Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Классный час на тему "Мой друг-книга"

Классный час на тему "Мой друг-книга"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Классный час на тему «Мой друг- книга».


Цели:

  1.Помочь осознать ценность чтения, как эффективного средства образования, интеллектуального развития личности.

2. Развивать у детей стремление и интерес к чтению.

 3.Воспитывать активного читателя.

4.Воспитывать у детей бережного отношения к книге.


Оборудование: портреты писателей, выставка книг, памятка «Правила обращения с книгой», карточки с пословицами, плакаты на доске с пословицами и высказываниями о книгах.

Перед уроком можно провести рейд на самые аккуратные школьные книги.

 

Сценарий проведения


Учитель: Дети, сегодня наше мероприятие посвящено нашему другу - книге. Ведь книга-источник знаний.

Ученик: Мы дружны с печатным словом,

Если б не было его,

Ни о старом, ни о новом

Мы не знали б ничего!

Ученик: Книга про все нам расскажет,

Книга все нам покажет:

Почему садится солнце,

Где прибой о берег бьется.

Где тепло,

А где мороз

Листья все смахнул с берез,

Если книгу прочитаешь,

Знаний множество получишь,

Лучше Родину узнаешь

И сильней ее полюбишь.

Учитель: Какой же путь проделала книга, чтобы попасть к нам? Что для книги нужно в первую очередь? (Нужна бумага.) — Из чего делают бумагу? (Бумагу делают из древесины.)

Учитель: На целлюлозно-обрабатывающем комбинате изготовляют бумагу. Затем доставляют в типографии. А чтобы на ней что-то напечатать, прежде работают авторы (писатели, поэты), художники , оформители, редакторы и т. д. Затем книги поступают в магазины, а из магазинов к покупателям домой или в специальные дома.

Учитель: Легко ли сделать книгу? Сколько людей участвует в изготовлении книги? Долгая ли жизнь у книги? От чего это зависит? Как ты хранишь свои книги?

(Подвести итоги рейда на самые аккуратные учебные книги.)

Ученик читает стихотворение «Над книгой»

Снова в печке огонь шевелится,

Кот клубочком свернулся в тепле,

И от лампы по книгам ложится

Мирный круг на вечернем столе.

Вот и кончены наши заботы:

Спит задачник, закрыта тетрадь.

Руки тянутся к книге. Но что ты

Будешь, мальчик сегодня читать?

В. Рождественский.


Учитель. Ответьте на вопрос автора. Расскажите, какие книги вы уже прочитали и чем они вам понравились.

Ученик 1: «Кто много читает, тот много знает, - говорит народная пословица. И это так. Книга рассказывает нам о нашей Родине, о лучших ее людях, учит разбираться в них.

Ученик 2: «Книга - наш помощник в труде. Рабочий читает литературу о технике, чтобы лучше управлять станком, врач - по медицине, чтобы лучше лечить, учитель - по педагогике, чтобы лучше учить и воспитывать детей.

Ученик 3 «Мы читаем книги, которые позволят нам стать грамотными людьми, а это позволяет нам осознанно выбрать профессию, когда мы станем взрослыми людьми.

Учитель: Ребята, а вы знаете, как правильно обращаться с книгой? Давайте вместе проговорим правила обращения с книгой.

Правила обращения с книгой.

1. Бери книгу только чистыми руками.

2. Оберни книгу, вложи в нее закладку.

3. Переворачивай страницы книги за правый верхний угол.

4. Не перегибай книгу при чтении.

5. Не делай в книге нестираемых пометок, не загибай страницы.

6. Если книга порвалась – подклей ее.

Ученик: Хорошо, ребята не забывайте эти правила и тогда книги у вас будут всегда в порядке.

Учитель: А сейчас проведем  конкурс «Загадка».  Надо угадать героев сказок и  назвать произведение и автора.


Умён, изворотлив усатый дружок -
Хозяина сделал богатым.
Но жить он не может без красных сапог.
Ну что, угадали, ребята?
(Кот в сапогах.)
 

В шапочке я красной,
Пирожки в корзинке.
Вот шагаю к бабушке.
По лесной тропинке.
Если встречу Волка,
Я не зареву,
Я тогда охотников
Громко позову.
(Красная Шапочка.)


В детстве все над ним смеялись,

Оттолкнуть его старались:

Ведь никто не знал, что он

Белым лебедем рождён.

(Гадкий утёнок.)

Предупредить я вас должна:
Я так хрупка, я так нежна,
Что через тысячу перин
Горошину одну
Я буду чувствовать всю ночь
Я так и не засну!
(Принцесса на горошине.)


Деревянным был мальчишка,

Не донес до школы книжку,

В приключения попал,

Чуть бедняга не пропал.

(Буратино).

Лечит он мышей и крыс,

Крокодилов, зайцев, лис,

перевязывает ранки

Африканской обезьянке.

И любой нам подтвердит:

Это - доктор...

(Айболит.)

 Учитель: Молодцы!

Учитель: Какие пословицы о книгах вы знаете?

Ученик 1:Книга - мост в мир знаний.

Ученик 2: Золото добывают из земли, а знания- из книг.

Ученик 3:Кно много читает, тот много знает.

Ученик 4:Ученье свет, а не ученье тьма.

Ученик 5:Книга - источник знаний.

Учитель: А сейчас выполните задание: «Собери пословицу о книге» Из отдельных слов соберите пословицы о книге. Кто соберет быстрей пословицу, тот и победит.

Пословицы:

1) Неграмотный, как слепой, а книга глаза открывает.

2) Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.

3) Книга подобна воде - дорогу пробьет везде.

4) Прочел хорошую книгу – встретился с другом.

Учитель: Молодцы! Проверяем.

Учитель: Скажите, чему же учат книги?

Правильно ребята, книга - лучший друг человека.

«Ум без книги, как птица без полета» - гласит народная пословица.

Ученик 6: Книги помогают преодолеть трудности, стать смелыми, вежливыми, ловкими.

Ученик 7 :Читать книгу нужно не торопясь, не терять ни одной капли содержания. Лучше поменьше прочитать книг, но больше подумать над их содержанием.

Учитель: Как мы должны относиться к нашему другу?

Ученик 8 :Бережно относиться к книгам, не рвать, не трепать.

Ученик 9: Ты друг мой верный, книга,

Ты, книга, помогаешь

Учиться, строить, жить.

Знаешь любить Отчизну,

Хорошим другом быть.

Учитель: Народная мудрость гласить, что «умный не тот, кто много говорит, а тот, кто много знает». Много знает всегда тот, кто много читает.

(Слово предоставляется библиотекарю. Детей знакомят с книгами, которые находятся на выставке и рекомендуют прочитать.)




Литература:


1.Классные часы. Внеклассная работа». 1-4 классы. Козлова М.А. «Экзамен», Москва, 2011.

2.«Досуг в школе.2005, №12.

3.«Классные часы» Т.Н. Максимова, Москва «ВАКО», 2011.

4.«Калейдоскоп творческих дел для начальной школы» Л.В. Мищенкова, Академия развития, 2005.


 

 


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-122664

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>