             Первая печатная книга была выпущена замечательным русским мастером Иваном Фёдоровым. Народ не забыл его. Ему установили памятник в Москве.
             - Ребята, а где сейчас печатают книги?
             Печатают на станках в типографии.
             - А кто самым первым начинает работу над тем, чтобы у нас на столе появилась книга?
             Поэты, писатели должны сочинять произведения (стихи, поэмы, рассказы, сказки, романы и т.д.). Потом рукопись писателя попадает в издательство. Это такое учреждение, где издают книги. Здесь рукопись читают редакторы и потом отправляют в типографию. Затем работники этой типографии печатают сочинения и оформляют в форме книги. Их отправляют в магазины, после этого книга появляется у нас на столе.
     
             - А на чём печатают книги?
    - На бумаге .
    - Как  получают бумагу, из чего?
    Сначала из дерева получают бумагу, режут на листы. В химических заводах получают краску и чернила для написания книги. Затем работники типографии печатают книгу, художник делает к ней рисунки.
    - Кто же работает над книгой?
    Писатели, редактор, художник, работники типографии.

  2. Об отношении к книге.
             - Действительно над книгой трудится много людей.
     
             - Как же люди должны обращаться с книгой?
             Бережно нужно относиться к книге.
             - А что это значит бережно?
    (Стихотворение)
    Я  книга – твой товарищ,
    Будь школьник бережливым со мной.
    Мой чистый вид всегда приятен,
    Оберегай меня от пятен.
    Привычку скверную оставь,
     
    Листая, поменьше слюнявь.
    Страницы пачкать не годится,
    Опять загнул мои листы.
    А про закладку помнишь ты?
    Запомни, я твой лучший друг,
    Но только не для грязных рук.
    Ой, уронил ты меня на пол,
    Ой, супом ты меня закапал,
    Мой переплёт не выгибай,
    Мне корешки не поломай,
    Не забывай меня в саду,
    Вдруг дождь нагрянет на беду,
    Меня в бумагу оберни,
    Где взял меня, туда верни.
             - Как же надо обращаться с книгой?
             Нельзя брать книгу грязными руками. Нельзя писать на ней ни ручкой, ни карандашом. Не загибать уголки. Нужно пользоваться закладкой.
     
             - А зачем нам нужны книги?
             «Кто много читает, тот много знает» - гласит народная пословица. И это так. Книги рассказывают нам о Родине, о лучших её людях. Книга – наш помощник в учёбе и труде. Книги учат, воспитывают, указывают правильный путь в жизни.
     
             - Объясните смысл пословиц:
             Чтение – вот лучшее учение.
             Книга – источник знаний.
             - Какие ещё пословицы о книге знаете?
    V. О гигиене чтения.    
             - Кто из вас любит читать книги?
             - Кто ходит в школьную библиотеку?
             - А как правильно читать книгу?
     
             Читать книгу нужно с обложки. Посмотреть, кто автор, название книги. При чтении надо стараться понять содержание книги, запомнить имена героев, брать нужное и полезное для себя.
     
             - Какие правила чтения знаете?
             1. Нельзя читать лёжа.
             2. Нельзя читать в темноте.
             3. Свет должен падать слева.
             4. Книгу держать не ближе 30 см от глаз.
             5. Читать внимательно, не спеша. Дочитывать до конца.
    VI. Подведение итога.
             - Ребята, о чём мы сегодня говорили?
             - Почему же книга – наш верный друг?
             Книга учит нас, она помогает нам узнать много нового, полезного и интересного. Она помогает жить человеку. 



Курс профессиональной переподготовки
Тьютор
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.